【正文】 會組織在學校與教師、校長與教師之間架起了一道道連心橋，增強了教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。實施民主管理。一年來學校工會在協(xié)助校委會進行學校內(nèi)部管理的同時，始終參與學校的重大決策。一年來由職代會討論修改了《關(guān)于晉升小教高級教師的實施辦法》、《規(guī)范教師教學行為和加強教職工作風建設(shè)的要求》、《“先學后教、當堂檢測”教學模式流程》、《教職工體育活動實施方案》、《學科骨干教師考核評價》《紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗》以及學校各項規(guī)章制度。全體教職工滿意率達99%，工作積極性有所提高。工會配合學校黨支部、教導處開展系列活動，切實提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。目前，我校教師中，無體罰學生現(xiàn)象，節(jié)假日教師學習的人增多了，教職工學歷合格率達100%，在教師民主選舉中我校申陽同志在XX年度被評為縣級優(yōu)秀教師。高增梅同志“人民滿意教師”，另外也有七名也在XX年教師節(jié)中被評為校級優(yōu)秀教師。XX年高瑩等被評為市級優(yōu)秀班主任，基本形成了一支業(yè)務素質(zhì)高的教師隊伍。在交友幫扶工作中，妥善地解決了各種問題，將各種矛盾處理在萌芽狀態(tài)之中。為了把送溫暖工作做細、做實，各班班主任積極向?qū)W校工會全面匯報困難學生的情況，從去年10月份就開始對特困學生進行摸底調(diào)查，嚴格把關(guān)，把學校特困學生、殘疾兒童進行考察和落實，針對性地搞好這項基礎(chǔ)性工作。為此我精心設(shè)計并建立了全校特困學生的信息數(shù)據(jù)庫，為做好扶貧幫困工作提供了詳實的基礎(chǔ)資料。關(guān)注了新興弱勢群體——留守兒童的學習生活。工會還建立留守兒童管理教育責任制度，形成學校、社會、家庭三位一體，共同關(guān)心、教育、留守兒童的機制，全方位關(guān)愛留守學生。經(jīng)過各班全面摸底，學?，F(xiàn)有留守兒童11名，學校為他們建立了個人檔案，向全社會發(fā)出了關(guān)愛留守兒童的倡議書，提出了“三優(yōu)先”(學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排)的工作措施，要求班主任每學期對流動留守學生進行兩次以上家訪，另外，開展與優(yōu)秀學生“一幫一”的手拉手共同成長行動。全校師生為他們傾注了更多的愛心，讓他們感受到集體的溫暖，學校流動留守兒童健康成長，快樂學習，幸福生活。關(guān)愛困難家庭，工會關(guān)心教師的日常生活。在教師的紅白喜事中，學校領(lǐng)導都會派德育處前去關(guān)心、慰問。加強特困教工幫扶工作，我校為在崗教師上好在職職工住院醫(yī)療互助合作計劃“互助會”，進一步對特困教工的幫扶工作落到實處。發(fā)揮職工特長，組織教師進行籃球、乒乓、羽毛球訓練，豐富多彩的文化娛樂活動積極推進了“新校園、新教工、新生活”的校園文化建設(shè)，擴大和提升了工會組織的影響。四、下一年的工作思路加強工會自身建設(shè)，進一步建設(shè)好“教工之家”留守兒童工作站。發(fā)揮橋梁紐帶作用，貼近教職工，及時反映教職工的意見和建議。積極開展豐富多彩的文體活動，增強教職工的體質(zhì)，讓大家有充沛的精力投入到工作中。推行校務公開，加強民主管理，涉及教職工切身利益的事力爭做到公平、公正、公開。繼續(xù)抓好教師師德師風學習，不斷提高教師的道德修養(yǎng)，做到為人師表。總之，在這一年的工作中，全體教職工在學校領(lǐng)導和工會組織的關(guān)心和支持下，努力進取，不斷提高，不斷學習以適應新時代對教師的要求，并取得了良好的成績。在以后的日子里，我們還要總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，進一步加強為全體教師服務的意識，把我校工會工作做得更好，更完善。