【正文】 一起保護校園環(huán)境。第二階段：活動人員的召集及安排：(1)4月6號8號，人文系社會實踐部主要負責人在招募的巨型海報前擺臺設報名定點的形式在全院范圍內召集志愿者組成環(huán)境保護先鋒隊，報名的志愿者需要詳細填寫志愿者報名表以便后面小組的安排及管理。(2)4月9號中午12：30在文綜樓301召開動員大會，把招募來的100名左右的志愿者召集起來一起組織開會，的會議主要內容為把志愿者按系或班的關系分為四個小鋒隊，每個小鋒隊由大約25名志愿者組成，每個小分隊設隊長一名，隊長以有組織經驗者優(yōu)先，隊長負責分隊成員的聯(lián)絡及具體活動安排工作。安排具體活動。如：小組的服務范圍的安排，工具的分配，活動具體時間，活動當天的注意事項的宣布，活動后期環(huán)境區(qū)域的視察和維護的人員時間安排等等。第三階段：具體活動階段(1)4月10號上午8：00—12：00，按照規(guī)劃，有序的開展活動，每個環(huán)境區(qū)域的活動小組長具體安排和帶動，活動當中避免危險地帶，特別要注意安全，具體活動按各環(huán)境問題的實況具體安排。針對不同形式的環(huán)境破壞現(xiàn)象分組進行整治,分組狀況如下：① 針對因為抄近路而被隨意踐踏的草坪，第一環(huán)保小分隊負責用紅色警示帶將綠化帶封鎖，在被踩成小路的路口處打樁設警示牌。② 針對怡心湖污染嚴重區(qū)，考慮到安全問題，人文系社會實踐部主要負責人將帶領第二環(huán)保小分隊負責對湖內污染物進行打撈，打撈漂到湖邊的垃圾。第一次打撈失敗的物品我們將不定期進行第二次打撈。③ 針對遍地垃圾的護坡草坪，第三環(huán)保小分隊隊員開展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者負責把亂丟的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起來的垃圾運到垃圾堆。④針對校園牛皮癬，第四組環(huán)保小分隊的部分成員負責清除牛皮癬。⑤針對飲用水浪費嚴重情況，分隊成員也在食堂一、二樓水池旁粘貼了如：“西南枯涸，百姓心痛。節(jié)約用水，立即行動!”，“西南大旱，人何以堪。校園節(jié)水，無我待他!”的警示標語，號召大家為西南節(jié)水。注：考慮到不同環(huán)境問題有不同的難度和強度，所以，在活動當中大家應相互合作，互相幫助。提前完成本組任務的志愿者應當流動起來幫助那些沒能及時完成任務的小組。各小組志愿者人數(shù)將按照其組任務的難度和強度具體安排。此次大型且較全面的清理活動結束后，理事會負責人將在環(huán)境問題突出的校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內各主要干道及食堂洗碗池旁設警示牌。并在接下來的一張短時間里每天安排一名先鋒隊隊員不定時地進行視察跟維護，對無視警示牌的同學處以警告。(2)4月10號中午12：00，所有志愿者在小隊長的帶領下統(tǒng)一集合，后勤工作人員負責清查和整理好活動工具，小組長負責清點本組成員。交代志愿者寫活動心得后便可自行解散。(3)各小組長跟活動組要負責人會后留下來商討活動中存在的具體問題及之后工作環(huán)境維護工作的聯(lián)系和開展?；顒迂撠熑私M織召開總結大會，總結活動得失，對活動中表現(xiàn)好的成員提出表揚。第四階段：后期宣傳及環(huán)境維護階段(1)4月11號，聯(lián)系師院院學生會，向院報、校園網、廣播站等媒體投稿宣傳此次活動(附帶活動中的照片)，制作展板，向系部同學回報此次活動。(2)4月13號，相關負責部門收集并整理好志愿者的活動心得，總負責人整合材料，寫好活動總結?；顒硬牧陷叿稚辖辉簣F委。(3)4月11—4月30號，環(huán)保清理活動結束后保留環(huán)境保護小分隊的視察及維護工作，直至大家普遍養(yǎng)成了愛護校園環(huán)境的良好習慣為止，活動為期一個月。(4)各先鋒隊小隊長負責各隊的人員確定和組織具體活動。(5)活動前后大家一定要注意安全，跟好群體!服從指揮，不單獨行動，遇到特殊情況及時聯(lián)系人文系社會實踐部負責人。人文社會科學系社會實踐部20xx年3月30日大學校園活動策劃書7一、活動背景在這梔子花開的季節(jié)，對于小學生而言，六年美好而絢麗的時光即將結束。他們就要從略帶懵懂的小學生生活邁向漸趨成熟的初中生活，那里有機遇也有挑戰(zhàn)。他們是祖國的未來，承擔著建設偉大祖國的重任。為了在新的起點上使他們能夠明確自己的學習目標、端正思想，樹立正確的人生觀、價值觀。我政法學院青年志愿者協(xié)會在院團委指導下，特開展“李萬村小學畢業(yè)生大學校園行”活動。二、活動目的及意義(一)搭建我校師生與李萬小學師生的交流平臺。(二)踐行志愿者鍛煉自己，服務大家的精神。(三)讓小學生更多地了解大學生活，幫助他們樹立遠大理想。三、活動主題走進大學樹立宏愿四、主辦單位政法學院團委五、承辦單位政法學院青年志愿者協(xié)會六、活動方式參觀校園代表性地點、觀看視頻、小學生代表演講、集體呼口號以示決心、拍照留念等。七、活動時間20xx年6月20日八、活動組織成員負責人：徐冬冬組織者：政法學院青年志愿者協(xié)會宣傳部參與者：政法學院青年志愿者協(xié)會全體成員九、活動對象李萬村小學全體畢業(yè)生十、活動流程(一)前期準備階段，填寫活動申請，提交主辦、協(xié)辦單位審批事宜。