讀走向海洋有感-資料下載頁
2024-10-01 03:48本頁面
【正文】 鐘聲敲響之際，讓我們攜起手來，與海洋同行。 第五篇：讀走向海洋后感向海洋進(jìn)發(fā) ——讀《走向海洋》后感 XX縣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)鳳鳴小學(xué)402班陳君皓指導(dǎo)老師張偉東 寒假里，一本好看的書帶我走向海洋，領(lǐng)略海洋的神奇魅力。 首先，我走進(jìn)了海洋的神話。古希臘、古羅馬的神話中，海神波塞冬掌管了環(huán)繞大陸的所有水域，他手持三叉戟，乘坐用金色戰(zhàn)馬拉成的戰(zhàn)車，在大海上奔馳。在中國有四大龍王，可以翻江倒海，還有女海神媽祖，救助漁民……傳說真多呀。我幻想自己成了海洋精靈，向波塞冬借了馬車，我要向海洋深處出發(fā)了…… 我先要去尋找海洋的寶藏。波塞冬的馬車速度真快呀。一下子沖到南極，一下子沖到北極。南北極是海獸的天堂，藍(lán)鯨、虎鯨、抹香鯨先后被我超過，他們還在那里吐著水柱，云蒸霞蔚，像是在歡迎我。突然一只海豚從我頭上跳過，嚇了我一大跳。一路上我還遇到了16萬種的海洋動(dòng)物，透明的水母發(fā)著光，燈籠魚提著燈籠幫我照明，美麗的貝殼吐著圓圓的珍珠……我在南極登了陸，在當(dāng)?shù)氐摹巴林用瘛逼簌Z那里住了一晚。第二天，我要去尋找植物，他們顏色豐富，形狀各異，把海底裝扮得五彩斑斕。其中還有我最喜歡吃的海帶和紫菜呢。海底的礦產(chǎn)資源是人類最重要的寶藏，海洋油氣在海洋礦產(chǎn)資源中獨(dú)占鰲頭，我去了我國東海、南海的油氣田玩了一下，真壯觀呀。無數(shù)機(jī)器在海上架起了平臺(tái)，工人們忙忙碌碌，我就不打擾他們了。 我回到了海里，心想，海洋資源真豐富呀，難怪大家都要開發(fā)它。不知道以前的人是怎么對待海洋的。我決定利用波塞冬馬車可以穿越時(shí)空的能力去看一看。我對馬車下了命令：公元前20年。我一下子出現(xiàn)在一隊(duì)希臘船只的后面，跟著他們利用印度洋的季風(fēng)到印度淘寶，原來人類這么早就會(huì)航海了呀?？墒撬麄兊乃俣扔悬c(diǎn)慢，于是我又來到了1405年，跟在鄭和的船隊(duì)后面浩浩蕩蕩地下西洋，和他一起去探險(xiǎn)。跟完鄭和我又跟了哥倫布、達(dá)迦瑪和麥哲倫，他們都是有名的海洋探險(xiǎn)家。人類對海洋的探險(xiǎn)真的從沒中斷過。 以前的人探索海洋的資源，現(xiàn)在的人就無限制的開發(fā)海洋資源，我一回到現(xiàn)代，就看到好多漁船在捕魚，魚兒們都嚇得東躲西藏，我趕緊去阻止他們；我又看到一艘油輪不小心觸礁，把油都撒在了海面，把蔚藍(lán)的大海染成了黑色；人們還把各種污水匯進(jìn)海中，可憐的魚兒們都沒了生存的地方，大家都來向我哭訴：救救我們吧。怎么辦呢。我想到了。我來到了學(xué)校里，告訴所有的小朋友，要愛護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，還帶他們走進(jìn)了海洋。 然后我命令波塞冬的馬車再次穿越時(shí)空來到了未來。小朋友們都長大了，他們有的開著航母在大洋上航行，保衛(wèi)國家，有的開著極地科學(xué)考察船，考察南北極，還有的研究生態(tài)，保護(hù)環(huán)境……大海變得越來越美了。 最后我回來了。開學(xué)了，我要努力學(xué)習(xí)，在未來開一家海洋旅行社，帶大家一起走向海洋。 第12頁 共12
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1