學校工會主席述職報告 篇13一年來，在學校支部正確領(lǐng)導下、在學校行政的大力支持下、在全體工會委員的共同努力下，我們的工會工作始終以教師為中心，在加強教師的師德修養(yǎng)，維護學校的和諧團結(jié)，維護教師的合法權(quán)益，活躍教師的文體活動，豐富教師的業(yè)余生活，做教師的貼心人，為教師排憂解難等方面做了一些應該做的事?，F(xiàn)簡單總結(jié)匯報如下：一、開展師德建設(shè)，提升教職工的素質(zhì)根據(jù)《政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》(x政發(fā)〔20xx〕26號)、《xx省教育廳關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》(浙教人〔20xx〕150號)等精神，結(jié)合我校實際，開展了主題確定為“踐行為人師表，爭做滿意好教師”的暑期師德專題培訓。7月5日，閑林小學教育集團開展師德師風主題教育實踐活動動員大會暨“校長第一課”講座。會議上，姚江萍校長作了《向於杏文老師學習，樹立良好師德形象》的專題講座。姚校長指出：師德師風是教育的永恒主題，要充分認識深化師德師風教育活動的重要性。它是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自我發(fā)展的需要，也是提升教育質(zhì)量的需要。作為一名教師，就應該精師業(yè)，鑄師魂，立足三尺講臺，塑造無悔人生。要在全校各校區(qū)形成“比師德、比責任、比奉獻”的良好氛圍，振奮精神，凝聚合力，提升形象，為推進閑林小學教育現(xiàn)代化建設(shè)，共創(chuàng)和諧幸福新余杭做出新的更大的貢獻。7月6日全體教師開展了“回眸20xx”系列活動。分別從“為自己驕傲”“為同事感動”“夸夸我們的學?！薄拔覟閷W校提建議”四個板塊展開了充分交流，會場洋溢著積極向上的正能量。為進一步加強師德師風建設(shè)，進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，進一步提高學校教育質(zhì)量和辦學水平，全面構(gòu)建和諧教育，提升群眾對學校的滿意度和美譽度，7月7日至7月9日，全校廣泛開展“走進千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈”以為主題的教師家訪活動。以群體創(chuàng)優(yōu)為載體，實現(xiàn)師德效能。每年通過組織教師業(yè)務競賽，既實踐了師德，同時更進一步促進教師的專業(yè)成長。如5月份小學舉行的為期一個月的課堂教學比武、科學和思品課的優(yōu)質(zhì)課評比。9月份閑林小學思品課課堂教學大比武。新教師語數(shù)課堂教學比武，xx月還將開展年輕教師硬筆、軟筆的基本功大比武等，為一大批年青教師搭建了施展才華和技能的舞臺，使他們能快速成長，更好地服務于教學。在區(qū)教育工會的創(chuàng)崗競賽中，學校工會緊緊抓住這一平臺鼓勵教師組團參加爭創(chuàng)活動，和睦校區(qū)的五年級組(現(xiàn)六年級)已經(jīng)申報第八批《群體師德創(chuàng)優(yōu)示范崗》競賽，政教處申報第三批“教壇先鋒號”評選活動。二、參與民主管理，履行維護職能認真做好校務公開工作。校務公開能增加行政工作的透明度，取得教職工和社會的理解、信任和支持，從而推動學校的發(fā)展。工會堅持履行監(jiān)督的職責，規(guī)范學校的校務公開工作，建立校務公開領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，設(shè)立對內(nèi)對外兩個校務公開欄，小學還充分利用校門口的電子屏以及學校網(wǎng)站提升對外的校務公開力度，充分保證了教職工及社會相關(guān)群體的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。同時，工會還做好校務公開的臺帳，使校務公開做到規(guī)范化、制度化、成為學校發(fā)展的重要助動力。嚴格教代會制度。教代會作為學校現(xiàn)代管理的重要組成部分，只要體現(xiàn)在堅持制度，落實職權(quán)、發(fā)揮作用上。我們嚴格執(zhí)行新的《學校教職工代表大會規(guī)定》，每年都會召開教代會12次。