四年級(jí)“小手拉大手-共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-03 22:17本頁(yè)面
【正文】 老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下?！蹦泻⒆讼聛?lái)。樹(shù)好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水??男：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟衲莻€(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠＃瑵u漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不?；貋?lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。女：雖然如此，他們?cè)谛闹校瑓s是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安?！巩?dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊 第二環(huán)節(jié) 解讀親情女：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？男：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。學(xué)生交流之前的活動(dòng)中獲得的感受。（附：活動(dòng)要求“幫父母夾一次菜”要求學(xué)生在吃飯時(shí)給家人夾一次菜，注意觀察家人的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，并把感受寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限?！昂透改刚勔淮涡摹币髮W(xué)生選擇一個(gè)好時(shí)機(jī)，主動(dòng)和家長(zhǎng)談心。談心話(huà)題自定，如學(xué)習(xí)問(wèn)題、與同學(xué)交往問(wèn)題、家庭生活問(wèn)題等。談完后，把談心內(nèi)容記錄在發(fā)下的紙上，并寫(xiě)上自己的感受。寫(xiě)完把整篇文章讀給你的家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)也寫(xiě)上感受?！疤娓改府?dāng)一天家”要求學(xué)生利用雙休日，在家扮演“家長(zhǎng)”的角色，實(shí)踐當(dāng)“當(dāng)一天家長(zhǎng)”的一系列內(nèi)容（如做家務(wù)、理財(cái)購(gòu)物等），結(jié)合一天的感受寫(xiě)篇文章。）第三環(huán)節(jié) 回報(bào)親情同學(xué)們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）第四環(huán)節(jié) 心聲傳遞 親手制作一張賀卡，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，并在感恩節(jié)那天送給父母，給父母一份驚喜。結(jié)束部分《感恩宣言》。兩主持人：請(qǐng)同學(xué)們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我們讀《感恩宣言》親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)簭默F(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。齊唱歌曲《感恩之心》結(jié)束。第五篇：“小手拉大手_共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)方案（推薦）“小手拉大手，五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”主題班會(huì)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”為主題。提高文明禮儀意識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境、綠化家園、共創(chuàng)風(fēng)景旅游名勝區(qū)意識(shí)。形成以此為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為“五創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。二、活動(dòng)目的：使學(xué)生對(duì)“五創(chuàng)”有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到重要性。人人爭(zhēng)做好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)”五創(chuàng)”的認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用地言行自己、他人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集這方面做得好的典型事例。搜集有關(guān)兒歌、歌曲。六、班會(huì)的組織： 主持人：班長(zhǎng)、班主任。參加人：全班學(xué)生七、活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式八、活動(dòng)內(nèi)容：誦讀兒歌、講故事、小學(xué)生文明、禮貌、環(huán)境、衛(wèi)生素質(zhì)等自我評(píng)價(jià)。九、活動(dòng)過(guò)程：主持人：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。（一）、看一看 觀看課件。（二）、測(cè)一測(cè)（三）、說(shuō)一說(shuō)老師出題學(xué)生答題（略）交流心得體會(huì)。（四）、議一議（五）、寫(xiě)一封承諾書(shū)：讓家長(zhǎng)學(xué)生共同簽字（六）、活動(dòng)總結(jié)主持人講話(huà)：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明之縣而努力吧！2013年 3 月27日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1