【正文】 小姐”，晚一代的蕭離則稱林徽因是“聰慧絕倫的藝術(shù)家”。費(fèi)慰梅認(rèn)為，林徽音“能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕”。金岳霖則干脆用“極贊欲何詞”一語作為對林徽音的評價(jià)。對林徽音才藝的贊賞，到這里，也到了極點(diǎn)。其二，感情真摯，懂得真愛。林徽音的一生，是用真愛寫成的。而今天世人所津津樂道的林徽音，也是那些充滿了傳奇色彩的愛。在這本愛的記錄里，交織著三個(gè)出類拔萃的男人，一個(gè)是詩人徐志摩，一個(gè)是建筑大師梁思成，一個(gè)是學(xué)界泰斗金岳霖。正是這三個(gè)男人的真愛，成就了一代性情才女。她“愛思成，愛自己的家勝過一切”，又以不同方式真誠愛著父親、徐志摩、金岳霖、朋友們。她懂得真正的愛，她在給老友沈從文的信里說：“如同兩個(gè)人透徹地了解：一句話打到你心里，使得你理智和情感全覺到一萬萬分滿足；如同相愛：在一個(gè)時(shí)候里，你同你自身以外另一個(gè)人互相以彼此存在為極端的幸福；如同戀愛：在那時(shí)那刻，眼所見，耳所聽，心所觸，無所不是美麗，情感如詩歌自然地流動(dòng)如花香那樣不知其所以?！逼淙?，林徽音的愛不只是兒女情長，更有民族大義。在亂世里，溫文爾雅的林徽音是女中大丈夫，從來不失中國知識分子的良知和血性。她的兒子梁從誡回憶，當(dāng)年一家人為躲避日本人的轟炸，跟著營造學(xué)社在李莊時(shí)，兒子問：“如果日本人打到四川，怎么辦？”母親特別平靜地回答：“中國讀書人不是還有一條老路嗎？咱們家門口不就是揚(yáng)子江嗎？”，她是作為“五四”之后成長起來的、兼具中國傳統(tǒng)道德修養(yǎng)和西方自由主義素質(zhì)的新知識女性的代表受到尊敬。其四，既耐得住學(xué)術(shù)的清冷和寂寞，又受得了生活的艱辛和貧困。沙龍上作為中心人物被愛慕者如眾星捧月般包圍的是她，窮鄉(xiāng)僻壤、荒寺古廟中不顧重病、不憚艱辛與梁思成考察古建筑的也是她；早年以名門出身經(jīng)歷繁華，被眾人稱羨的是她，戰(zhàn)爭期間繁華落盡困居李莊，親自提了瓶子上街頭打油買醋的還是她；青年時(shí)旅英留美、深得東西方藝術(shù)真諦，英文好得令費(fèi)慰梅贊嘆的是她，中年時(shí)一貧如洗、疾病纏身仍執(zhí)意要留在祖國的又是她。李健吾抗戰(zhàn)期間聞聽林徽音雖罹患重病而不離開祖國時(shí)，激動(dòng)地說：“她是林長民的女公子，梁啟超的兒媳。其后，美國聘請他們夫婦去講學(xué)，他們拒絕了，理由是應(yīng)該留在祖國吃苦?！北逯粘錆M感情地說：“??現(xiàn)在由內(nèi)外關(guān)系、中外關(guān)系我總聯(lián)想到林徽音，盡管是海外的過來人，總以中土為她的歸宿，為之服務(wù)，也許可以說是中國人特有的優(yōu)良品質(zhì)，不過林是表現(xiàn)這種品質(zhì)的佼佼者，特別高潔者，本身就富有詩意的人才?！庇H眼見到林徽音、梁思成以“原始純樸的農(nóng)民生活”而繼續(xù)致力于學(xué)術(shù)事業(yè)的費(fèi)正清則這樣鄭重寫道：“在我們的心目中，他們是不畏困難，獻(xiàn)身科學(xué)的崇高典范??不論是疾病還是艱難的生活都無損于他們對自己的開創(chuàng)性研究工作的熱情??他們不僅具有極高的學(xué)術(shù)水平，而且還有崇高的品德修養(yǎng)，而正是后者使他們能夠始終不渝地堅(jiān)持自我犧牲，堅(jiān)定地為中國的現(xiàn)代化作出了自己的一份貢獻(xiàn)。”