第一篇：天那邊觀后感-資料下載頁
2025-09-22 01:49本頁面
【正文】 個(gè)人的力量去努力的情況，就會繼續(xù)出現(xiàn)。國家的發(fā)展不是某一小塊地的發(fā)展，它是整體的?？傆X得國人常自滿，看gdp什么躍居世界第二，可是你們有沒有看到人均gdp。并且這些地區(qū)發(fā)展的不均衡也給人們造成了貧富差距的巨大：江可可從小便在國外長大，花費(fèi)不愁，每日享樂世界，炒炒股，泡泡妞，大學(xué)上一半不想也就不上了，可是一樣悠哉生活?？墒强纯创謇锩娴哪切┖⒆?，他們從小便要干那么多活，有些還要面對粗暴的父母，他們沒有吃過巧克力，米飯也只是那些青疏黃果，上學(xué)還有帶著牛帶著豬，長大以后可能仍然是面朝黃土背朝天，又或者有一些讀書考上大學(xué)了，可是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)如此困難，他們在家庭極度拮據(jù)的情況下念完了大學(xué)卻有可能依然回去面朝黃土背朝天…… 我想許曉萌的確很偉大，可是單靠這些個(gè)人的小努力是不夠的，國家當(dāng)前發(fā)展的也只有那么一點(diǎn)東部沿海地區(qū)，可是還有大片大片廣袤的國土，那些土地上的人們，都需要國家這只大手把他們拉起來啊。如果你說共同富裕是先富帶動后富，可是你看現(xiàn)在，是富的越富，窮的越窮，貧富差距不僅沒有縮小，反而越來越大。并且在工商業(yè)上，不少壟斷情況出現(xiàn)，美國有反壟斷法，可是我們有什么。我們只有逃避，還有為一點(diǎn)點(diǎn)小的表面成就沾沾自喜。 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑又反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。想要改變上層建筑，還是要先改變經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。所以，地區(qū)的均衡發(fā)展，貧富差距拉大的現(xiàn)實(shí)，國家當(dāng)重視。而不是單靠那些小小的一個(gè)兩個(gè)人，放棄自己的城市、愛情、家庭，來去拯救。 第五篇：四年級天那邊觀后感 四年級：李春嫻 《天那邊》觀后感 昨天傍晚的時(shí)候，學(xué)校組織了我們學(xué)校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，那可笑的羅老師，兩位來支教的城里老師和一群可愛的孩子們至今深深地留在了我的腦海里。 “破鑼”——羅老師文憑不高，只有初中畢業(yè)。操著一口方言，不太專業(yè)地給孩子們上課，尤其是他跳的舞惹得我捧腹大笑，但他卻是我最喜歡的和敬佩的人。首先，他是一位精益求精的老師，雖然自身專業(yè)素質(zhì)不是很強(qiáng)，但他卻愿意盡最大努力來給孩子們上好音體美等課程。當(dāng)他看到許曉萌老師那優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)時(shí)，禁不住向她請教了起來，這時(shí)候，我們看到的是勤奮好學(xué)的羅老師。其次，他也是一位無私奉獻(xiàn)的好老師。他始終不離不棄地守著大山，守著這一群可愛的孩子們，送走了一批又一批的志愿者。許曉萌走了以后，羅老師還是一如既往地為學(xué)校的建設(shè)出力?？墒?，有一天，他為了修建學(xué)校，上山背黃土遇到泥石流時(shí)不幸遇難了。毫不夸張地說，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了大山的孩子們，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)（請你收藏，請便下次訪問：）。 當(dāng)我看到羅老師的去世時(shí)，我心里非常傷心，他是一位多么好的老師啊。今后，我要努力學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的品德修養(yǎng)，將來做一個(gè)像羅老師一樣的人，把自己的一生獻(xiàn)給社會上需要幫助的人。 第13頁 共13
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