今年7月1日舉行的教代會，從籌備開始，無論是選舉教代會代表的程序，教師提案的征集，還是教代會的正式會議，流程之規(guī)范，讓代表們有了一種參加高層次會議的感覺。所以，他們在審議大會提交的《閑林小學專任教師教學效果考核評價方案》、《閑林中心小學學校自定附加分辦法》特別認真，在討論教師提案的時候充分表現(xiàn)出主人翁的精神，讓這次教代會開得圓滿成功。三、開展教職工凝聚力項目建設(shè)，貫徹落實科學發(fā)展觀以教師凝聚了建設(shè)項目為契機，充分利用教工之家推進各項活動，全校教職工全部參加了教工之家的活動，不僅通過活動鍛煉了身體增強了體質(zhì)，還利用活動的機會互相交流生活上的事情、討論教學上的問題，真可謂一舉兩得。教師社團的順利成立最能說明老師們的團隊合作精神。在社團建設(shè)中，工會起著牽線搭橋的作用，工會每學期安排一至二次本?；蛐ｋH間的比賽，上半年，兩個校區(qū)社團活動共計9次，下半年社團活動又在組建醞釀中。除了教師為主導的社團活動，工會還組織了慶元旦教工三跳比賽。9月與閑林中學籃球隊聯(lián)誼活動。11月與瓶窯一小籃球隊的聯(lián)誼活動等等。1月，我校工會推薦的兩位老師的作品入選了區(qū)教育工會的油畫展覽。4月，兩位老師的讀書征文被選送參加杭州市“學習實踐五愛價值觀“讀書征文活動。還發(fā)動教師積極參加“最美瞬間”專題攝影比賽。5月，積極發(fā)動教師參加“勞動我最美”職工微博比賽。結(jié)合師德培訓，舉行優(yōu)秀《家訪手記》評比活動，并有兩人獲得區(qū)級二等獎和三等獎。接下去，還將由余杭二小工會主辦、我們閑林小學工會和倉前小學工會協(xié)辦傳承了好幾年的三校文體聯(lián)誼活動。從這些活動中，我們看到了老師對活動參與的熱情。平時，工會還參與組織教職工外出沙龍式活動，班主任沙龍、年級組沙龍等，活動有聲有色。最近退休教師的海寧烏鎮(zhèn)休閑旅游活動仍是好評連連、其樂融融。我們的全體工會會員積極行動起來了，他們以學校主人翁的姿態(tài)，以高度的責任心、飽滿的工作熱情、扎實的工作態(tài)度，團結(jié)一心，共同創(chuàng)造著學校美好的未來。四、增強維護意識和服務質(zhì)量，保障教職工利益關(guān)注老師的39。身體健康。這是我們工會工作的一項重要任務。作為“三八節(jié)”禮物，我們?yōu)槊恳晃慌處熧I了安康保險。今年的教師體檢，我們工會在聽取了廣大教師的意見的基礎(chǔ)上，積極當好學校支部的參謀，不僅在體檢項目上進行了優(yōu)化，還多次與體檢單位協(xié)調(diào)，最終在體檢項目、體檢經(jīng)費上達成既讓老師滿意，又讓學校滿意，同時也讓醫(yī)院得益的三贏結(jié)果。關(guān)心青年教師，培養(yǎng)他們的歸屬感。青年教工隊伍近年逐漸擴大，他們是學校的未來和希望，他們渴望得到關(guān)愛和幫助，校工會注意開展與青年教師溝通和交流，爭做他們的知心朋友。青年教師新婚，學校工會第一時間發(fā)去祝賀短信。青年教師缺少交流平臺，我們通過與青年教師談心、舉辦文體活動，以及“七七鵲橋會”等活動形式，讓青年教師感受到學校的關(guān)懷，以此來增強青年教師的歸屬感，同時也注意在與青年教師的溝通過程中，做好宣傳教育工作，把學校的一些工作和意圖向青年教師做好宣傳和解釋工作，消除一些不必要的誤解，進一步提高青年群體對學校的認同感。以人為本，關(guān)心教職工的生活和身心健康。了解教職工在生活福利方面的需要，著重做好對生活困難教職工的幫扶工作。每年學校都有一些教職工生病住院，親人的不幸去世，家庭生活發(fā)生困難等情況。校工會都能本著人文關(guān)懷的理念給予關(guān)心和幫助，真正落實好“五必訪”制度。每當看望慰問生病住院教工，我們送去的不僅僅是一束鮮花、一袋水果，我們送去的更是黨支部的關(guān)愛和工會代表教職工的一片情。還有就是為體現(xiàn)對知識人才的尊重與關(guān)懷：為每一位教師過生日，校工會都會送上一個蛋糕，一年來從未忘記對他們的關(guān)懷，做到始終堅持如一。20xx學年起，我們還對所贈的蛋糕檔次進行了升級。今年一年，為1名喜添貴子的老師送去祝福。為5名生病住院的在職和退休的老師送去關(guān)愛，為1名老師親人的離世送去哀思，還為3名退休老師送上了70和80大壽的生日蛋糕。另外，我們還特別關(guān)注和維護女教職工的特殊利益，今年繼續(xù)為每一位在職女教師統(tǒng)一加入安康保險。