第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案8-資料下載頁
2025-09-22 03:15本頁面
【正文】 育結(jié)束前，院黨組和各單位領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會，黨支部召開專題組織生活會，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實(shí)情況，紅臉出汗，認(rèn)真開展批評和自我批評。 。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)提升、解決問題成效、群眾評價反映等方面，客觀評估主題教育效果。把開展主題教育同樹立正確用人導(dǎo)向結(jié)合起來，及時選拔使用忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?，建設(shè)高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍。弘揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新”的精神，加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)，大力選樹宣傳全院秉持理想信念、保持崇高境界、堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)典型，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚，為熱帶農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新營造良好氛圍。注重健全制度，把主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法用制度形式固定下來、堅(jiān)持下去。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 各級黨組織和廣大黨員干部按照院黨組實(shí)施方案安排，結(jié)合自身實(shí)際，高度重視、精心組織，統(tǒng)籌謀劃、扎實(shí)推進(jìn)。 （一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全院“不忘初心、牢記使命”主題教育在院黨組領(lǐng)導(dǎo)下開展。成立中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院“不 忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨組書記、院長任組長，履行第一責(zé)任人責(zé)任；分管副院長、紀(jì)檢組長任副組長，負(fù)責(zé)具體組織領(lǐng)導(dǎo)；各位院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，對分管部門、聯(lián)系單位主題教育加強(qiáng)督促指導(dǎo)；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職能作用，形成齊抓共管合力。院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。各單位按照院黨組的部署，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，研究制定本單位實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、有序推進(jìn)主題教育。各單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志履行第一責(zé)任人職責(zé)，首先抓好領(lǐng)導(dǎo)班子自身的教育，作出表率。院機(jī)關(guān)各部門主題教育由院機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)籌，發(fā)揮示范作用，形成以上率下、整體聯(lián)動的良好局面。 開展主題教育同推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，同推動中心工作結(jié)合起來，防止“兩張皮”。對開展主題教育消極對待、敷衍應(yīng)付的要嚴(yán)肅批評，對走形變樣、問題嚴(yán)重的給予組織處理。各級黨組織要關(guān)注黨員干部在主題教育中的表現(xiàn)。 （二）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。院“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組建指導(dǎo)組，采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，對院機(jī)關(guān)、院屬各單位開展主題教育進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保主題教育質(zhì)量。各黨組織要針對離退休、學(xué)生、流動人員黨員等不同特點(diǎn)，具體安排好對教育的內(nèi)容和方式。 （三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。運(yùn)用新聞報(bào)道、言論評論、典型 宣傳、先進(jìn)事跡宣講等形式，充分利用院所網(wǎng)站、院智慧黨建app、微信微博、qq群等，深入宣傳黨中央精神和部黨組、院黨組具體要求，及時反映全院開展主題教育的進(jìn)展成效，宣傳先進(jìn)典型，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，強(qiáng)化輿論監(jiān)督，為主題教育營造良好氛圍。 （四）確保扎實(shí)有效。以好的作風(fēng)開展主題教育，堅(jiān)決防止形式主義。學(xué)習(xí)教育不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求；調(diào)查研究不搞“作秀式”“盆景式”調(diào)研和不解決實(shí)際問題的調(diào)研；檢視問題不大而化之、隔靴搔癢，不避重就輕、避實(shí)就虛，不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題；整改落實(shí)不能口號喊得震天響、行動起來輕飄飄，不虎頭蛇尾、久拖不決。嚴(yán)格控制簡報(bào)數(shù)量，重點(diǎn)刊發(fā)指導(dǎo)性強(qiáng)和反映突出問題的簡報(bào)。不隨意要求基層填報(bào)材料，不將開會發(fā)文發(fā)簡報(bào)、臺賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。 （五）強(qiáng)化兩手抓兩促進(jìn)。各項(xiàng)工作推進(jìn)情況直接反映主題教育的效果。各級黨組織不斷推動主題教育與熱帶農(nóng)業(yè)科技工作互融互促，把深入學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作、關(guān)于科技創(chuàng)新重要論述作為重要內(nèi)容，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，對標(biāo)年初制定的工作任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)扎實(shí)推進(jìn)，特別是改革任務(wù)，正是需要整改的問題。達(dá)到主題教育有成效，各項(xiàng)工作有推進(jìn)。 第15頁 共15
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