【正文】 的群眾路線教育實踐活動的開展，開始探索一些途徑，使這個平臺更加務(wù)實，讓參學(xué)居民主動來學(xué)，聽了有味，學(xué)了有用，還有舞臺。第三篇：員工大講堂總結(jié)匯報員工大講堂總結(jié)匯報各公司高層代表和職工代表緊緊圍繞董事長講話精神進行了精彩的演講，主要談了對企業(yè)的矛盾、企業(yè)是誰的、做“好人”還是做“老好人”、如何加強對企業(yè)的管控和班組長以上違規(guī)違紀(jì)的處理、企業(yè)的后備人才建設(shè)等問題的看法和意見?？讜涀詈笞隹偨Y(jié)發(fā)言：一、各公司怎么開展員工大講堂？員工大講堂是一個很好地領(lǐng)導(dǎo)了解員工的平臺，但有個別同事參會卻未帶筆、本，要讓參與人員知道大講堂內(nèi)容是什么，要求會后要無記名投票來評價本次員工大講堂，各公司要研究大講堂開展程序，避免走形式。二、要求各單位互相借鑒經(jīng)驗，把董事長講話落到實處：關(guān)于加強班組長以上干部監(jiān)管，當(dāng)前經(jīng)濟形勢不好，預(yù)計到2017年都不會有明顯起色，各公司要“剎歪風(fēng)，樹正氣”，員工不作為責(zé)任不在員工，而在管理者，牟平檢察院今年的違規(guī)違紀(jì)查處目標(biāo)是40人，各公司要加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)管，要求四月份以前各公司至少要處理一名班組長以上干部。各公司招工要向企業(yè)文化部提交招工計劃，集團公司早就明文規(guī)定不準(zhǔn)安排自己的親屬在本公司任職，希望各公司管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行。三、人才培養(yǎng)方面：領(lǐng)導(dǎo)要相信我們的員工每個人都能成為人才，也要讓員工堅信自己能成為人才。要搞好人才梯隊建設(shè)，讓每名職工看到前面的曙光。要給人才一個實踐的平臺，鼓勵員工積極大膽的去干。要開展論文征文活動，力爭在有影響力的報紙期刊發(fā)表。四、怎么樣讓員工真正把企業(yè)當(dāng)成自己的，要讓員工了解企業(yè)的發(fā)展方向，讓員工明白自己能起什么樣的作用，要把員工的事當(dāng)成我們管理人員的事，積極幫助員工解決困難，要實實在在的為員工謀福利。五、14年的工作重點要圍繞董事長講話，各公司談的內(nèi)容以后集團公司要跟蹤落實。第四篇：名師大講堂匯報材料“名師大講堂、小學(xué)語文名師精品課觀摩活動”匯報材料2011年9月23日至9月26日，由二小于子連副校長帶隊，我們一行19人有幸參加了由中國教育學(xué)會小學(xué)教育專業(yè)委員會組織的“名師大講堂、小學(xué)語文名師精品課觀摩活動”。學(xué)習(xí)地點是長沙育才小學(xué)。本次語文觀摩課，有來自全國各地的八位名師進行了精彩的課堂展示和專題報告，下面我從以下幾個方面向各位老師做簡單匯報，有不當(dāng)之處敬請大家批評指正。一、語文教學(xué)的有效性從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度，閱讀角度，參與角度去看教學(xué)是否有效。當(dāng)學(xué)生走出課堂時，如果只是覺得這篇課文，我學(xué)過了，這不叫有效。如果學(xué)生走出課堂時，是帶著新的問題，新的思考，新的方法，這才叫有效。二、學(xué)習(xí)語文要注重學(xué)法指導(dǎo)在學(xué)生學(xué)習(xí)生字或者容易錯的字的時候，要養(yǎng)成在預(yù)習(xí)中，或者課堂學(xué)習(xí)的過程中，自動快速地標(biāo)音、標(biāo)記的好習(xí)慣。例如：遇到多音字時，如果只是聲調(diào)不同就只標(biāo)注聲調(diào)，聲母不同時就只標(biāo)注聲母，韻母不同時，就只標(biāo)注韻母。當(dāng)學(xué)生以后不管什么時候拿起課文再讀到這兒，都是一種復(fù)習(xí)。三、語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達的能力、書面表達的能力和與人交流的能力一個人走入社會應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)呢？口語表達的能力，書面表達的能力，與人交流的能力。也就是常說的：能說會道，能說會寫。其實這些能力就是我們通常所說的，語文的素養(yǎng)。四、把語文教學(xué)交到學(xué)生身上學(xué)習(xí)語文的主要途徑是習(xí)得(也就是會運用)。