組織“獻愛心、送溫暖”活動。宣傳引導教職工發(fā)揚愛心，為慈善奉獻自己一份力量。本次活動共籌得資金20800余元。為一位退休教師爭得xx00元的困難補足。五、加強工會自身建設(shè)，從自我抓起。認真加強工會組織的作風建設(shè)。我們認真加強工會組織的作風建設(shè)，始終注意把職工利益放在首位，把服務職工、關(guān)心職工、聽取職工呼聲作為工會維護職工利益的出發(fā)點和落腳點，把平常的工會活動安排、獎品發(fā)放、職工福利、為教職工辦實事等，都注意聽取職工意見，我們把“維護”作為工作的第一職責、把教職工的呼聲作為改進工作的第一信號、把教職工的滿意度作為工作的第一標準，使工會形象在職工中進一步樹立。按照勤儉節(jié)約的原則，認真執(zhí)行工會財產(chǎn)財務的管理制度。每年進行一次工會經(jīng)費審核工作，充分發(fā)揮經(jīng)審組的作用，做到工會活動經(jīng)費開支公開、透明，嚴格執(zhí)行財務規(guī)定。以最小開支，收最大效益。工會開支本著以最小的開支，收到最好效益為目的。本屆工會經(jīng)費的開支，主要用于教師的慰問、社團活動的支出和其他一些維權(quán)的開支。工作中嚴格執(zhí)行收支手續(xù)，開支明細，并接受會員的監(jiān)督。工會圍繞學校教學中心工作，切實加強基層部門工會全面建設(shè),加強工會組織的日常管理?；仡欉^去一年，工作中還存在一定的不足，今后要努力加強理論學習，找準工會在共建、共享和諧社會進程中角色的定位，從而更好的發(fā)揮工會組織的作用。學校工會主席述職報告 篇14本學年度按學校工作安排，我擔任學校工會主席，協(xié)助分管校長負責教學管理工作，主要負責高三的教育教學工作。在教育主管部門及校委會的指導和全校教師的支持下，圓滿完成了各項教育教學任務。同時，作為一名領(lǐng)導干部，在工作中嚴格自律，清正廉潔，克己奉公，做到了正直做人，清正為官。下面我就任現(xiàn)職以來的情況述職如下，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議。一、自覺學習，努力提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。工作中，我始終堅持自覺學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習并踐行科學發(fā)展觀。關(guān)心社會熱點問題，關(guān)心教職工生活，想教職工所想，急教職工所急，熱心為他們服務。認真學習有關(guān)教育教學法規(guī)，貫徹執(zhí)行上級的指示精神。做廉潔自律的模范，堅決不接受個人和單位的禮品，堅決不接受個人和單位的禮品，堅決不到不健康的娛樂場所參加任何活動，不公車私用，堅持立黨為公、求真務實、艱苦奮斗、廉潔奉公，帶頭做遵紀守法的模范。一年來，本著終身學習的理念，與時俱進，不斷學習新知識，拓寬知識面，提高了先進文化的修養(yǎng)。二、創(chuàng)新思路，積極進取，認真履行了崗位職責。“教學第一”“質(zhì)量第一”的理念。貫徹“責任體現(xiàn)人品，績效證實能力”的思想，增強教師的質(zhì)量意識，改革和創(chuàng)新教學方法與評價機制，狠抓教學質(zhì)量，全面提升教學水平。大力挖掘推介優(yōu)秀教師，樹立名師品牌。今年所帶高三級部在高考中取得了優(yōu)異的成績，受到了各級教育部門的表彰，為實驗中學的快速發(fā)展，為辦好人民滿意的教育做出可自己的貢獻。，加快青年教師、骨干教師的成才步伐，尤其注重新教師的培養(yǎng)。采取“走出去，請進來”的措施，讓骨干教師、青年教師尤其新教師多次外出學習取經(jīng)，請名師到校講座指導。落實導師“幫帶制”和青年教師拜師制，實施新老教師一對一結(jié)對子的幫扶措施，幫助新教師迅速進入角色，提高他們的理論知識和業(yè)務素質(zhì)。對各項常規(guī)工作，我和教務處、科教處等處室各位主任，都是一周一查，一月一結(jié)，獎優(yōu)罰劣，使各項教學工作隨時納入到過程管理中。同時創(chuàng)新工作思路，注重平時的教學研究工作，我們開展了課前三十分鐘教研活動，利用早、中、晚三個時間段，開展教研活動。早上和中午主要研討要進行的教學過程，晚下班