【正文】 ，真正實(shí)行自主管理班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究教學(xué)，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生呢？我認(rèn)為，班主任一定要充分相信學(xué)生，把工作放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮小助手的作用。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)班干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。我每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。二、發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)班上一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，我讓他們各盡其能，充分體現(xiàn)自己的價(jià)值。有了這些“小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為豐富學(xué)生的課余生活，每周的班隊(duì)活動(dòng)，我都組織學(xué)生認(rèn)真開展。既鍛煉了學(xué)生的組織能力，又讓學(xué)生的學(xué)校生活多姿多彩。三、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教。做學(xué)生的知心朋友。工作中我時(shí)刻關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而歧視學(xué)生，既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。在我的班中有部分學(xué)生不求上進(jìn)，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。四、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期有些學(xué)生不自覺、不做作業(yè)等，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作，每次和家長(zhǎng)交流時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用微信群與家長(zhǎng)取得溝通。總而言之，在班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自始至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍。我將盡自己最大的努力把 一（1）變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿愛心，成績(jī)優(yōu)異的班集體。20172018學(xué)第二學(xué)期一年級(jí)一班班主任工作總結(jié)教師：杜娟娟 .第五篇：2013第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)2013第一學(xué)期一年級(jí)班主任工作總結(jié)有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！做為班主任的我也一直在思考，在總結(jié)自己，有沒在我的輔導(dǎo)下讓學(xué)都發(fā)揮了自己的亮點(diǎn)，讓學(xué)生有一個(gè)全新的改變。一學(xué)期下來(lái)回顧自己也沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。一、好習(xí)慣是學(xué)出來(lái)的。今年我所帶的班級(jí)有些特殊，是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的新生。對(duì)于上課要認(rèn)真聽講，地上不能亂扔垃圾，見老師同學(xué)要問好，不能打架罵人，他們是毫不知曉。這讓我開學(xué)的第一個(gè)月真的忙的手忙腳亂。所以在開學(xué)一周后我調(diào)整自己的教育重點(diǎn)，一定要先把孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成，把常規(guī)教育抓上去，再抓學(xué)習(xí)成績(jī)。首先讓他們明確自己要怎樣做才是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。從早上進(jìn)校的禮儀，在與同學(xué)相處的禮儀，接人待物的禮儀，如何來(lái)保護(hù)好教室、校園衛(wèi)生等等各方面進(jìn)行明確要求。為了讓學(xué)生做到，我首先帶頭做，地上有垃圾了我親自撿起來(lái)，見到學(xué)生我主動(dòng)向他們先問好，讓學(xué)生幫我做事我從不忘說(shuō)“謝謝！”。除此，我還在班里設(shè)立了文明監(jiān)督小組，讓組長(zhǎng)一起來(lái)監(jiān)督。還評(píng)選出“文明小紳士”、“文明小淑女”給學(xué)生樹立榜樣，讓他們向榜樣學(xué)習(xí)。在平時(shí)的課間時(shí)我把一些好人好事拍下來(lái)，放給同學(xué)們看，也讓他們多做好事。這樣沒到一個(gè)月的時(shí)間我班的大部分學(xué)生都能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好學(xué)生。