【正文】 萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望。我相信，新的希望仍會(huì)在這了滋長(zhǎng)；新的夢(mèng)想仍將在這里綻放。高考結(jié)束后，我們“宜人心語(yǔ)”廣播室有幸邀請(qǐng)到了20多名高三畢業(yè)生，并對(duì)他們做了題為“夢(mèng)想在六月綻放”的專(zhuān)題采訪(fǎng)，在采訪(fǎng)過(guò)程中，我們感觸良多。采訪(fǎng)時(shí)，思維在一起跳躍，心靈在一起碰撞，都只因?yàn)樵谔接懸粋€(gè)共同的話(huà)題——高考。同學(xué)說(shuō)：“他取得的成績(jī)，都是在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任劉老師等老師的身上，讓他們看到了學(xué)校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。‘師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。桃李不言，下自成蹊?！撬麄儜{著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。成績(jī)的取得與老師們的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。老師們以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心?！备呷?0）班王航說(shuō)：“對(duì)待高考，最重要的是堅(jiān)定的信念和必勝的信心?！钡拇_，信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推動(dòng)著人們進(jìn)步，正是他創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡。一位母親可以一人舉起轎車(chē)救出孩子是因?yàn)閳?jiān)定的信念，一位四川換地震遇難者能在廢墟下堅(jiān)持125個(gè)小時(shí)，那是因?yàn)樯男拍?。?qǐng)記住：“如果你堅(jiān)信你能行，你就一定行；如果你認(rèn)為自己不行，行也不行。”只有堅(jiān)定的信念，才能引領(lǐng)我們一直向前。在談到高考的最重要因素時(shí)，高三（25）班魏丹丹與高三（7）班楊蒙，張?zhí)m香不約而同的表示：“高考最重要的因素就是有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就好像輪船失去了燈塔，缺少了前進(jìn)的方向。”大學(xué)是很多人近期目標(biāo)，而他更是人生的起點(diǎn)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有遺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要的時(shí)期，高三時(shí)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要舞臺(tái)。當(dāng)你接近自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，你才有可能收獲你預(yù)期的效果，要知道，人生最刻骨銘心的痛是輝煌的落日即將沉淪，眼中的金色光亮即將消失，而你的目標(biāo)，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。在談及平時(shí)的努力時(shí)，高三（4）班的李春林表示：“高三最需要的就是頑強(qiáng)拼搏的意志，平時(shí)的努力就是頑強(qiáng)拼搏的最好證明！”同學(xué)們，高三甚至是高中三年確實(shí)是拼搏的日子。十二年寒窗苦讀，十二年含辛茹苦，十二年枕戈待且，即將有出頭之日，倘若虛度光陰，尋求一絲安逸，那必將碌碌無(wú)為，只有聽(tīng)著高考的沖鋒號(hào)，向著勝利沖鋒，我們的生命才更有意義。陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。我們，從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)會(huì)留下什么呢？留下的應(yīng)該是人生道路上全力以赴的拼搏身影，我們應(yīng)該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。只有拼搏，我們的理想才能揚(yáng)帆起航！我們才能“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！辈稍L(fǎng)結(jié)束后，我又與高三（29）班王聰，高三（28）班李帥，高三（24）班楊亞博等同學(xué)聊了許久，其中高三（1）班蔣寧告訴我：在高考前一天，他們確認(rèn)考場(chǎng)，才覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)的高考已迫在眉睫。看著周?chē)说哪樕蠋е┰S緊張的神情，他原本放松的心也開(kāi)始緊張起來(lái)。雖然人在和周?chē)钠渌麕讉€(gè)人在談?wù)撘恍┘倨诘氖虑?，但他們心中卻升起了一絲膽怯的感覺(jué)。他在心里不停的告訴自己“沒(méi)什么好怕的，兩天而已，挺過(guò)去就解放了?！睉阎@種念頭，他說(shuō)他居然熬過(guò)了高考。同學(xué)們，高考雖然只有兩天，但卻需要我們付出十二年漂泊茫茫學(xué)海，十二年酷暑寒冬苦讀。但高考如戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)不相信眼淚，戰(zhàn)場(chǎng)不接納懦夫。有一句話(huà)叫做：6月7日前你決定高考，6月7日后，高考決定你。高考就是一場(chǎng)激烈的決斗，決斗中，勝利屬于強(qiáng)者。同學(xué)們，從我們走進(jìn)宜川中學(xué)的校門(mén)那一天起，我們就應(yīng)該讀懂了什么叫“跨進(jìn)宜中，走向成功”！在三年的時(shí)間里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，一份耕耘，總會(huì)有一份收獲，人生就是這么壯美。最后，送大家?guī)拙湓?huà)，與大家共勉！高一：什么是不簡(jiǎn)單？把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。高二：彌補(bǔ)高一過(guò)失，鑄就高二完美，進(jìn)入高三狀態(tài)，取得高考輝煌。高三：人或者要呼吸，呼者，出一口氣，吸者，爭(zhēng)一口氣。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。第四篇：升旗儀式演講稿初二升旗儀式演講稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好?。寒?dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲在耳畔回蕩，當(dāng)明媚的陽(yáng)光再一次灑進(jìn)菁菁校園，我們迎來(lái)了嶄新的一周，全新的開(kāi)始。讓我們翻開(kāi)塵封已久的記憶，從中追尋祖**親歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)滄桑的足跡。蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中她又一次次積薪自焚，浴火重生。香港、澳門(mén)的回歸，第一架載人航天飛船的發(fā)射，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的成功舉辦；三峽工程建設(shè)的壯觀,西部開(kāi)發(fā)的激情，兩岸三通的“團(tuán)團(tuán)圓圓”……這些無(wú)一不在彰顯著著祖**親的日益強(qiáng)大，無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們面前，激勵(lì)著我們勇往直前！