(二)開展活動流程，使活動順利進行。、2號實驗樓、馨月湖、體育場。志愿者在一旁進行講解。，并放映勵志電影。學生代表上臺演講，最后以集體喊口號的形式鼓勵小學生立下遠大志向，并努力為之奮斗。，南門和圖書館前合影留念。(三)后期總結階段：制作主題宣傳板面由宣傳部負責、活動總體情況總結撰寫，并上傳至青協(xié)網站十一、活動所需物品及經費預算(一)所需物品：校史簡介視頻電影宣傳板一張相機一部橫幅(二)經費預算：宣傳板制作10元礦泉水5元20xx年5月25日洗印照片5元總計：20元大學校園活動策劃書8中華民族自古就有“民以食為天”的俗語，同樣，飲食也是我們大學生活不可或缺的一部分。學校的餐飲結構更是每天為同學們提供高質量高水準的飲食服務。讓同學們每天都享受著飲食給他們帶來的快樂和欣喜，所以開展飲食文化節(jié)對加強校園飲食文化建設、加快高校后勤改革發(fā)展、全面推動服務育人工作、全面提高大學生的綜合素質、為學校評鑒創(chuàng)優(yōu)工作跨向新的臺階，具有重要的意義。一：活動時間：5月6日—5月29日二：活動主題：“狂歡美食節(jié)，暢想你我他”三：舉辦單位校區(qū)團委主辦大學生權益委員會、社團聯(lián)合會聯(lián)合承辦四：活動目的：為了進一步宣傳校園的健康飲食文化，改善學生的飲食環(huán)境。讓廣大師生品嘗到美味可口，品味繁多的菜肴。增加食堂后勤與師生的交流。豐富師生的校園文化生活，增進師生之間的感情。推動文明食堂建設。不斷提高飲食服務質量，提高校食堂在學生中的廣泛影響和在學生心目中的地位。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和健康營養(yǎng)膳食理念。刺激校園消費，促使校食堂不斷改善創(chuàng)新。以便更好服務于學生，塑造高密校區(qū)良好的校園美食文化！五：活動項目策劃（明細）：“狂歡美食節(jié)，暢想你我他”開幕式 社團聯(lián)、權委會“蘋果瘦身”大賽 權委會秘書處“壽司大比拼” 社團聯(lián)韓語社“果蔬拼盤”大賽 社團聯(lián)、紀檢部“心靈手巧之百變燈泥”大賽 社團聯(lián)、調研部“心靈手巧之雕刻蘿卜”大賽 社團聯(lián)、宿管部“以果會友之水果識別”大賽 社團聯(lián)、秘書處“以果會友之水果知識問答”賽 社團聯(lián)、紀檢部“美食繪之攝影”大賽 社團聯(lián)、宣傳部“餐廳美味之家”評選活動 調研部、食管部1“健康飲食、杜絕浪費”文明安全就餐簽字活動 社團聯(lián)、食管部1“食品安全知識講座” 社團聯(lián)、外聯(lián)部六：活動內容與評比方案（板塊）：“狂歡美食節(jié)，暢想你我他”開幕式活動內容：①、“蘋果瘦身”大賽：“蘋果瘦身賽”分為10個小組，每組2人，比賽時間為1分鐘，削的蘋果皮最長且不斷的一組為勝；去②、“壽司大比拼”：由舉辦方提供食材，從擺盤、美觀、口味等方面進行評選，最終決出前三甲；③、“果蔬拼盤”大賽：活動前，部門提前準備好材料（水果、果盤由主辦方提供，參賽者可自帶可增添色彩的東西），活動開始后選手們各顯神通，親友團可現(xiàn)場助陣，增加各隊食品觀眾品嘗投票量，并請各位評委和現(xiàn)場同學看、聞、嘗、品，并根據參賽作品的色、香、味進行現(xiàn)場投票，決出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，“最受歡迎獎”；“以果會友賽”活動內容：①、“以果會友之水果識別”大賽：比賽時，盤子中會放置若干種水果，參賽隊員中一人戴上眼罩，采用觸摸、嗅覺等方式猜出水果，然后報出名稱；②、“以果會友之水果知識問答”賽：關于水果你知道多少，采用小組的方式，進行抽題問答，5題3中即可，3輪賽，最終決出前三甲；“心靈手巧賽”大學校園活動策劃書9一、活動主題：回味童年二、活動目的：通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活。而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神，從而增強社團的凝聚力和影響力。三、具體活動策劃方案(1)活動時間：4月26日中午12:30到1：30活動地點：一食堂廣場活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可(2)活動內容：6個小游戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計獲得其中四項活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額)1名稱：吹氣球游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，以氣球吹爆的個數(shù)為準，吹爆幾個即可獲得幾個糖，另外最多者還可以獲得精美禮物一份。2名稱：對對碰游戲規(guī)則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力根據我們提供的信息猜相應的動畫片及其人物，猜中即獲得五個糖糖。3名稱：踢毽子4名稱：單人跳繩游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額。游戲規(guī)則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額。