【正文】 我們深感不安。我想請家長們不要太敏感，相信我們老師是真心為了孩子的，孩子生病跌傷，我們也會擔心，孩子學(xué)習跟不上去，我們也會著急……總之，請各位家長積極配合老師的工作，多跟老師溝通交流，良好的交流會大大促進孩子的進步！三年級家長會語文老師發(fā)言稿6各位家長：下午好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。一、班級簡介本班現(xiàn)共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人。我們?nèi)?）班是一個健康向上、團結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習情況匯報優(yōu)點：大部分同學(xué)有良好的行為習慣和學(xué)習習慣。能按時完成，積極參加學(xué)校的各項的活動。不足：學(xué)生發(fā)言不主動，寫作業(yè)速度較慢。個別同學(xué)紀律觀念差，上其他課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學(xué)上課，有一部分孩子自覺性差、學(xué)習習慣差，學(xué)習基礎(chǔ)差，學(xué)習成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，沒做完作業(yè)，極個別孩子常不做作業(yè)，并且撒謊說放在家里。二、三年級平時教學(xué)要求（一）預(yù)習大體包括：①正確、流利地熟讀課文；②思考勾畫重點句的理解；③相關(guān)資料的搜集；④勾畫生字詞；⑤解釋生詞的意思；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問題。(二)課文學(xué)完后，①應(yīng)達到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽寫生字詞及生字音節(jié)；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。(三)寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”，養(yǎng)成正確寫字習慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇350左右的日記或片斷練習。(五)每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書，如《同步閱讀》、《格林童話》等健康有益的書，平時看書讀報，每周做12次好詞佳句摘抄。每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。三、本學(xué)期要求必須掌握的，聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容有：生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）語文園地18中的日積月累要做到會默寫。大本作業(yè)和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求；給句子中加點的字選擇正確的意思。本學(xué)期所學(xué)四首古詩（第2課、第29課）的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確！閱讀理解的復(fù)習內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語；近義詞、反義詞；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受；給文中的39。句子選擇正確的詞語；給文中的字選擇正確的讀音；給某個段落添加標點；作文包括：四、傳達歷下區(qū)復(fù)習建議義務(wù)教育課程標準試驗教科書語文三年級下冊復(fù)習建議主旨回歸課本夯實基礎(chǔ)提高能力學(xué)習方法減負增效一、字詞句部分：（一）練習題型看拼音寫詞語（會寫的字300個）選擇正確的讀音（會認的字200個）同音字、形近易混字辨析組詞。多音字組詞。（p103我的發(fā)現(xiàn)及課文中出現(xiàn)的）加、減、換偏旁組成新字再組詞。（p69我的發(fā)現(xiàn)、p119讀讀認認）方法的考查。寫反義詞、近義詞。填上合適的詞語。（目的：的、地、得的用法。p69我會填）選擇恰當?shù)脑~語填空。（目的：進行近義詞的辨析）選擇正確的解釋。（一字多義方面的訓(xùn)練。p87我的發(fā)現(xiàn)）1反問句與陳述句的互換。（p48我的發(fā)現(xiàn)）1仿寫比喻句。（體會比喻句的妙用。p31我的發(fā)現(xiàn)、p48讀讀記記）（二）、友情提示：（三）、復(fù)習方法：請家長幫忙，每天復(fù)習幾課。進行第一遍過關(guān)。（聽寫一類字及詞語，認讀二類字。）實行小組合作或一幫一捆綁式制度，以好帶差。教師進行有針對性的聽寫訓(xùn)練（課本中出現(xiàn)的全生字詞語，以前學(xué)生作業(yè)中易錯的字詞，形近易混的字詞。）歸類復(fù)習集中訓(xùn)練。如：辨析同音、形近易混字。二、日積月累部分（一）、習題類型將詞語、諺語、詩句等補充完整。多數(shù)出現(xiàn)在語文園地的“讀讀記記”與“讀讀背背”中，課文中出現(xiàn)的四字詞語也是積累和考查的對象照樣子寫詞語：動靜：（p15我的發(fā)現(xiàn)）aabb型：abac型：七嘴八舌：南轅北轍：（p137讀讀記記）aabc型：（p119我的發(fā)現(xiàn)）按要求寫詞語。如：描寫花草、日月、山巒的四字詞語。（p16讀讀記記）課外積累：有關(guān)月亮的詩句（p95）有關(guān)珍惜時間的格言。（p55）你還了解哪些神話和傳說？（p136口語交際）默寫并解釋古詩及寫出其表達的思想感情。（二）復(fù)習方法抄寫、背誦、默寫。將積累的詞語進行歸類。用詞語進行口頭造句。老師說出詞語的意思讓學(xué)生說出相對應(yīng)的詞語。創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境讓學(xué)生運用上合適的詞語、詩句等。如：一個朋友從遠方捎來一件禮物，雖然這件禮物不很名貴，但代表著他的深情厚誼?？梢杂靡痪湓娋鋪砻枋觯喝?、閱讀部分：（一）、課內(nèi)閱讀：練習題型按課文內(nèi)容填空。聯(lián)系上下文解釋詞語。談一談對重點句子的理解。課文重點段落：第5課《翠鳥》第一自然段。第6課《燕子專列》3自然段。13課《和時間賽跑》第8自然段。21課《太陽》3自然段。26課《一面五星紅旗》10自然段。27課《賣木雕的少年》9自然段。