冀教版六年級上冊成全一棵樹課件2(20xx)-資料下載頁
2024-11-29 08:43本頁面
【導讀】“樹”包含了幾層意思？文中孩子及母親給你留下了怎樣的印象?一棵本已經(jīng)失去生存資格的“又細又小，下，茁壯成長，“比別的樹更青春，更挺拔”。養(yǎng)下，在母愛的滋潤下，他取得了事業(yè)的成功。雜的”，品讀母親此時復雜的目光。那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。親擔心它不會長成一棵大樹。孩子做這件事可能沒有結(jié)果，也沒有意義。促使母親做出這項決定的事。為什么母親看見他撿牛糞悄悄喂那棵小樹，便改變了注意，讓他上了學堂?認識到了后天的努力，可以彌補先天的不足。一細節(jié)的用意是什么？將課文結(jié)尾進行續(xù)寫“他一下子怔住了，也明白了母親那顆充滿愛意的心。
【正文】 變了注意 ， 讓他上了學堂 ? 母親從他這一舉動中，洞察了孩子的心，感受到了孩子的堅強性格，同時也從瘦小甚至枯萎的小樹，最后竟然比別的樹更壯實的成長實踐中認識到了后天的努力，可以彌補先天的不足。 文中 “ 一拐一拐 ” 出現(xiàn)很多次，作者突出這 一細節(jié)的用意是什么？ 。 （志堅）。 成全一棵樹 孩子成全一棵樹 母親成全孩子一生 拓展練習 將課文結(jié)尾進行續(xù)寫 “ 他一下子怔住了， 也明白了母親那顆充滿愛意的心。 ” 之后 ??
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