【正文】 境界上，與黨中央對新時期黨員干部的要求有差距。宗旨意識有所淡化，對群眾關(guān)心的事缺乏急群眾之所急，想群眾所想解群眾之所需的民本思想。沒有了主動解決好涉及群眾利益的突出問題的責(zé)任感。三、對工作的持續(xù)投入還不夠。經(jīng)過崗位歷練，總認(rèn)為自己既有理論知識儲備，又有實踐經(jīng)驗積累，能夠緊跟形勢發(fā)展，勝任崗位需求，所以在一定程度上有些安于現(xiàn)狀，工作標(biāo)準(zhǔn)還不高，滿足于“還可以”、“差不多”，缺乏精益求精的韌勁兒和更進(jìn)一步的勇氣。四、嚴(yán)格自律的意識還不強(qiáng)。自我約束的觀念有所淡化，吃苦意識有所弱化，沒有時刻以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，存在只要整體上“過得去”就行的消極思想。三、努力方向和整改措施，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過原原本本讀經(jīng)典原著和深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步增強(qiáng)理論素養(yǎng)和思想定力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，把黨的十九大精神內(nèi)化于心，外化于行。，提高履職能力。通過在理論上先學(xué)一步、在業(yè)務(wù)上更精一層，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。對工作不打折扣、不作選擇、不搞變通，高質(zhì)量完成上級賦予的各項任務(wù)。，加強(qiáng)自我約束。進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束，戒除懶惰思維，摒棄消極觀念，不斷自我凈化、自我完善、自我革新，加強(qiáng)細(xì)節(jié)修養(yǎng)，持之以恒改進(jìn)生活作風(fēng)。第五篇：個人組織生活會對照檢查材料個人組織生活會對照檢查材料這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會。學(xué)校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認(rèn)識，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育活動開展以來，我在思想認(rèn)識上有了進(jìn)一步提高，充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題的危害性，通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，加以聯(lián)系自己思想和工作實質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定、自治區(qū)28項配套規(guī)定和烏蘭察布市具體規(guī)定以及轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面情況(一)遵守政治紀(jì)律情況。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為人民服務(wù)的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的理想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關(guān)系，保持清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔的生活作風(fēng)。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀(jì)律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。存在的問題與不足：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到在工作上要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且還要能夠認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀(jì)律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他教師共同進(jìn)步，把自己當(dāng)成普通群眾，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。第二、自我約束力不強(qiáng)。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，要求黨員時刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際工作生活中，有時候會把黨員的身份拋在腦后，不能認(rèn)清個人與集體、與他人的關(guān)系，過于計較個人得失，忽視政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題。(二)執(zhí)行中央八項規(guī)定等情況。通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識到要立足工作實際，將中央八項規(guī)定轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思想武器，認(rèn)真挖掘典型、總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)工作創(chuàng)新，提高工作效率，進(jìn)一步堅定發(fā)展信心，提振精氣神，掀起大干快上的熱潮，以高昂的干勁、為民服務(wù)的激情努力不斷開創(chuàng)工作新局面。繼續(xù)從自我做起努力營造以勤儉節(jié)約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點(diǎn)一滴積累進(jìn)步。我積極參加黨組織的各項活動，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不以權(quán)謀私，不計個人得失，以大局為重，及時匯報個人情況，實事求是，注重調(diào)查研究，不搞形式主義，切實解決工作中存在的問題。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題（一）形式主義方面理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。（二）官僚主義方面在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。作為一名學(xué)生班主任，沒能主動的多去聯(lián)系學(xué)生家長，沒確實在學(xué)生管理上下功夫。（三）享樂主義方面明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。