幼兒園中班下學期家長會教師發(fā)言稿及擴展資料-資料下載頁
2025-09-25 12:24本頁面
【正文】 及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中常見動物、植物的形態(tài)特征和生活習性。２、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經(jīng)驗。３、引導幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品，了解在人們生活中的運用并學習使用。４、使幼兒主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。５、引導幼兒積極參加小組討論和操作探索，培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和方法。社會：（七）、自信心的培養(yǎng)１、遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決。２、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務有信心。（八）、人際交往１、關心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情。２、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。（九）、行為規(guī)則１、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。２、在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀書姿勢。３、努力遵守集體活動的各項規(guī)則。（十）、民俗文化１、在主要的節(jié)日活動中，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現(xiàn)自己的感受。２、了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產(chǎn)，有求知和學習的愿望 健康領域：,情緒愉快。、衛(wèi)生、飲食習慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個人和環(huán)境衛(wèi)生。,有初步的自我保護意識。4..愿意堅持參加體育活動,不怕困難,動作比較自然、協(xié)調(diào)、生活自理能力：自升入中班下學期以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習慣還有待加強，飯量也增大了很多，而且吃飯要求孩子們用筷子，飯后涑口!平常喝水的杯子、點心疊都是小朋友們自己洗的，通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。四、家園配合：平時有些材料需要家長們配合準備，希望大家費點心，積極一點。每周一升旗，各位小朋友早點來園，希望以后每天都能養(yǎng)成9點之前入園的好習慣。關于吃藥，若孩子帶藥了，請家長將藥交到吳醫(yī)生處，坐校車的就請把藥放在孩子書包里，再給班上老師打個電話或者發(fā)信息說一下。上興趣班的小朋友下午6:10接。每月月底拿被子回家洗一次。每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”，希望家長多關注，讓我們雙方更好的進行家園互動，在抽查孩子的“額外知識”后請簽字。每周發(fā)回家的書和家園聯(lián)系冊星期一帶回來。如孩子生病不能來園，務必與老師聯(lián)系，跟老師請假，讓老師了解情況。家長有什么意見或建議可以及時和園長或課任老師交流。
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