【正文】 和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。3。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。4。了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二。保育工作1。配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。2。配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的工作計劃第二道關。3。做到經常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。4。繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。三。家長工作1。保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。3。請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時光。四。環(huán)境布置1。墻面環(huán)境更新。2。更新家園之窗。3。創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。第四篇：幼兒園中班教師下學期個人計劃幼兒園中班教師下學期個人計劃新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：一、班況分析1,本學期我班幼兒人數為 名,女孩 名(新插班 名).掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環(huán)境二、工作重點全面細致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，準時按課表上課，并適時進行課外活動。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學質量。鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心。注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。安全工作。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子。對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認其身份好后才可以接孩子。保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。以上就是我的個人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。2017年3月8日第五篇：最新幼兒園中班下學期計劃最新幼兒園中班下學期計劃最新幼兒園中班下學期計劃通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調動作明顯增強。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散。部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足。個別幼兒的自理能力需進一步提高。一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。學期總目標根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動。結合蒙氏數學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設。學習、滲透班級經營，轉變教育觀念。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。主要工作及具體措施(一)加強班級管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性。樹立幼兒中的榜樣。堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育。寓教于一日生活中，并能持之以恒。當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法。同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。開展豐富多彩的班級活動(二)開展主題活動、蒙氏教學認真研讀新綱要，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。(三)英語教學模式根據我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取熱身/復習情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新。在情景中介紹新單詞、句型和對話。引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。學期目標讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。教學內容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長!(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。定期更換家長園地的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系。經常上網，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。主要活動安排九月份做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。布置墻飾及家長園地，開展主題活動并布置主題墻。舉行教師節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日教育與慶?；顒?。組織幼兒學習團體操節(jié)。十月份更換家長園地，做好家園聯(lián)系。開展主題活動快快慢慢，布置主題墻。蒙氏數學活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。結合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。十一月份開展主題活動，布置主題墻。十二月份組織慶元旦親子活動。一月份開展主題活動冬天里的活動過新年等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造冬的氣氛。激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。最新幼兒園中班下學期計劃踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑占。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。一、指導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析我班現(xiàn)有幼兒24人，男孩14人，女孩10人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達自己的情感。好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較挾調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。弱勢因素分析：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。三、教學目標及具體措施這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學?？茖W領域目標：認讀1——20的數字并學習點數、倒數；學習1——200的唱數；認識1——10的序數、10以內的相鄰數。學習書寫數字1——20；學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快；了解常見的數、量、形，能用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立；在10以內數分解組合的基礎上，學習10以內數的加減；糙作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想；積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。措施：編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。編制游戲，必須根據幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得“比較多少”的方法的數學知識。為幼兒提供有意義的糙作材料。提供豐富的可糙作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進行探索提供活動的條件。在進行“認識數字5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數量，我為每個孩子準備了一套數卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數卡排隊”、“看數字做紙球”，很快就理解了數字所表市的物體的數量。使科學教育生活化。我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數學的能力和學習數學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數和復數的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數學的主動性、積極性。將科學教育滲透于一日生活之中。兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數學與生活的關系，懂得數學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行舉止神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內心深處，在尊重理解幼兒的同時，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。