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正文內(nèi)容

六年級畢業(yè)班家長會數(shù)學教師發(fā)言稿-資料下載頁

2024-10-03 19:53本頁面
  

【正文】 慣問題,總是被動式學習,。只要家長配合,我相信他們會把不良習慣改正過來的。三、給各位家長提幾點建議本學年是小學沖刺的最后一年,為了讓孩子打好基礎,平時應對孩子多點關心,不僅僅是生活上,還要在學習上多點關心,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不能因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促,這里特向家長提三點要求:一、孩子每天的作業(yè)能認真檢查。而不是簡單的問一句作業(yè)完了嗎?連看也不看,有的家長可能覺得自己文化水平低,不能輔導孩子。其實這真的不是借口。你不一定能看得懂孩子的作業(yè),也輔導不了孩子的學習,但至少你能看孩子做作業(yè)時的態(tài)度。是否認真完成,還是非常潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處,所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習的態(tài)度和良好的習慣。二、輔導孩子的學習。有的家長可能說我太忙了,忙于工作,忙于做生意,忙于農(nóng)活,顧不上,是呀,但對我們來說最重要的還是孩子。我們忙于掙錢還不是為了孩子,其實你每天只要擠出一點點時間你就能顧上孩子了,咱們就是你再忙最起碼也能做到,孩子每天放學回家,先讓他獨立完成每天的作業(yè),不對不會的地方你能教的話教教他,讓他改過來。如果你做到了這些,孩子就能體會到,我的家長很重視我的學習,到學校里我也得認真學,這比你跟孩子說“學習是有多么多么重要,要好好學習”之類的話效果會強一百倍。三、試卷家長簽意見,我要求學生每次考完試試卷家長簽意見,便于家長知道孩子近段時間的在校表現(xiàn)。另外,最重要的是,從情感上,支持了孩子的學習,孩子會感到家長很重視他的學習,激發(fā)孩子學習的興趣。從一開學我每次考試都讓家長簽字。但每次都有學生不簽,希望通過家長會,以后的每次數(shù)學考試,家長都檢查并簽字,若有能力的可以輔導一下孩子學習,對孩子認真負責,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。各位家長,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。希望大家共同努力吧。第四篇:六年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿教師發(fā)言稿各位家長:大家下午好!首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見。今天我們又坐在一起,針對本學期的數(shù)學學習情況,想和大家交流一下想法。一.正確看待孩子的成績。本學期是我們小學數(shù)學學習的最后沖刺階段,可以說每次的測試成績都是有人歡喜有人憂。但作為家長,我們應該清楚,分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測??荚嚪謹?shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。是不會還是不用心等等,抓住癥結(jié)所在,才能真正解決問題。其實學好數(shù)學的兩件事。最關鍵的是:一上課認真聽,聽了不等于聽會了。做對題才等于聽會了。怎樣知道會做?二把家庭作業(yè)寫好。寫了作業(yè),不等于寫好作業(yè)。(1)課堂。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學。這些同學上課沒有十分專心聽,回家作業(yè)也經(jīng)常不認真做,就是做了也是錯誤太多,所以學習成績一直不能提高。(2)作業(yè)是加深知識理解、鞏固學習的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。二.給家長的建議。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確。經(jīng)常與孩子交流,和他們談談學到了什么新知識,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松,該表揚時一點也不吝嗇。,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認真學習,導致成績差,應該進行適當?shù)呐u,但是孩子確實努力了,成績還不理想,應該給他信心,多鼓勵他,千萬不要潑冷水,更不應該放棄。,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài),特別是他的學習習慣,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學上還有什么問題,針對孩子學習情況,應及時和老師聯(lián)系,及時溝通??梢源螂娫?,也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。每位家長都希望自己的孩子在小學畢業(yè)的最后一年里能確實學好文化知識,為順利地進入更高一級的學校打下良好的基礎,這是我們共同的愿望!我將盡力幫助學生學好數(shù)學,讓我們攜起手來,讓不同的學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展!謝謝大家!第五篇:六年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿(范文模版)六年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿各位家長: 大家好!首先,我真心的感謝各位家長一直以來對我教學工作的理解和配合,也希望各位在剩下的一個半學期里,繼續(xù)一如既往的支持我的工作,并提出寶貴意見。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學習氛圍,讓孩子輕輕松松學習,快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動人。我們班六3班34(六4班31)個學生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好。我在此表態(tài),接下來的幾個月時間,我會盡心盡力盡職盡責教好班上每個學生,幫助他們在數(shù)學學習方面不斷的進步。下面我想就二個方面,和大家交流交流。一、期中考試數(shù)學考試情況這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二、三單元的知識點,題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人,他們是六3班的楊玲、六4班的孔瑞泉。九十分以上兩個班都是12人,占全班人數(shù)的近百分之四十,存在一些問題:比如90分以上的同學失分的比較多的原因主要在2個方面,審題和計算不細心。難題不會有條理的分析、解答。說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學失分的原因就不僅僅是上面的2個原因了,更多的是基礎知識題和概念題,原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,進入一所理想的學校,特向家長提三點要求: 一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,這會令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣,有著良好的習慣,學習成績肯定會好。一句話:習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。二是要加強對孩子的學習監(jiān)督,有家長可能要問,六年級題目家長不會做、不懂,這沒有關系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯的訂正沒有,對促進孩子的學習都是非常有效果的。如果老師沒有把學生教好,影響的是一屆學生,對家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。三是營造良好的學習環(huán)境,做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要。所以,我們要非常重視他目前的學習狀況。為了給他營造一個安靜的學習環(huán)境,酷愛看電視的孩子媽媽,吃過晚飯,要關掉了電視機,為孩子做做服務工作。愛玩電腦、手機的孩子爸爸利用這個時間看看孩子的作業(yè),交流交流。如果我們反過來,當我們看電視的時候,您孩子是不是會找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在關注他學習的時候,他也會努力的。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,他的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理解、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。家長們:為了我們的孩子們能取得優(yōu)異的成績,得到更好的發(fā)展,咱們攜手一起努力吧!六4數(shù)學教師
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