一個(gè)個(gè)看起來(lái)變得懂事了。二、相信學(xué)生是沒錯(cuò)的。學(xué)習(xí)是學(xué)生校園生活的重心。怎樣讓剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的習(xí)慣呢？還真的下一翻功夫。我的辦法就是整天跟在他們屁股后面催，講。像我們班的黃貴文、程一民。劉江浩這三位學(xué)生，從來(lái)是坐不住的，老師前腳走，他后腳開始小動(dòng)作做起來(lái)了，讓他們?nèi)齻€(gè)給你遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，想都別想。找家長(zhǎng)好幾次也沒有用，整天自己盯著也沒用，你總有自己的事情，也不能寸步不離的跟著他們，這樣自己也太累。于是我就培養(yǎng)我們班的班干部讓學(xué)生管學(xué)生，看看會(huì)怎么樣。我便找了我們班的班長(zhǎng)陳艷芳同學(xué)，她不但學(xué)習(xí)好，也非常的遵守紀(jì)律，各方面的能力也挺強(qiáng)，于是我就讓他學(xué)著我的樣子來(lái)管理，也在班里賦予她權(quán)利，讓她幫我盯著這三位同學(xué)。沒想到，出我意料之外，當(dāng)我早上到了學(xué)校后，班一看所有的學(xué)生都在認(rèn)真的讀書，沒有一個(gè)玩的。在這之前，老師不來(lái)我們不讀書，在教室里就是玩。如今卻大變樣了，從那后，班里的紀(jì)律我人不在的時(shí)候根本不用我擔(dān)心因?yàn)橛幸粋€(gè)好班長(zhǎng)。看來(lái)還是要多培養(yǎng)小干部，不管學(xué)生有多小，他們還是有能力的，要相信學(xué)生。三、愛心可以融化堅(jiān)冰。這學(xué)期我們班的林朝陽(yáng)同學(xué)是一位很特殊的學(xué)生，他的眼睛先天高度近視，兩只配的眼鏡都1600度，說(shuō)話口吃不清，學(xué)習(xí)是一塌糊涂，我一共找家長(zhǎng)三次，找一次家長(zhǎng)哭一次，他媽媽拉著我的手說(shuō)，“孩子是無(wú)辜的，他爸爸眼睛就這樣，家里兩個(gè)孩子一生下來(lái)都這樣，我一看的孩子就很愧疚，這都是大人不好，讓孩子受罪，每次輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，看到他一個(gè)字少了一點(diǎn)，我給他講讓他加上，可他就是找不到地方?？吹胶⒆舆@樣，我偷偷的抹眼淚————”聽了媽媽的訴說(shuō)，我心也流淚了，家長(zhǎng)不容易，孩子不容易，林朝陽(yáng)的媽媽沒有放棄孩子，做為一名教育工作者，林朝陽(yáng)的班主任我更不能放棄這個(gè)孩子。于是，我把它調(diào)到第一排，最中間的位子，在上課時(shí)，黑板上的字我都是寫的很大，盡量讓他能看的到，作業(yè)他找不到地方，我每次都親自給他把作業(yè)抄到本子上，活動(dòng)課時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生和他一起玩，吃飯有沒有吃飽，每次都問，這樣一學(xué)期下來(lái)了，他的進(jìn)步很大學(xué)了不少，字從開始不著邊到很工整，很準(zhǔn)確，每篇課文都很流利的讀下來(lái)?？吹剿@樣我很欣慰，即使他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但像這種情況能學(xué)到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了。這讓我深知只要我們用真心去關(guān)愛每一個(gè)特困生，這些學(xué)生也會(huì)因你的愛心有所改變。四、其他的工作在學(xué)期在學(xué)校和德育室的領(lǐng)導(dǎo)下我班的各項(xiàng)工作都是積極有序的開展著。開學(xué)初我和德崗老師一起布置了參與了溫馨教室的布置。利用班隊(duì)會(huì)及午會(huì)課的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的。教師節(jié)，讓學(xué)生向老師送上自己的一句問候，做的好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。重陽(yáng)節(jié)與學(xué)生一起制作賀卡，送給自己的爺爺奶奶，讓學(xué)生懂得感恩。體育節(jié)，我們班的學(xué)生積極參與獲得了年級(jí)組第一名。11月份我們進(jìn)行了入團(tuán)儀式，我們班的所有同學(xué)都光榮的加入了兒童團(tuán)。洗手比賽我班5位學(xué)生參加，并獲得了第三名的成績(jī)。積極參加經(jīng)典誦讀比賽，并獲第一名的好成績(jī)。參加了學(xué)校的語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)中的寫字比賽和小青蛙講故事。一學(xué)期的班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是忙而充實(shí)的，因?yàn)槲亿A得了學(xué)生的喜愛，成為了民辦婁塘小學(xué)第一屆“我最喜歡的老師”之一；因?yàn)槲亿A得了家長(zhǎng)的信任，林朝陽(yáng)的媽媽無(wú)數(shù)次向我表示感謝，戰(zhàn)金夢(mèng)的媽媽對(duì)我說(shuō)“劉老師孩子交給你我放心，只要有你帶金夢(mèng)，我給孩子也不轉(zhuǎn)其他學(xué)校了。”這學(xué)期是我感動(dòng)的一學(xué)期，有這么喜歡我的學(xué)生，有這么信任我的家長(zhǎng)，我知足了，也只有在下一學(xué)期更加努力的工作，關(guān)心和愛護(hù)我的那幫孩子們。