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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2025-09-27 00:40本頁(yè)面
  

【正文】 備應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋信息并簽名。生活用品準(zhǔn)備請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì)影響學(xué)生情緒。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對(duì)照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。二、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí),他可能識(shí)字不多,自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,領(lǐng)著做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯(cuò)、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě):“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情??陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作,也可去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,那孩子在知識(shí)的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)??磿?shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書(shū)一尺,書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,一筆一劃,寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。三、溫馨提示聯(lián)系方式學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機(jī)是XXX。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!擴(kuò)展資料:小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿為孩子共建人生第一步各位家長(zhǎng):大家下午好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加孩子入學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),今天我們就如何為孩子建立人生的第一步而展開(kāi)交流。一、班級(jí)情況介紹:我們班是一個(gè)有著53名學(xué)生的大家庭,女生人,男生人。二、孩子安全問(wèn)題:孩子的安全教育是我認(rèn)為最首要的,沒(méi)有健康的身體和安全放心的環(huán)境,怎么來(lái)談學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)要引以重視。學(xué)生上課時(shí)間安排上午:8:00上課,中午11:20分放學(xué)下午:3:00上課,4:15分放學(xué)(注意星期二下午3:30放學(xué))對(duì)學(xué)生的到校要求:要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能進(jìn)入校門(mén),讓孩子自己進(jìn)入教室。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。學(xué)生的早餐必須在校外解決,不允許將早餐帶入學(xué)校。家長(zhǎng)的接送一定要做到“三定”:既定時(shí),定點(diǎn),定人。定時(shí),因?yàn)槲覀兪切律?,放學(xué)時(shí)間比別的班會(huì)提前5到10分鐘,因此你在接的時(shí)候最好要提前至少15分鐘,盡量讓您來(lái)等孩子,不要讓孩子等您。避免孩子放學(xué)看不到你而害怕哭鬧。定點(diǎn),來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén),到達(dá)指定地點(diǎn)說(shuō)可以放學(xué)了,您再招呼自己的孩子,和老師說(shuō)再見(jiàn)后帶孩子回家,一定不要擁擠。要教育孩子不要自己隨便到處亂跑,更不能跟陌生人走。定人,哪一天誰(shuí)接要定好人,別你以為我接,我以為你接都忘了,或者爸爸接走了,媽媽不知道,急得到處找,這樣的情況在新生中經(jīng)常發(fā)生。家長(zhǎng)接走孩子時(shí)要和我打聲招呼,有代接的要先給我個(gè)電話說(shuō)明讓誰(shuí)替你接孩子。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,接送家長(zhǎng)多,因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,或者混進(jìn)來(lái)壞人,出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有這方面的專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)分,希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作,給班級(jí)爭(zhēng)光。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,一定要提前和老師打好招呼,以免孩子著急。孩子如果找不見(jiàn)家長(zhǎng)囑咐孩子一定先找老師。有事有病要請(qǐng)假,孩子不能到學(xué)校上課,是什么原因,家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮(低年級(jí)有傳染病等。家長(zhǎng)不要替孩子說(shuō)謊)。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄在小學(xué)生手冊(cè)上。孩子?;顒?dòng)注意事項(xiàng):家長(zhǎng)務(wù)必教育孩子,在學(xué)校課間休息活動(dòng)的時(shí)候不要再走廊、樓梯上追逐打鬧,容易撞到同學(xué)、老師摔倒受傷。也不可以到學(xué)校舞臺(tái)上玩耍,舞臺(tái)高出地面形成落差,一旦孩子上去玩耍,不小心很容易摔下來(lái)弄斷手腳(舉案例說(shuō)明),籃球架更不能攀爬。正確對(duì)待孩子之間的糾紛和意外(舉案例說(shuō)明)下課玩耍和體育課,孩子們磕磕碰碰是正常的事,有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作。(強(qiáng)調(diào)安全教育:玩,鉛筆,鉛筆刀,過(guò)馬路,)如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解,罵、鬧、動(dòng)不動(dòng)就是賠錢(qián)等,這些行為都不能解決問(wèn)題。有時(shí)無(wú)形的反給自己的孩子帶來(lái)負(fù)面影響。在他的潛意識(shí)中就認(rèn)為原來(lái)解決問(wèn)題的辦法就是靠父母、親人罵、鬧、甚至是打,他不知道除此之外還有原諒、理解和寬容。所以,我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰,不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。(案例:家長(zhǎng)責(zé)罵老師,要求換班換老師……)有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話“仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài),野蠻產(chǎn)生野蠻?!备改甘呛⒆拥陌駱樱呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?,父母的一舉一動(dòng)一言一行都點(diǎn)點(diǎn)滴滴的在影響孩子。畢竟孩子要長(zhǎng)大,要自己經(jīng)歷人生。社會(huì)是復(fù)雜的,他要慢慢的去適應(yīng),需要老師、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他,而不是代替他。