12年遠程研修感言—學習中成長-資料下載頁
2025-09-24 11:05本頁面
【正文】 益匪淺，看到一個個新穎詳實的教學設計和專家們精彩的點評，更讓我深刻體會了該如何在教學過程中去深入挖掘教材的內涵，該如何去把握教學深度，該如何去落實新課程的教育理念，這些都將對我今后的教學工作產生重要的影響?？梢哉f此次的遠程培訓遇到了很多的困難，雖然每天都在忙碌著，深夜三、四還守在電腦前，有時候確實感覺很累，但是學習過程卻非常的充實。雖是苦中有樂，但可以學習到很多的知識，可以和這么多同仁一起交流，真乃興事！學習的內容非常的精彩實用，專家組的指導更新了我們的觀念，糾正了我們對新課程的一些誤解，而專家們的工作態(tài)度更使我們受益終身。用老師們平常最愛說的一句話就是“這樣的培訓學習對于我們一線教師非常的解渴，對工作非常的實用”。真心的希望以后還能有這樣的學習機會，如果能借助網(wǎng)絡這個資源真正達到教學的共享，我想對整個課改過程中的英語教學都將產生深遠的影響。人生道路不能一帆風順，課改的道路也不可能一帆風順一樣。但我們有理由相信，我們研修、我們的課改、明天一定會更好。研修的十四天經歷，辛苦中我們收獲了快樂。我們快樂著，因為我們堅持過，我們也將繼續(xù)堅持，因為我們要收獲更多的快樂。最后我想由衷地說聲：老師們，專家們，您們辛苦了！讓我們大家共同努力，攜手并肩，期待著新課程改革更美好的未來！第五篇：2016遠程研修感言遠程研修感言（一）告別了緊張有序的教學生活，隨之進入了悠閑的假期。人也立馬隨之變成了春雨滋潤后的柳條。讀書、看電腦都要緊偎著沙發(fā)，磕著零嘴。沙發(fā)儼然成了自己最親密的伴侶，零嘴成了最好的朋友，人不知從哪天開始變得慵懶了。可不管人變得怎樣懶散，卻牢牢記得 7月26日這天。因為這天是我們開始遠程研修的日子。進入緊張的研修生活。我們的生活又變得有節(jié)奏了。上午，在家看視頻，思考作業(yè)，閱覽簡報，發(fā)表評論，忙得充實快樂。下午寫作業(yè)。寫完作業(yè)仔細斟酌，反復修改，才小心翼翼地地發(fā)送。發(fā)送出去就滿懷期待，渴望自己的作業(yè)被指導老師推薦，渴望得到朋友的鮮花。那時那刻，期待是一種希望，是一種幸福。當看到作業(yè)被推薦的時候，喜悅甜蜜的小溪輕輕地流進我的心田，也更增添了一種力量。每每此時，我也很自然地想到我的孩子們。他們的作業(yè)交上的時候肯定也會充滿期待，他們比成人更期待被認可，被賞識。所以我們必須理解孩子，及時評閱園地、測試、練習等作業(yè)，盡量發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的閃光點，真誠地客觀地激勵評價，委婉地提出改進的方向和方法，就像摻著蜜糖喝藥讓孩子欣然接受。孩子們充分認識了自己的優(yōu)點不足，產生愉悅的心境，快樂地接受建議，就能產生積極上進的力量。日常教學生活中，我們需要經常換位思考，與孩子保持和諧的心跳節(jié)奏，相信我們會撞擊出閃亮的心靈火花。（二）通過研修，反思教學方面，我覺得一名合格的教師，光會教還不行，還得會研。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進行及活動目標實現(xiàn)的水平，就要求我在認識能力、設計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多搜集教學資源，以堆積、沉淀并吸收經驗。教師要堅持讀書，以豐富自己的內涵，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次研修學習活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
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