其五，理智而富人情味，是性情中人?！八皇莻€(gè)冷淡的女子，她也有和徐志摩一樣熱焰的感情。但她又是理智的，作為一個(gè)傳統(tǒng)教育下的女子，她明白什么事是大不為的。雖然徐志摩已經(jīng)為了她做了違背世俗大逆不道的事情，成了千夫指，但是林徽音有自己的是非觀念，她要39。對得起39。人――父母，丈夫，子女，甚至徐志摩。如果說林徽音是個(gè)被傳統(tǒng)牽絆住言行的人，又錯(cuò)了。因?yàn)榧彝サ木秤?，她從小就要求在人格上的?dú)立和自由，所以并不封建守舊。但是林徽音清楚徐志摩是個(gè)絕對崇尚精神追求的人，在他的世界里只有39。愛，自由和美39。，他也說自己是為愛而生的人，所以，這就是她聰明的地方，她明白徐志摩愛的不是現(xiàn)實(shí)中的自己，而是一個(gè)浪漫詩人想像中的林徽音，如繆斯般無暇的精神圣母。她承擔(dān)不起。對徐志摩這樣的人來說，現(xiàn)實(shí)會(huì)跌碎他完美的夢境。對于自己，林徽音將感情理解為性靈上的友情，而非世俗里的愛情。雖然她對他的愛，仰慕再濃烈，也沒有辦法嫁給他。但林徽音終究是個(gè)有情有愛的人，她雖然嫁作人婦，但是對徐志摩那份純真的感情終究沒有變過也沒有淡過。梁思成對此深深的理解，所以他也做了別的男人也許做不到的事：在徐志摩墜機(jī)的地方拾了一塊飛機(jī)殘骸回來，一直擺在林徽音的案頭直到她去世。替愛人找回不屬于他們的愛的紀(jì)念，梁思成對林徽音那沉甸甸的愛也感人至深令人敬佩。那么林徽音僅僅是為了做一個(gè)建筑家而放棄了徐志摩嗎？林徽音沒有那么勢利。對徐志摩的追求，林徽音后來是完全理解的；但是林徽音所追求的，徐志摩未必理解，更談不到專業(yè)上的支持。所以林徽音最后于感情于理智都選擇了梁思成，因?yàn)樗麄冴P(guān)心同一個(gè)事業(yè)――對中國古建筑的研究。他們在一起，除了有愛情的基礎(chǔ)，還有共同語言做基礎(chǔ)，更廣闊的事業(yè)前景做基礎(chǔ)。讓人不禁要發(fā)出一聲輕嘆：好聰明的女子！其六，可以說她的個(gè)性比較獨(dú)立和自我，她是一個(gè)始終堅(jiān)持自己的看法，不會(huì)妥協(xié)的人。在林徽音生命的最后幾年里，夫妻二人幾乎把全部的心血都花在古建筑的研究和保護(hù)上。他們想把北京城這“都市計(jì)劃的無比杰作”，作為當(dāng)時(shí)全世界僅存的完整古城保存下來，成為一個(gè)“活著的博物館”留給后人。當(dāng)北京市委領(lǐng)導(dǎo)決定大批拆掉大城墻和城門樓時(shí)，林徽音已經(jīng)病得很重，她仍然拖著顫巍巍的身子與當(dāng)時(shí)的市委領(lǐng)導(dǎo)辯論。建筑學(xué)家陳從周回憶：“她（指林徽音）指著吳晗的鼻子，大聲譴責(zé)。雖然那時(shí)她肺病已重，喉音失聲，然而在她的神情與氣氛中，真是句句是深情?！彼粝轮两褡屓诵念^疼痛的真知灼見：“你們拆的是具有八百年歷史的真古董，將來，你們遲早會(huì)后悔，那個(gè)時(shí)候你們要蓋的就是假古董！”其七，形神俱美。容貌之美并不足以長駐，林徽音的美麗，是“天生麗質(zhì)和超人的才智與后天良好高深的教育相得益彰”。正因?yàn)槿绱?，?dāng)青春逝去，人也老去，人們眼中的林徽音依然充滿了美感。這種美麗，也是經(jīng)得起歲月推敲的真正美麗。這樣的女人，有誰不愛？難怪徐志摩愛她，梁思成愛她，金岳霖愛她，見過她的人愛她，后世人也愛她。