5名稱：拾小棒游戲規(guī)則：將一把小棒隨機散入在地，參與者將小棒一根一根拾起，底下小棒未動者即可得3個糖哈。6名稱：擲石頭活動規(guī)則：五個石頭，將其按2.、5的順序擲，多者即可以得到糖糖。四、活動前期準備：制作海報和展板?；⑾曌鲂麄髌脚_?？陬^宣傳，發(fā)動自己的好友同學，群。場地設計。五、活動預算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神秘禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報和展板。(注：第一個活動為開始重點，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進入我們的世界，工作人員需多)大學校園活動策劃書2一、活動主題：發(fā)現(xiàn)生活中的美，共建安農學子風。二、活動目的及意義：安農是我們學習和生活的地方,為了充分發(fā)揮學校在育人當中的功能和作用,培養(yǎng)學生良好的道德素質，營造溫馨生活環(huán)境，增強大學生美好的生活意識。更好地投身于學習和社會實踐,提高綜合素質,學院特決定開展創(chuàng)建“發(fā)現(xiàn)生活中的美”活動。對于加強我們的主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發(fā)現(xiàn)能力，增加品質。強化大學生思想政治教育、促進優(yōu)良學風和文明風尚具有重要意義。三、活動時間：3月31號至4月15號。四、活動對象：安徽農業(yè)大學所有在校生注：可以個人參加，也可以組團參加(23人)五、活動步驟：、九教、和餐飲廣場前擺活動介紹和活動報名展臺。，然后決定報名與否。，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名和優(yōu)秀獎十五名。六、活動內容要求及評分標準：，PPT，DV形式展現(xiàn)。，富有審美性，藝術性，內容積極向上，能夠將安農學子的正面學習風貌表現(xiàn)出來。3參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內容。、年級、專業(yè)、學院、聯(lián)系方式等。：作品總分100分，思想性和審美性占70%，作品精細程度占30%。七、活動獎項設置：：一名150元現(xiàn)金及獲獎證書：兩名價值100元現(xiàn)金禮品及獲獎證書：三名價值50元現(xiàn)金禮品及獲獎證書：十五名紀念品及獲獎證書八、活動經費預算：：40元：30元：獎金150元禮品350元獲獎證書50元紀念品180元：800元獲獎人員都獲得相應的榮譽證書。資環(huán)素拓部20xx年3月26日星期六大學校園活動策劃書10活動目的：目前，校園讀書氛圍不夠濃厚，學生的閱讀量普遍偏少。通過此次活動，引導學生多讀書，讀好書，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，促進學風建設。活動主題：菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦活動時間：四月份參加人員：學校部分領導、部分教師、全體學生活動內容與過程：（一）活動準備（1）召開支部會議，明確各黨員工作任務，成立活動工作小組。（4月1日）聯(lián)系校園BBS奇文共賞版版主，溝通在該板塊設立討論帖子事宜。（4月6日前）（3）聯(lián)系學校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）（4）開通活動博客。（已開通）（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報。（4月7日前）（6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）（二）活動實施：宣傳（1）在校園里懸掛兩條橫幅菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮 （備選）精讀一本好書，點亮一盞心燈 （備選）（2）在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報活動實施（1）收集關于讀書的資料，在班級形勢任務課或班會課上進行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。由各專業(yè)學生黨員收集本專業(yè)學生的圖書推薦卡，并進行整理統(tǒng)計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料上報。（4月21日前完成）請學校領導和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發(fā)展有重要意義的書目。（4月21日前完成）在校園BBS上開設帖子，面向全校同學征集意見及開展討論。（5）在食堂門口設立宣傳臺，接受學生現(xiàn)場推薦。（4月14日）（7）根據領導、教師和學生的推薦情況，匯總材料、整理數(shù)據，形成文本資料。成果推介（1）根據收集到的資料，出一期專題簡報，下發(fā)全校各個專業(yè)，以供參考。（2）在學校網站、校園BBS、支部博客推薦優(yōu)秀圖書。（3）在活動主題博客上