【正文】 時間又收不到效果。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。比如，學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、學(xué)習(xí)是否刻苦、學(xué)習(xí)時間安排是否緊湊、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)?，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一、對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求。嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以家長在家翻作業(yè)本時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做一遍。家長在家抓，老師在學(xué)校抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。第二、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。有的孩子一邊做作業(yè)，一邊看電視(或聽歌)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要孩子早睡早起，早晨起來后早讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、晚飯后可看20分鐘電視、然后認(rèn)真做作業(yè)（家長檢查簽字，而且貴在堅持）、還有預(yù)習(xí)新課等等。要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去搞學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定孩子要勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。第三、要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固所學(xué)新課的主要方式。對孩子做作業(yè)要約法三章：首先、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；其次、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；再次、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，堅決不許抄襲。做作業(yè)前，家長要督促孩子先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，做作業(yè)時要計時，提高效率，做完作業(yè)要檢查并小結(jié)。中考題簡單和中等難度的題居多，所有學(xué)科要多做一些基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，熟能生巧。要做少量難題。有的同學(xué)不能徹底弄懂平時訓(xùn)練時做錯的題目，錯了也不訂正；有的同學(xué)平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，更有甚者，抄襲別人作業(yè)答案，似懂非懂，不懂裝懂，情況越來越糟糕（檢驗是否抄襲的最簡單的方法是讓孩子再做一遍，看是否與原來一樣）。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但所有的父母都可以仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,亂涂亂畫要重新做一遍（中考卷面是對評分有影響的，其實老師在試卷評判過程中有或多或少的隨意性，工整的書寫便于讓老師判斷解題的過程，得分自然也要高）。如果不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,將其補上。要求孩子錯題要及時訂正。第四、要督促孩子及時復(fù)習(xí)，防止遺忘。良好的記憶力是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)：就目前而言，中考80%考記憶力，20%考思維力。這里的記憶，除了通常所指的各種概念、英語單詞、語文詞匯物理公式、數(shù)學(xué)定理之外，更主要是指各類典型例題的解題思路（尤其是數(shù)學(xué)物理、化學(xué)解題的技巧）。對于大家來說，如果遇到過去做過的題目，考的就是記憶力了；如果沒見過這道題，考的就是思維力。憑記憶力做的題目速度快、把握大、得分高。而要做到這一點，家長要督促孩子平時就要多做練習(xí)題、多看例題，尤其是要對典型例題的解題思路爛熟于心，考試時就一定能觸類旁通，容易得到好成績。最后強調(diào)一點：家長和老師都要坦誠相待，多溝通，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育，教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德問題、學(xué)習(xí)問題更需要家長與教師的合作才能完成。不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，那樣教育才能形成合力。一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。當(dāng)然，我們要求老師也要和家長坦誠相待。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，共同促進孩子健康的成長。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的身體，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們擁有一個燦爛的明天！謝謝大家！