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正文內(nèi)容

地震逃生演練實施方案-資料下載頁

2025-09-24 23:27本頁面
  

【正文】 老師清點人數(shù)。同時,不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品,一旦逃生到樓外的學(xué)生,嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。初中教學(xué)樓演練視察:喬公保。小學(xué)教學(xué)樓樓演練視察領(lǐng)導(dǎo):趙國賢。并填寫表格。三、疏散步驟警報鈴發(fā)出后,全校師生立即啟動《地震逃生疏散演練實施方案》。班主任聽到指令后,第一時間告知同學(xué):現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況,請大家不要慌亂,立即按預(yù)定方案先躲到桌子底下,第二聲警報響起后迅速撤離,撤離過程中聽從老師的指揮。樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué):保持安靜,不要擁擠,聽從指揮,注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。全校師生安全撤離到操場后,班主任立即進(jìn)行人員的清點,向演練總指揮報告情況,報告內(nèi)容:某班實際多少人,安全撤離多少人,某年級某班已安全撤離教室,報告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。疏散結(jié)束后,由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點評,點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。四、攝像:王有順五、警報控制:鄭永吉六、演練時間:演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定七、其他事項平時加強(qiáng)學(xué)生地震自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識的安全教育。德育組組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。學(xué)校召開教職大會進(jìn)行動員。組建校園安全救援隊,隨時待命,實施緊急救護(hù)。加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。加定九年一貫制學(xué)校2011920第四篇:地震逃生演練心得體會心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近。實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有,并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。以下是由一個星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位,秩序井然。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物。在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離。在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時更要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地。震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,保護(hù)師生的生命安全。【】第五篇:地震逃生演練記錄防震逃生演練記錄一、演練目的提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力,使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識,掌握應(yīng)急避震方法,從而提高學(xué)生緊急避險和自我保護(hù)能力。二、演練準(zhǔn)備(一)演練方案。以本校的《地震應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù),制定本次地震應(yīng)急演練活動的方案,《方案》中應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、行動秩序、疏散路線、疏散地點及演練安排和要求等內(nèi)容。(二)培訓(xùn)和練習(xí)。老師對學(xué)生進(jìn)行必要的應(yīng)急避震知識培訓(xùn),讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。組織避震和疏散訓(xùn)練,其中應(yīng)特別重視快速護(hù)頭蹲下訓(xùn)練。(三)預(yù)演。演練前,學(xué)校要按照《地震應(yīng)急演練方案》組織老師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)演,讓學(xué)生熟悉疏散路線和地點。三、演練安排(一)演練內(nèi)容。地震應(yīng)急演練采取模擬發(fā)生5—6級中強(qiáng)地震的情景,包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點集中。(二)演練指揮。應(yīng)急避震以模擬地震聲音為信號,疏散以緊急口令作為信號。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震,老師們各就各位并指揮同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。模擬地震聲音停止(聲音長度控制在2分鐘左右)代表主震結(jié)束,口令吹響,同學(xué)們開始進(jìn)行疏散。(三)演練時間。4月17日下午四、演練重點事項老師們在演練中起著重要的作用,應(yīng)做到:,按時到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位;,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,不能有游戲心理;;,要及時做出處理;。五、演練過程緊急避險當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始就地避險,同學(xué)們保持鎮(zhèn)定,盡快躲避到了安全地點。疏散。主震結(jié)束后,為防止較大的余震對建筑物造成進(jìn)一步的破壞,緊急口令吹響,各班立即按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的避險場所。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生蹲下,保護(hù)頭部。聽到起立的命令后,各班應(yīng)立即集隊并清點人數(shù),依次向總指揮報告。六、演練結(jié)束經(jīng)查實人數(shù)無誤后,宣布演練結(jié)束。本次演練緊急避險學(xué)生用時3秒。疏散過程用時40秒。比較成功。各班老師還要及時總結(jié)經(jīng)驗,以班級為單位對這次地震應(yīng)急演練過程進(jìn)行講評,進(jìn)一步鞏固學(xué)生的應(yīng)急避震知識。七、發(fā)現(xiàn)問題有學(xué)生把此次演練當(dāng)做游戲,態(tài)度不夠認(rèn)真。疏散過程中,有學(xué)生溜墻根走。大門口出現(xiàn)短暫擁擠,原因是有同學(xué)找不到本班隊伍。針對以上問題,我們會重新對學(xué)生進(jìn)行教育,不定時再次進(jìn)行逃生演練。
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