回首昨天，我們的祖國(guó)在滄桑巨變中走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)的光輝歷程；展望未來(lái)，我們的祖國(guó)正以讓世人矚目的姿態(tài)傲立于強(qiáng)國(guó)之林。她厚重的歷史沉淀，她飽經(jīng)滄桑的時(shí)光容顏將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。此時(shí)，我們?cè)俅握驹趪?guó)旗下，目視著鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，相信我們的心中都會(huì)無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪。讓我們虔誠(chéng)的向您宣誓，讓我們無(wú)悔地為你踐行，中國(guó)少年必將與天不老！少年中國(guó)，必將與國(guó)無(wú)疆！二年六班 錢(qián)程 2011年9月19日第五篇：升旗儀式演講稿升旗儀式演講稿全體聽(tīng)口令：稍息，立正，兩臂前平舉—向前看齊，手放下，二至六年級(jí)同學(xué)向后轉(zhuǎn)。甲和乙：中心東道小學(xué)五（3）中隊(duì)《讀書(shū)，讓心亮起來(lái)》主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始甲：今天的升旗儀式由五三中隊(duì)擔(dān)任。乙：二十六張?zhí)煺娴男δ槪w靈動(dòng)的心，二十六雙靈巧的手，：我們班班風(fēng)正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,我們都積極參與,努力拼搏,：我們同學(xué)肯吃苦肯付出,平常做事都堅(jiān)持只要做了就一定做好的原則,：現(xiàn)在由我來(lái)介紹本周的升旗手：旗手：護(hù)旗手：乙：全體立正，出旗甲：秋天攜著桂花的香氣，正微笑著向我們走來(lái)。乙：我們揚(yáng)起一張張純真的笑臉，期盼著國(guó)旗在這一刻升起。甲：國(guó)旗的形象我們?nèi)绱耸煜?，五顆金星已深深印在我們心里，乙：升國(guó)旗、奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮，其他同學(xué)肅立。甲：甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，中心東道小學(xué)的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍！甲和乙：下面進(jìn)入國(guó)歌激情現(xiàn)場(chǎng)：甲：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。乙：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！名人名言背誦生1（杜甫）說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。生2（臧克家）說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。生3（別林斯基）說(shuō)：閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。生4（海倫凱勒）說(shuō)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋生5（朱熹）說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！币遥号喔f(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”甲： 這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們五（3）班又掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹介紹你讀過(guò)哪些書(shū)：生1：我讀過(guò)《愛(ài)的教育》《感動(dòng)中國(guó)》《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》等生2：我讀過(guò)《中國(guó)民俗故事》《趣味數(shù)學(xué)王國(guó)》等生3：我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》等生4：我讀過(guò)《上下五千年》《唐詩(shī)三百首》等生1我們還作了許多讀書(shū)卡片呢。我的是人物介紹型。生2我的是問(wèn)題導(dǎo)讀型生3我的是故事簡(jiǎn)介型生4我的是心得感受型。甲：讓我們與大師對(duì)話(huà)，遨游書(shū)海，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，乙：讓我們親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，尋找生活的榜樣。甲：開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，乙：良師益友——我們讀好書(shū)，甲：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，乙：樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！生1：孔子鼓勵(lì)人們多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名，這話(huà)是兩千多年錢(qián)說(shuō)的，對(duì)我們現(xiàn)代人更有意義。對(duì)自然的日益遠(yuǎn)離使人們除了金錢(qián)和鋼筋混凝土之外，什么也看不見(jiàn)，什么也不認(rèn)識(shí)。足不出戶(hù)的蝸居生活造成了人們對(duì)大自然美妙圖景的弱視與短視，自封為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的妄自尊大遮蔽了發(fā)現(xiàn)美感受美的心靈之瞳，對(duì)物質(zhì)生活的病態(tài)追求和來(lái)自社會(huì)以及自己內(nèi)心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意。生2：我清醒地知道，所有這一切美麗大都經(jīng)過(guò)了記憶的美化和潛意識(shí)的加工，在我真實(shí)的童年生活中，真正親近自然、全身心漫步在原野中的機(jī)會(huì)是少而又少的。遑論城市，即使是鄉(xiāng)下孩子也早已和大自然幾乎完全絕緣了。生3：正如作者所說(shuō)的那樣，灰野鴨當(dāng)然不能未卜先知、更不可能在槍響的那一刻真的去用自己的身體替同伴擋子彈，但“它總是由極致灰野鴨陪伴著，好像它們?cè)谧o(hù)送它似的?！睙o(wú)論這種護(hù)送行為的出現(xiàn)是野鴨們的自然本能還是有意識(shí)的選擇，讀著這樣的文字我們都不能不為之動(dòng)容和感嘆。書(shū)中像這樣用平靜的文字描寫(xiě)出的牽人情腸的場(chǎng)面比比皆是，令你長(zhǎng)吁短嘆、心潮起伏。甲：同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！币?讓我們對(duì)著國(guó)旗莊嚴(yán)的宣誓，舉起右拳：感恩祖國(guó)——我踐行文明禮儀——我先行勤學(xué)進(jìn)取——我能行快樂(lè)成長(zhǎng)——我必行宣誓畢，放下右拳甲和乙：中心東道小學(xué)五（3）中隊(duì)《讀書(shū)，讓心亮起來(lái)》主題升旗儀式到此結(jié)束！各班按順序回教室。