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幼兒園中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2025-09-25 12:24本頁面
  

【正文】 及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品,了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。4、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍自然界,關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。5、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索,培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和方法。社會(huì):(七)、自信心的培養(yǎng)1、遇到困難和挫折時(shí),愿意動(dòng)腦筋想辦法,自己嘗試解決。2、對(duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),對(duì)完成任務(wù)有信心。(八)、人際交往1、關(guān)心弱小同伴和有困難的人,幫助他們做力所能及的事情。2、愿意與父母或成人交談,與人交往不膽怯,樂意參加參觀、散步等活動(dòng)。(九)、行為規(guī)則1、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,并自覺遵守。2、在繪畫、閱讀活動(dòng)中,努力保持正確的讀書姿勢(shì)。3、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。(十)、民俗文化1、在主要的節(jié)日活動(dòng)中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。2、了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn),有求知和學(xué)習(xí)的愿望 健康領(lǐng)域:,情緒愉快。、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生。,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4..愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)、生活自理能力:自升入中班下學(xué)期以來,我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),主要體現(xiàn)在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做,其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了,挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng),飯量也增大了很多,而且吃飯要求孩子們用筷子,飯后涑口!平常喝水的杯子、點(diǎn)心疊都是小朋友們自己洗的,通過這些活動(dòng),不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅T敢鈳痛笕藗冏鍪碌?,平常班上小朋友們可都是搶著干活的。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語言,還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。四、家園配合:平時(shí)有些材料需要家長(zhǎng)們配合準(zhǔn)備,希望大家費(fèi)點(diǎn)心,積極一點(diǎn)。每周一升旗,各位小朋友早點(diǎn)來園,希望以后每天都能養(yǎng)成9點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。關(guān)于吃藥,若孩子帶藥了,請(qǐng)家長(zhǎng)將藥交到吳醫(yī)生處,坐校車的就請(qǐng)把藥放在孩子書包里,再給班上老師打個(gè)電話或者發(fā)信息說一下。上興趣班的小朋友下午6:10接。每月月底拿被子回家洗一次。每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”,希望家長(zhǎng)多關(guān)注,讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng),在抽查孩子的“額外知識(shí)”后請(qǐng)簽字。每周發(fā)回家的書和家園聯(lián)系冊(cè)星期一帶回來。如孩子生病不能來園,務(wù)必與老師聯(lián)系,跟老師請(qǐng)假,讓老師了解情況。家長(zhǎng)有什么意見或建議可以及時(shí)和園長(zhǎng)或課任老師交流。
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