【正文】 代農(nóng)業(yè)）過渡時(shí)期7隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴性越來越小 7當(dāng)?shù)厥褂昧四男┺r(nóng)業(yè)技術(shù)？ ①果樹嫁接技術(shù)，可改良品種②溫室技術(shù)，可以增加產(chǎn)量③大棚技術(shù)，可以減少 氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響④人工降雨，減少干旱的影響7我國(guó)著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產(chǎn)量7未來農(nóng)業(yè)：（未來農(nóng)業(yè)將是實(shí)現(xiàn)工廠化生產(chǎn)的無土農(nóng)業(yè)、無污染農(nóng)業(yè)，人們不必再為各種自然災(zāi)害擔(dān)憂，全部實(shí)行電腦自動(dòng)化控制。）80、如何測(cè)量石塊的體積寫出一種方法。答：向量筒里注入一定體積的水，并記錄下來，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體積之差就是石塊的體積。四年級(jí)科學(xué)問答水燒開了，鋁壺發(fā)出哨聲，解釋其中的道理？答：水燒開后，鋁壺內(nèi)的空氣受熱膨脹，有大量氣體向壺外跑，就吹響了壺蓋上的哨子，發(fā)出哨聲。打開汽水瓶蓋，觀察有什么現(xiàn)象？說明了什么？氣體能夠溶解在水中嗎？答：汽水中溶有很多二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)你打開汽水瓶的塞子時(shí)由于外面的壓力小，二氧化碳頓時(shí)就拼命地從水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的氣泡。氣體在一定的條件下可以溶解在水中，并能從水中分離出來。這種變化也是可逆的。水壺中的水開了以后，你會(huì)看到什么現(xiàn)象，說明了什么？答：水壺中的水向外溢出，說明了液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。簡(jiǎn)述生活中你知道的哪些方法可以滅火。答：用水滅火。用土滅火。去除燃料滅火。用二氧化碳滅火等等。為什么夏天給自行車輪胎打氣時(shí)，不能打得太足？答：夏天氣溫高，輪胎打的太足，氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體膨脹會(huì)使輪胎爆破。自行車被雨淋過后人們總要全面擦拭一遍，這是為什么？答：是要防止自行車生銹。金屬生銹的變化只是形態(tài)變化嗎？若不是還有什么變化，是可逆變化嗎？ 答：不只是形態(tài)變化，金屬生銹還有新物質(zhì)的產(chǎn)生，不是可逆變化。鐵勺長(zhǎng)期放在盛食鹽的盒子里會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象，為什么？答：鐵勺長(zhǎng)期放在食鹽盒子里會(huì)生銹，因?yàn)槭雏}與鐵勺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)。切開的蘋果放一會(huì)兒，會(huì)發(fā)生什么變化？為什么？答：蘋果切開放置一會(huì)兒，表面就變成褐色。這是因?yàn)樘O果里面的酶遇到空氣中的氧，產(chǎn)生氧化反應(yīng)變成了褐色。漂白粉的作用是什么？這種變化只是形態(tài)變化嗎，這是可逆變化嗎？答：漂白粉可以使物體退色，這種變化不僅是形態(tài)變化，還伴著新的物質(zhì)的產(chǎn)生，是不可逆的變化。1舉例說明燃燒會(huì)給生活帶來哪些好處和害處？答：燃燒與人們的生活密切相關(guān)。首先生活離不開燃燒比如做飯、取暖等。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開燃燒，比如冶煉金屬、農(nóng)作物育種、食品加工等；燃燒還可以給人們提供能量，用作一些機(jī)器的能源，如內(nèi)燃機(jī)車、火力發(fā)電等；燃燒也會(huì)給人們帶來災(zāi)難，比如瓦斯爆炸、燃燒引起的爆炸、森林大火、公共場(chǎng)所失火等災(zāi)害，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)將人們的生命財(cái)產(chǎn)化為灰燼。1夏天人出汗后，為什么會(huì)在衣服上留下一些白色的東西？答：因?yàn)槿说暮挂褐泻宣}分，衣服上的白色東西是汗中水分蒸發(fā)后析出的鹽等物質(zhì)。1此實(shí)驗(yàn)裝置是用來做什么的，玻璃棒應(yīng)該傾斜多少度才最合理，應(yīng)放在濾紙的哪個(gè)地方？ 答：把不溶解于水的物體與水分離，玻璃棒應(yīng)傾斜45度最合理；玻璃棒應(yīng)放在濾紙較厚的地方。1為什么冬季兩根電線桿之間的電線繃的較緊，夏季比較松？答：冬季氣溫低，電線受冷縮短；夏季氣溫高，電線受熱伸長(zhǎng)1簡(jiǎn)單說說蝴蝶一生的生長(zhǎng)過程。答：蝴蝶一生的生長(zhǎng)過程是：卵——幼蟲——蛹——成蟲。1人的一生要經(jīng)過哪六個(gè)時(shí)期。答：人的一生要經(jīng)過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期。1氣體與液體比較，有那些相同和不同的性質(zhì)呢？答：氣體和液體的相同之處都是沒有一定的形狀；不同之處是液體有一定的體積，而氣體沒有一定 的體積。1夏天，空調(diào)機(jī)不停地向外滴水，這些水是從哪里來的？水的多少與什么有關(guān)？ 答：空調(diào)機(jī)向外滴的水是空氣中來的，水的多少與空氣中水蒸氣的多少有關(guān)。實(shí)驗(yàn)操作題一、實(shí)驗(yàn)題目：混合后的變化將三個(gè)燒杯依次編號(hào)為3。向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。向2號(hào)杯中加入適量食油和水，再加入10滴洗潔精，攪拌后靜置5分鐘。向3號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。