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2024-10-01 03:34本頁面
【正文】 根群眾，聯(lián)系群眾。在新的歷史時期，中國夢的實現(xiàn)存在著一定的危機，黨內脫離群眾的現(xiàn)象有所存在，如形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四風問題還相當嚴重。其實我校也存在一定的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的現(xiàn)象，其中形式主義和享樂主義更為突出。下面我就幾點談下個人的意見： 一、學生管理方面。之前我校搞了一個準軍事化管理，一開始大家都是信心滿滿，后來由于各種原因，慢慢的流于形式，直至現(xiàn)在幾乎看不到準軍事化的蹤影。之所以出現(xiàn)這樣的結果，我想當初我校學習別人的經驗時，更多是一種形式主義，而沒有根據(jù)我校的實際情況作出一些相應的調整。目前來說，由任課教師擔任班主任存在著管理班級和教學之間精力有限的沖突，是否可以考慮每個班的班主任由生活班主任和學習班主任兩人組成，而每個生活班主任可以兼任多個 班的班主任，學習班主任擔任一到兩個班的班主任。其中生活班主任由具有部隊經驗的人員擔任，待遇從優(yōu)。 二、工作方面 。以這次寫群眾路線教育實踐活動為例，我個人覺得沒有必要規(guī)定所有人員都必須寫，同時也不要規(guī)定一定的字數(shù)。若需要每個教師員工了解群眾路線，做個一兩次講座就可以了，其中有感想的可以自由投稿到院辦，同時可以對學院的發(fā)展有一定促進作用的良言良策進行獎勵。像這樣一刀切，人人要寫，并且字數(shù)要在800到1000之間，就成了形式主義，最后很多人會敷衍了事。 三、生活方面。像我們學校一直在提倡節(jié)能減排，但有些教師員工卻沒這方面的意識，辦公室的空調調到很低的溫度，白白浪費電力資源。為了減少學校員工的浪費現(xiàn)象，學院應該健全監(jiān)督管理機制，同時設立懲罰和激勵機制。 第7頁 共7頁
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