【導(dǎo)讀】讀一讀,說一說。我從山里回,我從山里回,心里頭甜又美,心頭醉微微,山里的風(fēng)兒香,山里的水兒甜,萬花叢中走一趟,走進(jìn)山寨訪鄉(xiāng)親,滿身的花瓣多芳菲。香茶米酒多美味。采來山花下山來,學(xué)一支山歌下山來,引得蜜蜂隨我飛。唱得白云伴我飛。
【總結(jié)】(唐)駱賓王猜謎語:頭戴一頂紅帽子,身穿一件白袍子,腳登一雙紅鞋子,唱著歌兒伸脖子。謎底(唐)駱賓王(唐)駱賓王下一頁執(zhí)教者:呂紅梅(唐)駱賓王(唐)駱賓王背景介紹唐代的詩人駱賓王七歲時(shí),和你們年齡差不多,看到了美麗可愛
2024-11-30 23:52
【總結(jié)】1、表示兩個(gè):一對(duì)大眼睛2、表示相對(duì):對(duì)方3、表示相合:對(duì)錯(cuò)4、表示朝向:面對(duì)1、表示兩個(gè):一對(duì)大眼睛2、表示相對(duì):對(duì)方3、表示相合:對(duì)錯(cuò)4、表示朝向:面對(duì)duìzigē對(duì)子歌rìduìyuè日對(duì)月,yǔ
2024-11-29 13:21
【總結(jié)】小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。胡令能:唐代詩人,早年做
2024-11-14 23:56
【總結(jié)】胡令能,唐代詩人,早年曾經(jīng)是修補(bǔ)鍋碗盆缸的手工業(yè)者,人稱“胡釘鉸”。但是他為人聰明勤奮好學(xué),善于吟詩。他隱居在家鄉(xiāng)莆田(河南中牟縣),其詩傳世僅四首。古詩作者生字新授小結(jié)練習(xí)小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。
2024-11-29 13:20
【總結(jié)】誰知道大科學(xué)家愛因斯坦的故事呢?誰又知道他小時(shí)候的故事呢?同學(xué)們,你們想知道嗎?那么今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文《三個(gè)小板凳》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文。阿爾伯特·愛因斯坦(
2024-11-29 01:30
【總結(jié)】趙紅本文作者:羅伯特·斯蒂文森,蘇格蘭隨筆作家、詩人、小說家、游記作家、新浪漫主義代表。他從學(xué)生時(shí)代便酷愛文學(xué),本文選自的斯蒂文森《一個(gè)孩子的詩園》,其用詞簡(jiǎn)潔但意境豐富,節(jié)奏清晰,聲韻和諧,在英語國(guó)家?guī)缀趺考冶貍?,被譽(yù)為兒童學(xué)習(xí)語言的“最優(yōu)美的啟蒙教材”。詩人以纖細(xì)的感情和敏銳的筆觸,精確地
2024-11-29 01:11
【總結(jié)】ɑieiui復(fù)韻母挨著一高一矮ɑiɑiɑiɑ在前,i在后,緊緊挨著ɑiɑiɑi標(biāo)調(diào)歌聲調(diào)帽子真奇怪,有ɑ在,給ɑ戴;ɑ不在,o、e戴;要是i、u一起來,誰在后面誰來戴!ɑɑɑɑiiiiˉˇ&
2024-11-29 13:22
【總結(jié)】賈島jiǎdǎo唐他是唐朝的詩人——賈島。尋隱者yǐnzhě尋隱者不遇búyù尋隱者不遇唐·賈島松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。尋隱者不遇唐&
【總結(jié)】烏鴉和狐貍這個(gè)故事中的烏鴉很聰明這個(gè)成語中的狐貍很狡猾狡猾的狐貍和聰明的烏鴉做了鄰居之后……烏鴉在大樹上做了個(gè)窩。大樹底下有個(gè)洞,洞里住著狐貍。有一天,烏鴉飛出去給她的孩子找吃的。她找到一片肉,叼了回來,站在窩旁邊的樹枝上,心里很高興。
2024-11-29 00:51
【總結(jié)】真怪,人們?nèi)邮裁礀|西呀?自古以來,每到新年前夜,家家都這樣做,來送舊迎新。他們不好好過年,深更半夜到深山老林里去干什么?這是幸福的種子,在新年夜里找到它,能帶給人們真的那么靈?這是人們的期望。新年這天要是刮西風(fēng),全年風(fēng)調(diào)雨順;刮東風(fēng),水果豐收;刮南風(fēng),魚
【總結(jié)】家人老師同學(xué)警察醫(yī)生災(zāi)區(qū)小朋友清潔工人信封書寫方式?收信人郵政編碼?收信人住址和姓名?寄信人地址和郵政編碼?貼好郵票130015130015長(zhǎng)春市寬城區(qū)育新小學(xué)××
【總結(jié)】信的旅行長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)普通信封航空信封…信紙信紙收信人手中書
【總結(jié)】在家清清白白,出門臉上貼花,走過千山萬水,只對(duì)親人說話。信又叫書信、家書等。由于古代交通不便,所以古人傳遞信息,在外報(bào)平安等最主要的方法就是寫信了,古人有鴻雁傳書之說,也經(jīng)常用飛鴿傳書。古代詩歌中是怎樣描寫“信”的洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行
【總結(jié)】長(zhǎng)春版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo):。、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。,培養(yǎng)熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。環(huán)繞仙境建筑朦朧清晰隱隱約約童話附近
2024-11-27 22:47
【總結(jié)】信的旅行表達(dá)家人老師同學(xué)警察醫(yī)生災(zāi)區(qū)小朋友清潔工人學(xué)校家里建議社會(huì)稱呼問候語正文祝福語落款親愛的媽媽:您好!最近工作忙嗎?您的身體好嗎?每天晚上,望著