這樣的女子果然是落入凡間的精靈，不可遇也不可求，難怪徐志摩苦苦追求得不到，金岳霖只能暗戀，我們就更不配了，只能仰望、崇拜。時(shí)代可以生產(chǎn)成批的珠光寶氣、魅影四射的歌星、影星，但卻已經(jīng)不可能再造具有同樣氣質(zhì)的“林徽音”了。這是令人悵惘的事情，也是人們提及林徽音不能不油然而生昔人已去的惋惜之情的原因吧。那個(gè)年代的人活得色彩太濃，洋洋灑灑到處綻放著攝人心魄的花朵。他們沖破縛在身上的繭印刻了一個(gè)個(gè)傳奇?，F(xiàn)在再也不需要為了愛，自由和美付出如此沉重的代價(jià)了，人們卻漸漸輕狂淺薄得不懂了珍惜。扭曲的價(jià)值觀和純真一點(diǎn)一滴的淪喪讓心靈又縛上了新的繭。慢慢麻木，慢慢聽不見最真實(shí)的心跳，慢慢沉淪。安妮寶貝曾在《最好的愛情》當(dāng)中寫到：“不要企圖在彼此的身上尋找意義，你們只是站在一起，看著這個(gè)落寞人間?！笨梢哉驹谝黄鹂达L(fēng)景的人很多，但是和愛情無關(guān)，寂寞不是因?yàn)闆]有人在身邊，而是因?yàn)槟莻€(gè)人不在身邊?！蔽铱纯瓷磉?，只有一個(gè)孤獨(dú)的身影相隨。篇二：你是人間四月天讀后感每當(dāng)在這春暖花開的時(shí)節(jié)，望著掛滿枝頭的朵朵鮮花，便會(huì)有一首39。你是那一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天39。的美麗詩句縈繞在腦海中。林徽因——一位中國現(xiàn)代史上傳奇式的女子，她不僅是一位出色的建筑設(shè)計(jì)師，而且又是一位詩人。她的一首《你是人間四月天》使許多人愛上春意盎然的春天，愛上了鳥語花香的人間，更有許多人對這個(gè)女子萌生了感情，并認(rèn)定她是夢中期待己久的白蓮。無論歲月如何變換，她永遠(yuǎn)定格在人間四月。林徽因的性情是溫和的，她沒有張愛玲的凌厲，沒有三毛的放逐，不管她的生活受到多少人的贊美與不解，她依然樂觀執(zhí)著，所以她的生命不驚心也不張揚(yáng)，她柔婉又堅(jiān)忍，詩意又真實(shí)，她淡定優(yōu)雅，端莊嫻舒，可以令徐志摩為她寫下最美麗的詩章，令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無事的為她甘愿守護(hù)一生，都說文如其人，讀她的一首《你是人間四月天》就象四月天剛萌發(fā)的春意，既不華麗，也不冷峻，但卻輕柔綿軟，清新溫暖。又好似她如蓮的一生，純凈，柔美，典雅，讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫！在這鮮花盛開，星光燦爛的夜晚，內(nèi)心充斥著溫暖和感動(dòng)，站在窗前，依欄遠(yuǎn)望星空，任微風(fēng)吹拂著額前的發(fā)絲，彷佛看到一位清麗秀美的女子，攜帶著花的芬芳，微笑著站在廣袤的夜空中，我的耳邊又響起了《你是人間四月天》美麗詩章。篇三：你是人間四月天讀后感心情無端的時(shí)好時(shí)壞，或許只是因?yàn)槟阆胱屗没蚴菈?，正如這清明時(shí)節(jié)的一場雨，突然降臨繼而又悄然溜走。這人間四月天，可以說是“雨響點(diǎn)亮了四面風(fēng)”。細(xì)雨點(diǎn)灑在花前草間，捎來了泥土濃郁芬芳的氣息，春雨滋潤大地又滋潤了我的心靈。不知道林徽因是懷著怎樣的心情來寫《人間四月天》的，亦不知道她怎樣面對徐志摩的死。但我總想，讓詩人以那樣一種方式凋零，或許正是上天苦心的安排或者說是仁慈的饋贈(zèng)。