課堂得法，課后得益。重視讀書，重視學(xué)生，重視效果。五、語文教學(xué)要特別注重閱讀教學(xué)。有人說語文老師最苦，最累。其實要我說啊，語文老師不如一條狗?？赡苡腥司陀幸庖娏?，你這個人，你瞧你怎么說話的。我要說的是，我們的語文教學(xué)如果每個學(xué)期就是只學(xué)教材那一本書，那么，我們的語文教學(xué)任務(wù)是永遠也完成不了的。就算你把這本書教熟教透了，你還是沒完成我們的語文教學(xué)任務(wù)。如果是這樣教學(xué)的老師，你還不如牽一條狗來，拴在教室門口。然后你再找100本有意義的課外書來，把它放在教室里，要求每個學(xué)生，利用一個學(xué)期的時間，把它們閱讀完。哪個學(xué)生不去讀，或者沒讀完，你就讓那條狗去咬他。這樣一個學(xué)期下來，學(xué)生所習(xí)得的語文素養(yǎng)，就要比這個老師所教得的要多得多。2011年9月30日第五篇：大講堂各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：大家好，很榮幸也很高興能在咱們單位的大講堂上與大家分享，那天聽完郭校長的會議講話，我也領(lǐng)會了一些上面領(lǐng)導(dǎo)的精神，所以我此刻懷著一顆炙熱的心，提筆寫出了我內(nèi)心的感悟。首先，我要先向大家道個歉，因為我的文化水平非常一般，所以我的言詞上恐有不少錯誤，我沒有教育局劉永升劉主任那么好的文筆，也沒有豐富的工作經(jīng)驗，也沒有好的口才，只有一顆想要變好的內(nèi)心。小時候我比較貪玩，所以學(xué)習(xí)成績也很一般，后來進入社會，走上了工作崗位，才懂得知識的重要性，才明白“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”的真正含義。所以在教育子女的時候我經(jīng)常告訴他們莫待“好（三聲）讀書時不好（四聲）讀書,；好（四聲）讀書時不好（三聲）讀書”。這句話的意思是告訴我們在最好的讀書時間不要不喜歡讀書，莫待想要讀書的時候已經(jīng)不是最好的讀書時間了。我也經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)上的中央新聞，看總書記的發(fā)言講話，從每一次的中央會議到我們地方上的會議精神的傳達，從中央做的事情到中央要求我們每一名干部做的事情中，我們應(yīng)該能覺悟到今天的中國，今后的中國，是說實話，做實事的中國，原來我們經(jīng)常聽到或看到的種種扶不起，斗不過，已漸漸有所轉(zhuǎn)變，所以今天我們也應(yīng)該明白我們每一位干部今后應(yīng)該去怎么做。從“精準(zhǔn)扶貧”到“兩學(xué)一做”，從“十八屆六中全會”到總書記提出的“中國夢”，無一不是我們中國人民的希望，是中國的未來發(fā)展之路。有人說精準(zhǔn)扶貧是勞民傷財，是虛的，空的，我不這樣認(rèn)為，精準(zhǔn)扶貧讓我們的干部能真正接觸到最低層的群眾，了解了他們現(xiàn)在到底是怎樣一種生活，我們可以盡我們的一點微薄之力去幫助他們，雖然我們的幫助可能微不足道，但是只要我們是真誠的，他們就可以感受到我們的那份關(guān)心，感受到政府的溫曖，感受到人間的真情，不管我們能不能讓他們真正的脫貧，致少可以得到我們的鼓勵與關(guān)心，讓他們以后能更有信心的幸福生活下去。寫到這里，我也想到，要想更有價值的去幫助別人，我們首先要學(xué)會強大自己，只有通過堅持不懈的努力學(xué)習(xí)，也許才會真正成為一個有價值的人。能夠參于到我們進修學(xué)校這個大家庭中來，我感到很榮幸，在郭校長的正確帶領(lǐng)下，我們進修學(xué)校相比過去，不論在辦公條件，還是成績榮譽，還是管理教導(dǎo)上，都有了很大的改變，我們單位的領(lǐng)導(dǎo)班子也是一支過硬的隊伍，都能盡職盡責(zé)，勤勞儉樸，任勞任怨，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們進修學(xué)校就是在他們的帶領(lǐng)下，在各位同仁們?nèi)χС峙浜舷拢谥鸩桨l(fā)展壯大，去年我們進修學(xué)校還獲得了縣模范單位的榮譽，這一切的一切都證明了我們綏德縣進修學(xué)校共同的努力。所以在這新的2017年里，我要求自己一定要做到勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事，互幫互助，有活我先干，有苦我來受，有事我來擔(dān)，配合校領(lǐng)導(dǎo)班子盡自己所能能使我們進修學(xué)校的明天更加輝煌。