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六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿-資料下載頁(yè)

2025-09-24 19:53本頁(yè)面
  

【正文】 慣問(wèn)題,總是被動(dòng)式學(xué)習(xí),。只要家長(zhǎng)配合,我相信他們會(huì)把不良習(xí)慣改正過(guò)來(lái)的。三、給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后一年,為了讓孩子打好基礎(chǔ),平時(shí)應(yīng)對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心,不僅僅是生活上,還要在學(xué)習(xí)上多點(diǎn)關(guān)心,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,不能因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,這里特向家長(zhǎng)提三點(diǎn)要求:一、孩子每天的作業(yè)能認(rèn)真檢查。而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)一句作業(yè)完了嗎?連看也不看,有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得自己文化水平低,不能輔導(dǎo)孩子。其實(shí)這真的不是借口。你不一定能看得懂孩子的作業(yè),也輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí),但至少你能看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。是否認(rèn)真完成,還是非常潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處,所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。二、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了,忙于工作,忙于做生意,忙于農(nóng)活,顧不上,是呀,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子。我們忙于掙錢(qián)還不是為了孩子,其實(shí)你每天只要擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,咱們就是你再忙最起碼也能做到,孩子每天放學(xué)回家,先讓他獨(dú)立完成每天的作業(yè),不對(duì)不會(huì)的地方你能教的話(huà)教教他,讓他改過(guò)來(lái)。如果你做到了這些,孩子就能體會(huì)到,我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí),到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),這比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)”之類(lèi)的話(huà)效果會(huì)強(qiáng)一百倍。三、試卷家長(zhǎng)簽意見(jiàn),我要求學(xué)生每次考完試試卷家長(zhǎng)簽意見(jiàn),便于家長(zhǎng)知道孩子近段時(shí)間的在校表現(xiàn)。另外,最重要的是,從情感上,支持了孩子的學(xué)習(xí),孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。從一開(kāi)學(xué)我每次考試都讓家長(zhǎng)簽字。但每次都有學(xué)生不簽,希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),以后的每次數(shù)學(xué)考試,家長(zhǎng)都檢查并簽字,若有能力的可以輔導(dǎo)一下孩子學(xué)習(xí),對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。希望大家共同努力吧。第四篇:六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng):大家下午好!首先,我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見(jiàn)。今天我們又坐在一起,針對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,想和大家交流一下想法。一.正確看待孩子的成績(jī)。本學(xué)期是我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最后沖刺階段,可以說(shuō)每次的測(cè)試成績(jī)都是有人歡喜有人憂(yōu)。但作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)。考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。是不會(huì)還是不用心等等,抓住癥結(jié)所在,才能真正解決問(wèn)題。其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事。最關(guān)鍵的是:一上課認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)了不等于聽(tīng)會(huì)了。做對(duì)題才等于聽(tīng)會(huì)了。怎樣知道會(huì)做?二把家庭作業(yè)寫(xiě)好。寫(xiě)了作業(yè),不等于寫(xiě)好作業(yè)。(1)課堂。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),回家作業(yè)也經(jīng)常不認(rèn)真做,就是做了也是錯(cuò)誤太多,所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直不能提高。(2)作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。二.給家長(zhǎng)的建議。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。這個(gè)看法并不完全正確。經(jīng)常與孩子交流,和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí),交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子確實(shí)努力了,成績(jī)還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬(wàn)不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。可以打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實(shí)學(xué)好文化知識(shí),為順利地進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ),這是我們共同的愿望!我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),讓我們攜起手來(lái),讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展!謝謝大家!第五篇:六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿(范文模版)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng): 大家好!首先,我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位在剩下的一個(gè)半學(xué)期里,繼續(xù)一如既往的支持我的工作,并提出寶貴意見(jiàn)。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動(dòng)人。我們班六3班34(六4班31)個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績(jī)優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好。我在此表態(tài),接下來(lái)的幾個(gè)月時(shí)間,我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上每個(gè)學(xué)生,幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。下面我想就二個(gè)方面,和大家交流交流。一、期中考試數(shù)學(xué)考試情況這次考試,從試卷的內(nèi)容來(lái)講,出得比較好,覆蓋了書(shū)上第一、二、三單元的知識(shí)點(diǎn),題目出得比較活,難度不是很大,但考滿(mǎn)分也不是很容易。這次考滿(mǎn)分的共2人,他們是六3班的楊玲、六4班的孔瑞泉。九十分以上兩個(gè)班都是12人,占全班人數(shù)的近百分之四十,存在一些問(wèn)題:比如90分以上的同學(xué)失分的比較多的原因主要在2個(gè)方面,審題和計(jì)算不細(xì)心。難題不會(huì)有條理的分析、解答。說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)失分的原因就不僅僅是上面的2個(gè)原因了,更多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),進(jìn)入一所理想的學(xué)校,特向家長(zhǎng)提三點(diǎn)要求: 一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說(shuō):什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。一句話(huà):習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長(zhǎng)可能要問(wèn),六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂,這沒(méi)有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒(méi)有,對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。如果老師沒(méi)有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),影響的就是孩子的一生。衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會(huì)大力提倡做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。所以,我們要非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,酷愛(ài)看電視的孩子?jì)寢專(zhuān)赃^(guò)晚飯,要關(guān)掉了電視機(jī),為孩子做做服務(wù)工作。愛(ài)玩電腦、手機(jī)的孩子爸爸利用這個(gè)時(shí)間看看孩子的作業(yè),交流交流。如果我們反過(guò)來(lái),當(dāng)我們看電視的時(shí)候,您孩子是不是會(huì)找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在關(guān)注他學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)努力的。久而久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián),而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理解、相互支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。家長(zhǎng)們:為了我們的孩子們能取得優(yōu)異的成績(jī),得到更好的發(fā)展,咱們攜手一起努力吧!六4數(shù)學(xué)教師
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