二年級上冊語文期末試卷-資料下載頁
2024-10-01 06:20本頁面
【正文】 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一理念。一、試卷特點(diǎn)：試卷內(nèi)容從知識與能力，過程和方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，涵蓋了拼音、識字、詞語、句子的積累、理解和運(yùn)用，以及閱讀理解能力和表達(dá)能力的考查。題目表述凸顯童趣，試題表述充滿人文關(guān)懷。如：每道題都以“我會”、“我能”表述，增強(qiáng)了試卷表述的親和力，有利于消除學(xué)生的緊張感和恐懼心理。使他們感到試卷既有趣又親切，縮短了試卷與學(xué)生的心理距離。二、學(xué)生答題情況分析：在本次考試中大部分學(xué)生都能完成試卷，書寫也比較工整，試卷也比較整潔?，F(xiàn)將一些試題分析如下：第一題：認(rèn)真書寫我最棒。本題有20分，要求書寫20個(gè)生字，完全正確的占30%，這樣看來對于基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握還不是非常扎實(shí)。第二題：我會給加點(diǎn)字選讀音，用喜歡的符號標(biāo)出來。這題考查多音字，總分是4分，50%全對。第三題：我能把漢字寶寶送回家（填序號），并在括號里加上標(biāo)點(diǎn)符號。這個(gè)題出的好，即既考查識字方法，又考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用?？偡?分，選字多數(shù)學(xué)選對，但是不會填序號，平時(shí)訓(xùn)練少，標(biāo)點(diǎn)符號很多學(xué)生填錯(cuò)。第四題：我會填。這個(gè)題出深了，10%全對。二年級學(xué)生理解能力差，這里考查了學(xué)生的理解能力了。錯(cuò)字很多，需要學(xué)生平時(shí)多寫字，抄課文，寫正確字。第五題：句子大本營。平時(shí)我們訓(xùn)練的句子很簡單，但是這些句子帶定語了，學(xué)生就不會了。此題中大部分學(xué)生都能完成，但是全部正確的就較少。第六題：閱讀樂園。此題中有兩部分：一部分是課內(nèi)閱讀。第1題，大部分學(xué)生審題不嚴(yán)，一看沒填空，就不讀不做了，用圓圈標(biāo)動作的詞，有的學(xué)生審題不嚴(yán)畫線了，還有的不知道什么是動詞，對的很少。第2題，填序號，好多填成句子了，審題不嚴(yán)，訓(xùn)練填序號的題少。第3題，寫宣傳標(biāo)語，填上的很少，10%對了，學(xué)生不理解。一部分是課外閱讀。第1題，短文一共有幾句話，雖然很簡單，但是很多好學(xué)生都把最后一句漏數(shù)了，20%對。也許最后一句在頭上不起眼，審題不嚴(yán)吧。第2題，考查比喻句，做對的15%，平時(shí)訓(xùn)練少，多數(shù)學(xué)生仿寫帶“像”的句子會，但不會寫比喻句。第3題，前幾個(gè)空20%填對，最后一個(gè)10%對。第4題，查字典，出卷子時(shí)少了一個(gè)空，學(xué)生沒答，學(xué)生會查字典，不會說怎么查，做這個(gè)題好學(xué)生也答不全對。不會寫的字用拼音代替，有些拼音也寫不全對。最后一空，理解意思全對的站10%，理解能力差，平時(shí)講的少。第5題，也是考理解詞語的，多數(shù)不理解，就是蒙上說不定也對了，大多數(shù)學(xué)生空著不做，說明不會答卷子。老師沒教會答卷方法。學(xué)生小，有些學(xué)生不知道AB是序號。最好用數(shù)字序號。訓(xùn)練少。第十一題：寫話樂園。課文園地八口語交際訓(xùn)練植物、動物。學(xué)生雖然訓(xùn)練過，但是平時(shí)學(xué)生寫作差，訓(xùn)練少，多數(shù)寫得字?jǐn)?shù)很少，語句不通，錯(cuò)字多。有的沒做，不會寫。20分，15分以上的20%。總體說，對農(nóng)村的二年級學(xué)生來說，理解能力題太多，這次試題很難。三、對今后教學(xué)的建議：切實(shí)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，使學(xué)生在小學(xué)低年級起步階段把該掌握的字、詞、句的基礎(chǔ)知識不僅讓學(xué)生扎實(shí)掌握，還應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中習(xí)得方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，以便能觸類旁通，舉一反三，形成基本的技能技巧。努力提高課堂教學(xué)效率，該背的課文要求學(xué)生不僅會背，還應(yīng)讓學(xué)生會寫。要從小培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。學(xué)會答題。多訓(xùn)練答題。
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