小學科學三年級上冊實驗教學計劃-資料下載頁
2024-10-06 01:38本頁面
【正文】 表張貼在墻上。學校有專職實驗教師及儀器管理員。①能熟悉所擔任的科學課教材。②能熟練使用儀器或教具。二、實驗注意事項：按要求開好演示實驗和分組實驗科學科任教師必須嚴格按照教學大綱要求開好演示實驗和分組實驗。填寫好“實驗通知單”和“實驗記錄單”每節(jié)實驗課(包括演示、分組)，教師應填寫完整的《實驗通知單》和《實驗教學記錄單》，并按年段分班整理，學期結束后裝訂保存?zhèn)洳椋ǔ鍪尽秾嶒炌ㄖ獑巍泛汀秾嶒灲虒W記錄單》樣張，對填寫、整理“通知單”、“記錄單”的要求進行講解說明）。兼任儀器管理員的科學教師，可不必填寫《實驗通知單》。如有儀器損壞或丟失，應及時注銷每次實驗前，實驗教師必須做好一切準備工作。必須試做準備開設的實驗，做到心中有數，以便指導學生在實驗中掌握操作要領。實驗后要認真檢查儀器或物品是否損壞或丟失，確保下次實驗的正常進行。如有儀器損壞或丟失，應填寫完整的《教學儀器設備報損報告單》，至少每學期整理一次，級學校領導審批后及時在《儀器登記卡》中注銷。各種單據整理存放，以便檢查《實驗通知單》、《實驗教學記錄單》、《教學儀器設備報損報告單》應整理存放于儀器室管理，以便檢查。積極開展研制自制教具活動。研制自制教具可以補充補充學校儀器不足的問題，是一項既省錢，又能解決實際問題的活動。同時還能引導學生利用自然、改造自然、認知世界達到鍛煉學生動手能力的目的。教師要從自然學科所特有的角度去觀察去思考，就會發(fā)現(xiàn)身邊許多廢棄的東西都是可能利用的。小學五年級科學上冊實驗教學計劃一、教材分析五年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有8個分組實驗有第2課《混種子發(fā)芽的實驗（二）》第三單元1課《地球表面的地形》4課《土壤中有什么》第四單元4課《測量力的大小》5課《運動與摩擦力》7課《運動與設計》8課《設計制作小賽車》。12個演示實驗分別：第一單元第3課《觀察綠豆芽的生長》4課《蚯蚓的選擇》6課《做一個生態(tài)瓶》7課《改變生態(tài)瓶》第二單元第2課《陽光下的影子》5課《光與熱》6課《怎樣得到更多的光和熱》7課《做一個太陽能熱水器》第三單元第5課《雨水對土地的侵蝕》四單元1課《我們的小纜車》2課《用橡皮筋作動力》6課《滑動與滾動》二、學生分析 五年級共有學生26人，學生喜歡學習科學，而且喜歡做實驗。從實驗情況看，學生能在教師的指導下實驗探究，能與他人合作學會了寫實驗記錄。也有學生在實驗過程中放不開手腳，甚至不敢實驗。三、實驗目的培養(yǎng)學生學習科學的樂趣。使學生獲得簡單的科學知識。培養(yǎng)學生包括觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。四、實驗措施課前教師要備教材、備學生、備教法、備實驗過程。培養(yǎng)學生的動手活動能力。養(yǎng)成搜集資料的習慣。
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