天真而莊嚴(yán)的詩人或許本屬于天空，他認(rèn)清了自己的方向，就這樣永遠(yuǎn)輕靈的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——”倘若真有來生，也許詩人會(huì)化作一只鳥，在這人間的四月天里繼續(xù)盡情歌唱，因?yàn)橛腥四芏男?。固?zhí)的認(rèn)為這個(gè)春天是屬于我的，“春到長門春草青”，校園里的青草已愈顯得蓊郁了。日漸豐腴的柳條在暖風(fēng)中輕顫，和心保持著同一的節(jié)奏。在這人間的四月天，我亦有我的方向！后記：突至的春雨給了我靈感，給了我情致，給了我表達(dá)的欲望。我相信在這時(shí)候，詩是最好的語言，暫不會(huì)作詩，那就詩意地生活，愿詩伴我用心飛揚(yáng)！第五篇：你是人間四月天經(jīng)典散文四季的風(fēng)，拂過絢爛斑斕的夏天，飄過澄澈深邃的秋天，掠過肅穆深沉的冬天，終于定格在煙柳迷離的春天，而于我，也定格在“最美人間四月”的這一天。這一天，2018年4月9日，是今年讀研畢業(yè)的孩子，考取工作簽約工作實(shí)習(xí)的日子，我懸著的一顆心終于放了下來。工作的這個(gè)日子，是值得紀(jì)念和慶賀的一天。開心之余，回首他的求學(xué)歷程，從那個(gè)小小平頭的三歲稚童走入幼兒園，到六年小學(xué)，六年中學(xué)，四年大學(xué)，一年考研，兩年讀研，再到今天順利競爭到如意的工作崗位，整整過去了二十三年的光陰。二十三年，恍惚的竟似覺眨眼之間，不禁心生了一絲莫名的悵然，一縷會(huì)心的欣慰，徒然多了些許的感慨。時(shí)光匆匆，在二十多年的不知不覺中，我們的孩子一晃就長大了，成年了。仿佛昨天孩子還在我們的襁褓中吮吸，還在我們面前蹣跚的跑著，嬉著，還在上幼兒園，我們還在風(fēng)里雨里接送她（他）們上學(xué)、下學(xué)……最初，孩子上幼兒園時(shí)，是1994年的秋天，已經(jīng)滿三歲的孩子被送進(jìn)了幼兒園。瘦瘦弱弱的孩子，第一天走進(jìn)幼兒園的情景，清晰躍入我的腦?！浀媚翘彀押⒆铀偷接變簣@時(shí)，孩子拉著我的手依依不舍的久久不放，他哭著說，“我要媽媽，我要媽媽！”看著孩子傷心的樣子，我盡管有千般不舍，還是萬般無奈的把孩子交到了幼兒園的老師手上，我也哭著離開了幼兒園……一個(gè)星期之后，孩子已不哭不鬧，而且很樂意去上幼兒園了。每天在幼兒園，小朋友們大呼小叫圍成一圈，鬧著嚷著，玩游戲，打紙牌，抓特務(wù)……開心的不亦樂乎。只是，有時(shí)候孩子的臉上會(huì)帶著小朋友們指痕留下的印記，對此我也不會(huì)太在意，大家都是孩子，都是父母的心頭肉，別的小朋友也一樣……就這樣，孩子快樂開心，五彩繽紛的幸福生活開始了……不知不覺，孩子上完了開心的幼兒園。孩子上小學(xué)了，孩子的小學(xué)感覺還是順利而快樂的，只是孩子畢竟是孩子，因此也有做錯(cuò)事的時(shí)候，而孩子做錯(cuò)事了，很少發(fā)脾氣的我有時(shí)也會(huì)控制不住情緒的揍他一頓。這不，有一件事至今還讓我記憶猶新，那是孩子在上小學(xué)二年級的時(shí)候，一天，到下課我去接他時(shí)，老師用她很驚訝的目光對我說，你家孩子今天沒來上課，我以為他是有什么事情了？我也吃驚的對老師說，早上我親自送他到學(xué)校門口的啊，怎么會(huì)這樣呢？當(dāng)我急匆匆的回到了家時(shí)，孩子還沒回家，我打起電話到處問親戚朋友，問孩子的同學(xué)……他們都說孩子沒有和他們聯(lián)系。