大學生素質拓展證書填寫選擇范圍[推薦]-資料下載頁
2024-10-03 14:35本頁面
【正文】 期。填寫舉例：如某生參加科技活動的能力弱些，撰寫的創(chuàng)業(yè)計劃在學院選拔中落選，但是組織能力較強，協(xié)助老師組織了一場學院級“青春創(chuàng)業(yè)座談會”，同時參加學校組織的學術報告，一學期聽了三場，并撰寫文章《大學生創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境》在5月份的校報上發(fā)表?？稍诖藱谶@樣填寫：參與組織了一場學院級“青春創(chuàng)業(yè)座談會：、撰寫了創(chuàng)業(yè)計劃書參加學院的選拔；聽取了三場學校組織的學術報告；在5月份《信陽師院報》上發(fā)表文章《大學生創(chuàng)業(yè)人文環(huán)境》。“文化藝術與身心發(fā)展”欄主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經歷。填寫舉例：某學生干部沒有文藝特長，但經常協(xié)助老師或為主組織各種文藝活動，并帶隊參加校級比賽，在填寫時要注意是協(xié)助還是負責組織以及負責的具體內容。如某學期在學院迎新生晚會中協(xié)助老師做前期節(jié)目選拔，晚會時負責組織后臺服務，為演員做好后勤工作，并帶隊參加學校的歌詠比賽獲三等獎，可在此欄填寫：協(xié)助老師做好學院迎新晚會前期節(jié)目選拔；晚會時負責組織后臺服務，為演員做好后勤工作；帶隊參加學校的歌詠比賽獲三等獎。“社團活動與社會工作”欄主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。填寫舉例：如某生某學期參加了社會實踐部組織的在人民體育廣場舉辦的“保護環(huán)境”義務宣傳，參加了學生會主辦的象棋比賽獲得第二名，并嘗試創(chuàng)建象棋協(xié)會，但沒有成功?？稍诖藱谶@樣填寫：參加了社會實踐部在人民體育廣場舉辦的義務宣傳活動； 參加了學生會主辦的中國象棋比賽，獲得第二名。創(chuàng)建象棋協(xié)會的事因為沒有實質性進展，就不必寫上?！凹寄芘嘤柤捌渌睓谥饕涊d學生參加各類技能培訓及取得的成績。例如英語、計算機等各類等級考試和自主選擇的計算機認證、導游證、駕照等技能培訓均可填寫，未能被上述所包括的其它重要經歷或成果，也可在這一欄里填寫?！蹲C書》主要記載學生的經歷和客觀表現(xiàn)，一般不作主觀評價。所參加的活動需注明是“組織”還是“參與”，所獲獎項需注明名稱和級別，所發(fā)表的文章需注明報刊名稱及日期。六個欄目可能有互相交叉的地方，填寫時應看活動具體側重哪個方面選擇適當的欄目。學生如確有重要經歷在正表格內無法寫下，可填于《證書》“備注”頁中，學生參加活動如獲得校外認證，也可以附于本證書內。大學生素質拓展計劃將從2002級本科學生開始實施，為確保計劃的連續(xù)性與規(guī)范化，特制定以下嚴格的工作流程。具體如下：團支部宣傳發(fā)動，說明證書的意義（入學初）——個人申報——團支部認證——院（系）認證中心組織團支部進行歸納分類（學期末）——對每一位學生的情況進行公示（第二學期的第1周）——收集反饋意見，對申訴提出處理意見并予以公示（第二學期的第2－3周）——院（系）認證中心組織團支部分期、分批統(tǒng)一填寫素質拓展檔案（第二學期的第4－5周）——院（系）認證中心對證書記載的內容予以認證并統(tǒng)一管理證書——校級認證中心最終認證?！蹲C書》每學期末申報一次，并填寫《學生素質拓展申報表》，由學生本人根據證書要求，挑選本人本學期內在素質拓展方面最重要的經歷和表現(xiàn)（一般每一欄目每學期不超過四條）草擬一份擬填入申報表的內容初稿，報本人所在團支部。團支部應召集支部委員會議對所填內容逐條進行核實，并在班級內予以公示，在全班同學無異議前提下，由團支部組織統(tǒng)一填寫申報表，團支部書記負責簽字認證。學年結束認證時，由學生本人從《學生素質拓展申報表》每欄所填寫內容中任選四條，然后統(tǒng)一填寫。證書由學?！八刭|拓展認證中心”統(tǒng)一發(fā)放，由各院（系）統(tǒng)一管理，一般在新生入校時發(fā)放。證書由團中央、教育部、全國學聯(lián)統(tǒng)一格式、統(tǒng)一印刷。為便于管理，每本證書設定一個全國唯一的編碼，編碼格式為**************。其中第一組數字為河南省代碼41，第二組數字為我校代碼10477，第三組數字為該學生學號。證書內容一經認證不得隨意更改。在發(fā)放證書的同時，發(fā)放學校統(tǒng)一印制的學生素質拓展登記表，畢業(yè)時存入個人檔案，登記表所填內容須和證書認證內容一致。
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