獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)理由200字-資料下載頁
2025-09-22 06:54本頁面
【正文】 學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金，望批準(zhǔn)。第三篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)理由獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)理由我是一個(gè)來自貴州農(nóng)村的學(xué)生，父母都是農(nóng)民，父親小學(xué)二年級(jí)文化程度，母親初中文化。家鄉(xiāng)教育不發(fā)達(dá)，老師不教什么方法，不培養(yǎng)我們什么能力，同學(xué)們學(xué)習(xí)都很差。父母早出晚歸，老師只是考試，我是在粗放的環(huán)境中長大的，沒有什么集約的意識(shí)和方法。學(xué)校的管理是要求我們被動(dòng)地遵守，而不是像大學(xué)一樣要求我們積極參與。我粗放的學(xué)習(xí)方法和思維方式連高中的課程都不能勝任，更別說大學(xué)的課程了。高中的競(jìng)爭開始激烈起來。我低下的學(xué)習(xí)效率與巨大的外部壓力（來自父母的要求，同學(xué)的競(jìng)爭，老師的期待）的矛盾在成長的困惑的催化下耗費(fèi)了我大部分精力。這段時(shí)期，我患了自閉癥，強(qiáng)迫癥，神經(jīng)質(zhì)。來到北京，我基礎(chǔ)薄弱，能力不足，視野狹窄，教材上的話大部分讀不懂，把全部時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，也不能跟上教學(xué)進(jìn)度，沒有時(shí)間參加集體活動(dòng)，參與學(xué)校管理，科研競(jìng)賽想都不敢想，給同學(xué)留下了不好的印象，錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。我無時(shí)無刻不在尋找自我解救的途徑。從高三開始，我就在用精神分析的方法進(jìn)行自我治療。進(jìn)入大學(xué)，結(jié)合大學(xué)豐富的課程知識(shí)，特別是計(jì)算機(jī)，C語言，線性代數(shù)的知識(shí)，我的精神分析更有依據(jù)。經(jīng)過大一上學(xué)期的自我治療，我已基本建立我的人格結(jié)構(gòu)。寒假，我對(duì)大一下的課程進(jìn)行了預(yù)習(xí)，建立起了學(xué)習(xí)上的自信，從此進(jìn)入正軌道。查缺補(bǔ)漏，繼續(xù)完善我的人格和技術(shù)，逐漸提高學(xué)習(xí)效率，終于達(dá)到申請(qǐng)這份獎(jiǎng)學(xué)金的資格第四篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)理由在博士學(xué)習(xí)期間, 本人在生活上和學(xué)習(xí)及科研工作中, 都有了較大的提高和進(jìn)步, 具體內(nèi)容如下：一、思想情況：積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極關(guān)注黨和國家的發(fā)展形勢(shì)，以及國內(nèi)外的局勢(shì)變化，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨和國家各項(xiàng)方針政策；不斷通過學(xué)習(xí)實(shí)踐來提升自身的綜合素養(yǎng)，對(duì)待自己嚴(yán)格要求，對(duì)待他人主動(dòng)熱情，樂于助人；對(duì)待生活積極向上，正直不阿；堅(jiān)決與各種不好的行為作斗爭。二、學(xué)習(xí)科研：學(xué)習(xí)積極努力，態(tài)度認(rèn)真，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力地探索新知；積極參加學(xué)校舉辦的各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，為更好的從事科學(xué)研究進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)交流；最主要是現(xiàn)已能夠獨(dú)立思考問題, 解決問題, 并能較為熟練的撰寫科研論文。通過導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)培養(yǎng)和自己的不懈努力, 目前已成功申報(bào)由……助的……，發(fā)表論文N篇，具體內(nèi)容如下：在此特申請(qǐng)—————研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金,請(qǐng)予以考慮批準(zhǔn)。第五篇：獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)理由在大一的整個(gè)學(xué)年里，我在德智體美勞各方面都有一定的進(jìn)步。全學(xué)年德育評(píng)分為滿分，專業(yè)成績排名第四，積極遞交入黨申請(qǐng)書和上黨課，積極參加志愿者活動(dòng)以及其他校內(nèi)外舉辦的活動(dòng)，全面發(fā)展自己。在班上我作為學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)老師和同學(xué)間的各種信息傳達(dá)，幫助老師和同學(xué)組織好各種報(bào)名和考試工作。工作能力受到了老師和同學(xué)的肯定，獲得了院優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。我認(rèn)為我符合一等獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)條件。我知道我成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的方針和老師辛苦的培養(yǎng)，在此對(duì)他們的付出表示感謝。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)更加努力。
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