天那，當(dāng)時(shí)孩子他爸又在外面出差，怕他爸擔(dān)心孩子，我也就沒敢告訴他孩子失蹤的消息……當(dāng)時(shí)，我是那么的著急，那么的擔(dān)心，我腦子一片空白，覺得又那么的無助…...到天黑了，孩子才回來，原來是孩子因?yàn)闆]有做完作業(yè)怕被老師批評而逃學(xué)，在街上逛了整整一天，我聽了后簡直是氣憤極了，拿起雞毛撣子就狠狠的朝孩子身上抽去……孩子哭著說：“媽媽，我錯(cuò)了；媽媽，我以后不敢了！”其實(shí)，打完孩子后也感覺到自己發(fā)孩子的脾氣不對，有些心疼，也有些后悔。當(dāng)擁他入懷時(shí)，我沒有抑制住自己眼里的淚水，我哭得比孩子還傷心，以至于孩子倒反過來安慰我說：“媽媽，不要哭了！不要哭了，媽媽，我以后不逃學(xué)了……”孩子的少年，是在初中和高中度過的，感覺孩子的少年還是很辛苦的。因?yàn)樯拿總€(gè)階段，都有每個(gè)階段的任務(wù)，特別是因了我國應(yīng)試教育的體制，于是老師，家長，孩子都在為大學(xué)的目標(biāo)而奮斗，所以感覺孩子還是很辛苦的度過了自己的少年時(shí)代。孩子考上大學(xué)時(shí)，我的心情是有喜有憂。喜的是孩子又長大了一節(jié)，實(shí)現(xiàn)了父母和他個(gè)人的夢想——大學(xué)夢。憂的是雖然孩子進(jìn)入了他人生最美好的時(shí)光——讀大學(xué)，但是想到孩子一直在自己身邊，從來沒有離開過父母，現(xiàn)在要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，特別是要坐40多個(gè)小時(shí)火車，長途跋涉到祖國的最北方去上學(xué)，尤其是過去的三口之家一下子變?yōu)槎耸澜?，而把對孩子的情感放在第一位置的女人來說，我這個(gè)當(dāng)母親的還真有些不適應(yīng)，心里真的好不舍，內(nèi)心真的是空落落的。還有，其實(shí)孩子遠(yuǎn)行在外，什么學(xué)業(yè)、花費(fèi)都不是問題，做父母的最大的擔(dān)心就是安全。于是，“孩子只身在外，父母叮嚀少，碰到問題能冷靜處置不？”等等對孩子一系列的擔(dān)心在腦海時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。因此，孩子上大學(xué)的四年，以及讀研的兩年，我真的嘗到了“朝思暮想”的滋味；真的感受了“每逢佳節(jié)倍思親”的孤單和“兒行千里母擔(dān)憂”的深切體會(huì)。就這樣，風(fēng)風(fēng)雨雨的一路走過來，我們用一生最美好的年華，陪著孩子們一步一步的度過他們成長的歲月。今夜，月光如水，我站在窗邊，望著皎潔的月光，心情久久不能平靜，萬千思緒悠悠……歲月如歌，常常感慨時(shí)光的遠(yuǎn)去，常常在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來一眼萬年，手中緊握的光陰竟如流水樣悄然而逝，誰說光陰的流淌不著痕跡？這不，似乎感覺孩子是一夜之間長大的，26年的腳步，匆匆忙忙；26個(gè)春秋的朝夕牽掛；26個(gè)寒暑的奔波勞累；26載的銘心記憶.....這樣的生活，辛酸也精彩，美好而幸福。四月，是春天的一部分，也是詩的一部分，風(fēng)吹過來的時(shí)候，恰有花瓣飄落，那些映入眼里的美好，繾綣了時(shí)光的柔軟，心情溫暖而生香。此情此景，不由想起了林徽因“你是人間四月天”的詩句。1934年，那是一個(gè)充滿希望的春天，在北平東城北，林徽因?qū)懗隽怂钪脑娮鳌赌闶侨碎g的四月天》。從此，在她傳奇的人生中，就這樣被季節(jié)封