20xx幼兒園大班上學(xué)期語言教案小象消防員含反思-資料下載頁
2024-10-01 10:07本頁面
【正文】 理解故事內(nèi)容。雖然故事本身的語言并不復(fù)雜，但孩子在閱讀講述的過程中要表達(dá)的原不止這些。對于孩子來說更有價值的說清楚小象適合這份工作嗎為什么不適合。小象究竟該找一份什么樣的工作等這些問題的思考和表達(dá)。所以教師始終強(qiáng)調(diào)幼兒能夠仔細(xì)觀察畫面，清楚和完整的講述。在回憶故事的環(huán)節(jié)，教師利用電子白板的互動幫助幼兒回憶故事中的角色和職業(yè)，討論它們的特點(diǎn)和職業(yè)是否相符。最后的故事也引發(fā)了孩子們新的思考mdash。mdash。能根據(jù)自己的特長找工作，渴望為周圍的人效勞。從而，整個活動的目標(biāo)根本達(dá)成，幼兒的語言水平也進(jìn)一步的提高。小百科：“消防〞即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患〔即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱〕，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：〔撲滅〕火災(zāi)的意思。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班上學(xué)期語言教案?小象消防員?含反思
大班上學(xué)期語言教案?小象消防員?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試根據(jù)特長找工作，渴望為周圍的人效勞，通過觀察畫面，閱讀故事內(nèi)容，并能完整講述小象尋找工作的經(jīng)歷，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，快來看看幼兒園大班上學(xué)期語言?小象消防員?含反思教案吧
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