【正文】 狀態(tài)。不管有多少種“或許”，總之大家都處于迷茫之中，仿佛高考沒有讓我們邁向光明的未來，反而讓我們陷入更深的混沌之中。迷茫的人總是容易迷失方向，作為學(xué)生，我們更容易迷失信念，對于學(xué)習(xí)、未來、理想的信念。此時大家都會覺得對學(xué)習(xí)無所適從，不知道如何去愛我們的專業(yè)，拿什么來愛我們的專業(yè)。迷茫對于大學(xué)生來說是常事，誰沒有那么一段時間感覺未來模糊，但不能讓自己總處于失落彷徨之中或自暴自棄，我們應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，或許就有那么一天會覺得柳暗花明，機(jī)會悄然來臨。我們都相信這個真理：機(jī)會青睞那些有準(zhǔn)備的人。當(dāng)然前提是我們要重新確立一種正確的態(tài)度，之于態(tài)度，我主要和大家談?wù)剬τ谥R和學(xué)習(xí)的態(tài)度。對于知識的態(tài)度，我認(rèn)為就是對任何知識都要持一種崇拜、敬仰的心態(tài)。我們每個人的興趣愛好不同，天賦也有差別，不能因為興趣不在于所學(xué)專業(yè)就放棄對它的追求，也不能以沒有天賦為借口就放棄對它的探索，更不能自恃能力強(qiáng)就輕視它。每一門學(xué)問都有它的高深之處，每一種知識都值得深入探索。如果覺得文學(xué)太簡單，那請問你能成為像季羨林先生那樣終身受人敬仰的大學(xué)者嗎？或許那些自恃文筆不錯的才子們也只會寫些風(fēng)花雪月之事吧。因此，不管對于任何知識，特別是以前沒有接觸到的都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究。那些對知識有畏懼心理的人并不可悲，因為他們懂得尊重學(xué)問，那些自以為滿腹經(jīng)綸、無所不知、無所不聞的人是最可悲的，他們的知識結(jié)構(gòu)與層次也許永遠(yuǎn)定格了。說到文學(xué)，我一直很自卑，因為我的文筆很差，也因此潛意識里總認(rèn)為自己不適合學(xué)習(xí)編輯出版，也正是這種自卑心理和潛意識才激勵我去多閱讀些優(yōu)秀書籍，我也始終堅信只要堅持“閱讀”下去，終會有收獲的。同時我也在努力學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，說得好聽些是為了興趣、理想、未來，說得現(xiàn)實些是為了以后更好地就業(yè)，藝不壓身。因此我想告訴大家的就是要以一種崇敬的心態(tài)去對待每一門學(xué)問，時刻充實自己，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，這對于提高自身修養(yǎng)和日后發(fā)展都是很有幫助的。第二個要和大家談的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。說教之前，我覺得有必要重新明確學(xué)習(xí)的目的和方向。高考前相信很多同學(xué)的目的都是考上大學(xué)，至于考上大學(xué)之后的事很少有人去思考。但現(xiàn)在必須有明確的學(xué)習(xí)目的和方向，受到挫折時想想自己的理想才不覺得孤獨。每天保證定量的學(xué)習(xí)時間，我認(rèn)為這是良好學(xué)習(xí)態(tài)度的重要體現(xiàn)。大一、大二時，有些同學(xué)可能在班級或社團(tuán)擔(dān)任某個職務(wù)，有些同學(xué)可能出去兼職，每天總是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，盡管如此，大家都應(yīng)該安排一點時間用來學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，我們的本職工作還是學(xué)習(xí)，不能本末倒置。懂得規(guī)劃生活的人會很合理地安排時間，總是有條不紊有目的有重點地生活和學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)為最重要的是正確辯證地對待所學(xué)課程。有些同學(xué)或許認(rèn)為有些課程很沒有必要開設(shè)，或許認(rèn)為某個老師講得不夠好，為了表示不滿，就經(jīng)常逃課。前段時間老師語重心長地和我們說了一句話，大學(xué)里最重要是的樹立正確的世界觀和方法論，我認(rèn)為有幾分道理。學(xué)校開設(shè)的課程并不是完全傳授知識，讓學(xué)生學(xué)會用不同思維、不同領(lǐng)域知識分析問題也是其主要目的。每個人思考、看待問題的方法和角度是不同的，聽老師講課不僅能學(xué)到新知識還能開擴(kuò)我們的思維。對于有疑問的地方，大家可以和老師討論，共同探討，教學(xué)相長所說就是這樣。關(guān)于學(xué)習(xí)的這些事我能想到的就這些了。對于某些觀點，同學(xué)們或許不以為然，或許會發(fā)出學(xué)習(xí)無用的感慨與吶喊，我的觀點是：既然無法改變學(xué)生的身份，既然還身在學(xué)校，就應(yīng)該做好該做的事情，不要在想奮斗時才發(fā)現(xiàn)，該做事時沒做，想做事時卻沒有機(jī)會。說了很多，一言以蔽之：愿大家能快樂、充實地過好每一天，在自己人生路上奮力前進(jìn)！第五篇：國家勵志獎學(xué)金獲獎感言國家勵志獎學(xué)金獲獎感言張帥尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！我是09級電信二班的張帥，今天在這個充滿激情和希望的日子里，我能夠做為國家勵志獎學(xué)金獲得者的代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸和激動。首先，請允許我代表資訊系所有獲得國家勵志獎學(xué)金的同學(xué)，對長期以來一直關(guān)心、支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師表示最誠摯的感謝和敬意！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它的成長，蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它能夠展翅飛翔。在這里我首先要感謝我們的黨和國家，因為勵志獎學(xué)金的設(shè)立，不僅僅是一種榮譽，它寄托了黨和國家對我們的殷切期望。我們作為新一代的大學(xué)生，享受著黨和國家的關(guān)心、照顧，我們更應(yīng)該熱愛我們的祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在努力提高學(xué)習(xí)成績的同時，也應(yīng)該提高我們的綜合素質(zhì)。我還要感謝我們的院、系領(lǐng)導(dǎo)、老師，因為有了你們的辛勤付出，才有了我今天的收獲。另外我更要感謝我身邊的同學(xué)們，是大家的共同努力為我們提供了一個和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此時此刻我的心里感慨萬千，我想我們每個同學(xué)獲獎的背后都離不開自己的勤奮努力和老師家長們的付出，我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我相信，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的付出是為了明日的輝煌，我相信我們能做的更好。同時，在我看來即使獲了獎也并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而停滯不前。在人生的旅途中，獲獎只是對我們過去的一種肯定和激勵，而不是最根本的動力，我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。我們不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，不言放棄，淡看得失。以一顆平常的心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造出更美好的未來。作為一名大學(xué)生，面對獲獎，我除了有些許的激動，更多的是一份坦然，因為我相信努力就會有收獲。在此，我也愿送上我衷心的祝福，希望我們都能放飛自己的理想，去創(chuàng)造出更美麗的輝煌，最后我也想分享一下我的人生信條：知識改變命運，才華恩澤雙親！謝謝大家