你觀察到發(fā)生的變化是： 1號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是 2號(hào)杯中觀察到現(xiàn)象是： 3號(hào)杯中觀察到的現(xiàn)象是：三個(gè)杯中的物體在變化過程中（有沒有）新物質(zhì)生成？試一試再將這些物質(zhì)分離，讓他們恢復(fù)到混合前的狀態(tài)，你得出的結(jié)論是：混合后不容易，而且很難恢復(fù)成 的變化，是的過程。二、關(guān)于物質(zhì)的三態(tài)變化有許多問題值得我們研究，如。雨是怎樣形成的？怎樣加快蒸發(fā)？請(qǐng)你選擇問題，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：研究的問題：雨是怎樣形成的？我的猜想：雨是水蒸氣遇冷形成的。需要的器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 研究的過程：向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出的結(jié)論：雨是水蒸氣遇冷形成的。三、研究 固體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：鐵球、鐵圈、酒精燈實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一個(gè)剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱的鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體有熱脹冷縮性質(zhì)四、研究氣體熱脹冷縮性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：氣球、冷水、熱水實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一個(gè)吹好的氣球放在熱水中，觀察；（2）把氣球再放在冷水中，觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體有熱脹冷縮性質(zhì)五、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）實(shí)驗(yàn)材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進(jìn)杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（蠟燭燃燒后生成了水第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。自2000年參加工作以來，我便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。我面對(duì)工作積極求上進(jìn)，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng)。一、在思想上，堅(jiān)持以德為先。為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的少先隊(duì)活動(dòng)（如科技活動(dòng)、假日小隊(duì)活動(dòng)、教學(xué)生跳校園舞和做廣播體操等活動(dòng)。），教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。二、在工作中，盡職盡責(zé)。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊(duì)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度。課余組織學(xué)生開展一些實(shí)踐活動(dòng)，(如美化校園活動(dòng)。做小小環(huán)保員活動(dòng)等)還開展了一系列文體活動(dòng)（如校園集體舞活動(dòng)，廣播體操活動(dòng)等）豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念，還組織學(xué)生開展以“我與好習(xí)慣”為主題的隊(duì)會(huì)，從而促使同學(xué)們奮發(fā)向上。就這樣，我所帶的班級(jí)，成為了全校文明班級(jí)的典范，被光榮地評(píng)為“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。在工作中，我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。就以選拔班干為例，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點(diǎn)，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。三、在生活中，樂觀向上，潤(rùn)物細(xì)無聲。生活中樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布置班級(jí)、組織活動(dòng)。如出版墻報(bào)、專欄活動(dòng)，學(xué)生自己就能完成。平日里，在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人。自任教以來，我把全部精力都放在工作上，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。她多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，所寫論文也多次獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在2010，我被評(píng)為優(yōu)秀教師?？傊?，我能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域、全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的大隊(duì)輔導(dǎo)員。朱海珍 2013年9月