事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當?shù)貧鉁伢E降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，（）料峭的春寒，（）滿天飛舞的大雪，（）凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。上下文解釋詞語長途跋涉：饑寒交迫：燕子遇到了什么樣的麻煩？（這是對文章內(nèi)容的把握。）從下列詞語中選擇恰當詞語填入括號中。（體會用詞的準確性。）踏著看著走著冒著頂著從劃線句子中你能體會出什么？（對文章表達的思想感情的探究）（二）、課外閱讀：練習題型填寫近義詞、反義詞。加標點。選擇正確的讀音、字、詞語。解釋詞語。理解重點句子的含義。回答問題（a把握內(nèi)容方面的。b體會思想感情方面的。c領(lǐng)會表達方面的。如：綜合試卷上閱讀題中有一題：對南郭先生動作神態(tài)的描寫體會他的心里是怎么想的。）（三）、友情提示（四）、復(fù)習方法：復(fù)習課文時，明確復(fù)習要求，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。布置學(xué)生圍繞專題進行提前復(fù)習。課堂上以學(xué)生匯報交流為主，抓住關(guān)鍵問題進行強化訓(xùn)練。精做課外閱讀題，在交流答案時，關(guān)鍵是讓學(xué)生明白為什么這樣答題就對，那樣答題就不全面，教給學(xué)生思考的方法。重過程，重能力，不重數(shù)量。選擇課外閱讀題應(yīng)注意：難易適度，篇幅適中。短文內(nèi)容應(yīng)盡量結(jié)合課本八個專題訓(xùn)練，課外閱讀是課本知識點，訓(xùn)練點的遷移。練習要有針對性。所設(shè)計習題盡量囊括詞語、句子訓(xùn)練、把握短文主要內(nèi)容、體會短文思想內(nèi)涵、領(lǐng)悟表達方法這幾方面。練習訓(xùn)練目標要明確。四、習作方面（一）、本冊教材八次習作分析及基本要求習作訓(xùn)練分寫實與想象兩部分。寫實部分包括：介紹一處景物（訓(xùn)練點：寫時有順序。）介紹人物（抓住一兩件事寫出特點。）寫一件簡單的事（過程要寫清楚）想象方面的習作：要求想象要大膽合理。（二）友情提示：（三）復(fù)習方法：回憶本學(xué)期所寫習作，選自己寫得最好的與別人交流。交流寫好這些習作的好方法。進行口頭習作訓(xùn)練。用提問題或列提綱方法進行習作思路訓(xùn)練。提供兩個習作內(nèi)容供大家參考《校園新變化》（訓(xùn)練點：將觀察到的變化有順序地寫下來。）可引導(dǎo)學(xué)生進行這幾方面的提問：校園有哪些變化？走進校園你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？教學(xué)樓里有什么變化？教室里有什么變化？學(xué)生和老師有變化嗎？你有什么感受？想象作文通過課本第二組綜合性學(xué)習，同學(xué)們對周圍的環(huán)境更加關(guān)注了。清晨，小鳥在枝頭叫；微風中，草地上的小草在搖擺……假如你能聽懂動植物的語言，聽一聽它們在說些什么？它們之間發(fā)生了什么事？請你發(fā)揮想象，圍繞一個意思，把自己的想象寫清楚。五、向各位家長提一些建議和要求。每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。必須掌握字詞句部分。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）讓學(xué)生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。多讓學(xué)生寫觀察或紀實日記，指導(dǎo)孩子的習作，提高學(xué)生的習作水平。8教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學(xué)習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。對學(xué)習有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)、請家教、報學(xué)習班，把知識補上。注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習和行為習慣。做好每一次考試的分析和改進措施。總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青龍街小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！三年級家長會語文老師發(fā)言稿7各位家長：你們好！作為語文這門學(xué)科來說，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學(xué)習的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學(xué)生的分數(shù)拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。我們不管是哪次的練習，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊情況，練習會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種情況的。至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學(xué)習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：（１）作業(yè)問題：每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本，書包里的課外書不要放得太多，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢?，F(xiàn)在每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說；另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實的學(xué)習情況．除了家長監(jiān)督孩子背書，我平時只要一有空，也會進行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的最后我想說的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學(xué)沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