【導讀】有許多各式各樣的小卡片,師想要將它們整理一下,以上這些形狀可以分為幾類…它們真正的名稱叫做什么呢?各組小朋友請討論看…圓圓的形狀叫做…那三角形有什么樣的特征呢?討論,并將他們分類。接下來,請小朋友舉例說出,在生活中有哪些常見的圓形?
【總結】小學美術第十冊第7課白云湖鎮(zhèn)黃塘小學張杰【夸張的臉】有趣的臉【夸張的臉】漫畫展示著名演員:成龍【夸張的臉】漫畫展示著名笑星:趙本山【夸張的臉】漫畫展示著名演員:葛優(yōu)【夸張的臉】漫畫展示著名歌唱家:騰格爾【夸張的臉】學習發(fā)
2025-11-20 06:58
【總結】同學們,大家都知道我國是一個歷史悠久的文明古國,那么我們五千年的歷史文化靠什么來傳承和發(fā)展的呢?文字在遠古社會只有語言沒有文字的情況下,人們用什么方法來記錄事情呢?畫畫、結繩、、、漢字的藝術魅力主講人:徐坤河北省任縣第二中學教學目標?1、理解和感受漢字的性質(zhì)及其所蘊含的藝術魅力。
2025-11-10 05:53
【總結】奇妙的腳印人教新課標二年級美術下冊在一個遙遠的地方,冬天雪下得很大,覆蓋了整個森林,山民們很難獲得食物,只能出去打獵,他們中有個非常聰明的獵人,他每次撲捉的獵物都比別人多,那么他肯定有好的方法……想一想:聰明的獵人是用什么方法能夠很快地找到動物們的蹤跡?腳印同學們,你們能畫
2025-11-20 05:41
【總結】光的魅力學習領域(綜合·探索)課時:2課時。教材分析:本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實繪畫、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光,只有在光的映襯下,藝術作品才會顯得更加生動迷人。教學目標。,并利用光的照
2025-11-10 09:21
【總結】小學美術教學設計——線條的魅力(1)簡介:[教材內(nèi)容]浙美版小學四年級第7冊第七課[執(zhí)教者]干窯鎮(zhèn)中心小學錢聞浩[教材分析]線條是最基本的美術造型語言。單方面講,線可以分為直線和曲線兩種。直線有水平線、垂直線、斜線等;曲線有波浪線、螺旋線、弧線等。線的表現(xiàn)力極其豐富:水平線有廣闊、寧靜感;垂直線有升騰、挺拔
2025-11-29 08:03
【總結】生命的甘露聽——這是什么聲音?自然界中的雨試一試:你能用不同的方法來表現(xiàn)這些雨嗎?雨給我們周圍的事物帶來了什么變化?(天空地面人小動物)你能通過自己的表演讓大家感受到是在下雨嗎?《下雨了》《下雨
2025-11-25 23:01
【總結】湖南版五年級美術下冊有風不動無風動,不動無風動有風。扇子羽扇綸巾,未出茅廬即定三分天下之計孫悟空借芭蕉扇鞋兒破、帽兒破一把破扇,除暴安良折疊扇面圓形扇面鵝毛扇面
2025-11-25 17:19
【總結】教學目標:?1.了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式,并學會應用各種形狀來組成藝術畫面。?2.初步在學習中體會造型元素--形的魅力,嘗試自己動手,運用構成原理創(chuàng)造各種畫面。并從中體會到樂趣。平面的形狀分為幾何形和不規(guī)則形形的分類?幾何形(三角形、正方形、
2024-12-11 11:59
【總結】玩泥巴了執(zhí)教:邢海霞趣味表情看看說說作品欣賞評價拓展技法表現(xiàn)看三星堆青銅頭像找找人物的哪些部位進行夸張?趣味表情看看說說作品欣賞評價拓展技法表現(xiàn)看尼日利亞木雕找找人物的哪些部位進行夸張?趣味表情
2025-11-02 02:15
【總結】【夸張的臉】作品展示著名演員:葛優(yōu)【夸張的臉】作品展示相聲演員:馬三立【夸張的臉】作品展示相聲演員:馬季【夸張的臉】作品展示著名演員:張曼玉【夸張的臉】輕松一下變臉5連拍游戲規(guī)則:老師報一個數(shù),你做一個夸張的表情,連續(xù)做
【總結】第二課色彩的和諧紅色+黃色=黃色+藍色=藍色+紅色=橙色綠色紫色三間色:三原色兩兩混合,色出的顏色稱為三間色。三原色:指不能透過其他顏色的混合調(diào)配而得出的基本
2025-11-20 06:59
【總結】創(chuàng)作要求:請你巧妙地利用對稱形,來設計裝飾我們的生活。
2025-11-20 09:12
【總結】人教版小學美術第九冊班級:五年三班執(zhí)教:趙燕翔壞小孩美麗的姑娘長命百歲美麗的家鄉(xiāng)趣味文字———文字的樂趣比一比下面的幾個“花”字體哪種你更喜歡?為什么?趣味文字的特點?趣味美術
【總結】色彩的對比自然界中的色彩設才生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通色相環(huán)色相環(huán)?色彩三原色:?色彩三原色:紅黃
2025-11-20 09:13
【總結】蘇教版小學美術第十冊第15課線條的魅力----教者:金雯教材分析:線是造型藝術的基本元素。線條不僅可以勾畫物體的輪廓,描繪物體的明暗和質(zhì)感,還可以表現(xiàn)出不同的風格,傳達作者微妙的情感。在藝術作品中,有的線短促激烈,有的線柔美舒展,有的線粗狂有力,有的線沉靜遲緩??不同的工具畫出的線也給人不同的美感。本課教材力圖讓學生在看一看、說
2025-11-11 01:27