(案例:有一所幼兒園,條件相當(dāng)好,為保證安全,教師鋪上了地毯,連樓梯扶手都是用海綿包上的……專(zhuān)家認(rèn)為:不利于孩子成長(zhǎng),不可能包裝整個(gè)社會(huì)……)現(xiàn)在我們的孩子在家都是小皇帝小公主,時(shí)時(shí)處在寶塔尖上,但一旦走上社會(huì)就決定你要從塔底做起,那時(shí)他能否適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?……三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì):我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,這既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū),姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。(建議家長(zhǎng)每天跟孩子一起閱讀30分鐘,捧著書(shū)本靜靜的坐在書(shū)桌前)養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。學(xué)會(huì)整理書(shū)包教會(huì)孩子整理書(shū)包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。整理書(shū)包是孩子自己的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。以往,有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書(shū)又落在家里了,交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘記裝進(jìn)書(shū)包里了整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn),所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí),要按一定的順序。如果書(shū)包是分層的,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放,如果不是分層的,也要把它們歸類(lèi)整理,便于孩子拿出來(lái)。再如,把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí),要注意不要把書(shū)角、本角弄卷。四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(1)、早睡早起,生活有規(guī)律。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。(2)、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。五、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣(1)不亂扔垃圾(2)講文明懂禮貌六、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品:建議家長(zhǎng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因?yàn)?,如果學(xué)習(xí)用具太花俏,會(huì)分散孩子的注意力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。(1)雙肩書(shū)包。書(shū)包的選用應(yīng)輕便、合適,不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小,書(shū)包太大裝不進(jìn)去,有的孩子只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書(shū)包里的兜不宜太多,書(shū)本用品放得太散,小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書(shū)包,書(shū)包上要寫(xiě)清孩子的班級(jí)姓名。(2)筆袋。盡量不用文具盒,尤其是功能多,顏色鮮艷的,最好買(mǎi)樸素的筆袋,以免分散孩子上課的注意力。因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞,孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕,結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,有時(shí)不小心掉在地上很響,影響課堂紀(jì)律。筆袋上要寫(xiě)清孩子的班級(jí)姓名。(3)鉛筆。每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備56支削好的HB型的繪圖鉛筆,最好是六棱的,圓柱形的孩子不好握。不允許用自動(dòng)鉛筆,因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì),易折斷,而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁就斷了。作業(yè)本:大家可以先買(mǎi)作業(yè)登記本1本、拼音本、田字格各4本(4)準(zhǔn)備一張課程表,每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習(xí)用品。練一段時(shí)間后,這些事情就應(yīng)放手讓孩子自己來(lái)完成。(5)生活用品:水壺、紙巾、手帕等七、關(guān)于座位每一屆學(xué)生的家長(zhǎng)里,總有幾個(gè)直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點(diǎn),理由是孩子管不住自己。其實(shí)上課是否專(zhuān)心,同學(xué)是否友愛(ài),你為自己一個(gè)孩子操心的,也是老師為了幾十個(gè)人的安定團(tuán)結(jié)而操心的!每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn),其實(shí)老師比你們還在意呢!所以你們的過(guò)分擔(dān)心,其實(shí)是對(duì)教師的不放心??!家長(zhǎng)的心情可以理解,但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問(wèn)題,你就不會(huì)對(duì)孩子的座位那么敏感了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí),是不是說(shuō)明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢,這不是一件值得慶幸的事嗎?所以不管孩子坐在哪里,只要他能安心學(xué)習(xí),你又擔(dān)心什么呢?孩子年齡小、能力弱,不能獨(dú)立完成值日,需要家長(zhǎng)的幫助用一個(gè)星期的時(shí)間學(xué)會(huì),教會(huì)孩子如何用掃把掃地,如何對(duì)齊座椅。(簡(jiǎn)要說(shuō)明)。八、家校聯(lián)系方式各位家長(zhǎng)請(qǐng)及時(shí)辦理校訊通,老師每天會(huì)通過(guò)校訊通發(fā)送家庭作業(yè),家長(zhǎng)必須每天檢查孩子作業(yè)完成情況,并在作業(yè)登記本上簽字。以后班級(jí)有什么活動(dòng)、任務(wù)我會(huì)發(fā)布在上面。最后重大議題成立家委會(huì):由于班級(jí)人數(shù)眾多,光靠老師的力量不足以應(yīng)對(duì)各種事情,孩子生活上的、學(xué)習(xí)上的事情都學(xué)要家長(zhǎng)支持和幫助,就像開(kāi)學(xué)換桌椅、打掃教室,如果沒(méi)有家長(zhǎng)的幫忙,恐怕都無(wú)法完成,在這里我再次感謝大家。我希望我們班里都每位家長(zhǎng)都能成為我們班的副班,協(xié)助我一起管理班級(jí)。下面我倡議建立143班臨時(shí)家委會(huì)九、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議以上,是我個(gè)人的淺見(jiàn),不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,更加愉快的合作。祝孩子們茁壯成長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)步步登高,事事如愿!
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