第一篇：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新自我評價-資料下載頁
2025-09-22 01:43本頁面
【正文】 而這時我看到這位同學(xué)有期待同學(xué)們認(rèn)可的目光，我把這位同學(xué)的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學(xué)們面前展覽，結(jié)果就有了同學(xué)們的不同贊譽(yù)：“他確實(shí)辦得很好呀?！薄氨任业暮枚嗔?。”“你真棒。”“你走快點(diǎn)，讓我也看看。”“喲，我沒想到你能辦這么好?！毖酝庵?，我不該小看你。緊接著，我又讓同學(xué)們評價他辦得好在哪里。為什么辦得這么好。這位同學(xué)在陣陣贊譽(yù)聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發(fā)，向上…… 三、深層探究，自我評價。學(xué)生的評價只是評價的一種，當(dāng)學(xué)生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好一個“度”，引導(dǎo)學(xué)生在更高層次上獲得更大進(jìn)步。這時我可以機(jī)動靈活地改變組織方式，運(yùn)用行之有效的教學(xué)手段，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生往深層探究，也可以以學(xué)生的身份談?wù)勛约旱目捶ǎ缓笤僮寣W(xué)對我進(jìn)行評價，我在教與學(xué)的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學(xué)家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。 四、自我反思， 第五篇：評價與自我評價 通過新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識到轉(zhuǎn)變學(xué)生的評價方式，讓學(xué)生學(xué)會評價他人和評價自己，自我導(dǎo)向，自我激勵，自我監(jiān)控，是自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我有幾點(diǎn)淺顯的體會如下： 第6頁 共6頁
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