世界環(huán)境日簡報(bào)-資料下載頁
2024-10-03 16:12本頁面
【正文】 亂倒油污形成的污水；大量使用農(nóng)藥、化肥等形成的農(nóng)業(yè)退水；亂倒糞便、洗滌排水等形成的生活污水；發(fā)電、煉鋼、煉油等的冷卻水和有放射性物質(zhì)的廢水等。放射性環(huán)境污染——人類健康的隱形殺手輻射對細(xì)胞具有殺傷作用，致使細(xì)胞死亡或者受傷,影響組織或器官的功能；同時，輻射對細(xì)胞有誘變作用，主要表現(xiàn)為誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生癌變、基因突變和先天畸形。因此,人類應(yīng)該在最大限度利用輻射源和核能的同時加強(qiáng)輻射防護(hù)，盡量避免和減少輻射可能引起的健康危害。保護(hù)環(huán)境——我們的共同責(zé)任目前，全國同時存在環(huán)境污染和生態(tài)破壞兩類環(huán)境問題，而且相當(dāng)嚴(yán)重。（1）自然資源遭到嚴(yán)重破壞；（2）農(nóng)業(yè)環(huán)境污染普遍；（3）水污染嚴(yán)重，缺水成為我國城市的普遍問題；（4）以煙塵和二氧化硫?yàn)樘卣鞯拿簾熜痛髿馕廴締栴}突出；（5）噪聲危害嚴(yán)重；（6）工業(yè)固體廢棄物污染嚴(yán)重；（7）環(huán)境污染對人體健康危害和造成的經(jīng)濟(jì)損失大。第五篇：世界環(huán)境日活動簡報(bào)_2[范文模版]——世界環(huán)境日環(huán)保教育活動今年六月五日是第42個世界環(huán)境日，我校把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，我校開展了系列環(huán)保宣傳教育活動。、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。并通過學(xué)生向家長進(jìn)行環(huán)保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。在少團(tuán)隊(duì)開展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，參與學(xué)校綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時澆水，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。利用校園廣播進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，倡導(dǎo)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公耗材的低碳減排活動。利用“六一”活動為契機(jī)，老師們?yōu)閷W(xué)生編排了環(huán)保時裝秀表演，并在文藝活動中穿插了環(huán)保知識搶答。營造了良好的環(huán)保氛圍和增強(qiáng)了學(xué)生對環(huán)保理念的認(rèn)識。在全校開展六五世界環(huán)境日環(huán)保知識教育活動和“環(huán)境保護(hù)，從我做起，建設(shè)美麗家園”師生簽名活動及以“”的征文活動，激發(fā)師生環(huán)保熱情、增強(qiáng)節(jié)約意識，倡議師生共同保護(hù)我們的家園，并作為一項(xiàng)自覺行動，長期堅(jiān)持下去。此次環(huán)保教育活動，學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學(xué)校結(jié)合起來才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
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