第一篇：黨支部會(huì)議心得體會(huì)黨支部會(huì)議心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 01:32本頁(yè)面
【正文】 的就管理而抓管理，也不是僅憑管理的主觀意志去抓管理，更不是出了問題后，被動(dòng)的亡羊補(bǔ)牢式的管理。所謂制度化，是指管理必須要有章可循，有法可依，即要通過建立和完善各項(xiàng)制度，最終實(shí)現(xiàn)靠制度去管人，而不是人管人，這也是我們上面提到的學(xué)生管理要合法化。所謂經(jīng)常化，是指學(xué)生管理是最實(shí)際、最大量、最經(jīng)常的一項(xiàng)工作，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。把嚴(yán)格紀(jì)律和作風(fēng)培養(yǎng)滲透貫穿到學(xué)生的日常生活中去，從點(diǎn)滴入手，嚴(yán)格要求，持之以恒，潛移默化，最終形成自覺。 實(shí)行規(guī)范化管理，就是要用制度和規(guī)章，把學(xué)生日常的方方面面都統(tǒng)起來，以便有所遵循和便于監(jiān)督檢查。規(guī)章制度的建立和完善是一個(gè)科學(xué)化的進(jìn)程，不僅應(yīng)具有系統(tǒng)規(guī)范性，還應(yīng)貼近實(shí)際，具有可操性和有效性。加大從嚴(yán)治學(xué)的力度，真正做到有章必循，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究。 制度規(guī)定有了，僅僅停留在紙上或掛在墻上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)，反復(fù)熟悉，對(duì)規(guī)章制度的主要內(nèi)容，不僅要做到知其然，而且還要知其所以然。要充分利用學(xué)期開學(xué)或畢業(yè)前夕等時(shí)機(jī)，針對(duì)不同時(shí)期的不同特點(diǎn)以及對(duì)管理的不同要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)章制度和法規(guī)教育，以逐步使制度形態(tài)的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中觀念形態(tài)的東西，并懂得慢慢地照著去做。再者，要堅(jiān)持從一日生活點(diǎn)滴入手，從新生抓起。學(xué)生的規(guī)范化管理并非是一朝一夕的事情。 從以往的管理看，應(yīng)注意糾正對(duì)違規(guī)違紀(jì)問題的查處失之于軟、偏之于寬和動(dòng)輒處分、以處分代替管理的傾向。從嚴(yán)治學(xué)，必須堅(jiān)決維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，尤其要強(qiáng)調(diào)在規(guī)章和紀(jì)律面前人人平等，不允許有不受紀(jì)律約束和違反了紀(jì)律而不受追究的特殊人存在。其次，是要做到時(shí)時(shí)嚴(yán)，處處嚴(yán)。即無論什么條件，什么情況下都不能降低管理的標(biāo)準(zhǔn)，不能放松嚴(yán)格的要求，即要嚴(yán)得經(jīng)常，嚴(yán)得持久。再者，要敢于抓難點(diǎn)，治弱項(xiàng)，嚴(yán)到點(diǎn)子上。例如針對(duì)某個(gè)時(shí)期學(xué)生管理中存在的突出問題，展開集中整頓治理，以嚴(yán)校風(fēng)，正校紀(jì)。以難點(diǎn)弱項(xiàng)的突破，推動(dòng)規(guī)范化管理工作的全面落實(shí)。 對(duì)學(xué)生的規(guī)范化管理，既不能單純?yōu)閳D一時(shí)之功而做表面文章。只有堅(jiān)持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能成習(xí)慣、成自然。 另外必須看到。落實(shí)規(guī)章制度，規(guī)范日常教育管理，既不是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是學(xué)生管理部門的事，它應(yīng)是全校上下的共同職責(zé)。因此，圍繞著加強(qiáng)規(guī)范化管理，學(xué)生管理應(yīng)重點(diǎn)研究如何改進(jìn)管法、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查以及如何強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任心；教學(xué)口應(yīng)結(jié)合教學(xué)，認(rèn)真抓好正課及自習(xí)課的教學(xué)管理；后勤部門則應(yīng)抓好相關(guān)環(huán)境及設(shè)施的配套和服務(wù)保障，以形成全校齊抓共管的合力。要倡導(dǎo)為人師表，重視發(fā)揮輔導(dǎo)員老師和團(tuán)學(xué)會(huì)干部?jī)芍Ч歉申?duì)伍的作用，使他們?cè)谝?guī)范化管理的一線，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，放手大膽地抓管理，并不斷提高自身的管理能力。 總之，校領(lǐng)導(dǎo)在此時(shí)提出學(xué)生管理要合法化與嚴(yán)格化是及時(shí)的，也是對(duì)我們學(xué)生管理工作提出的長(zhǎng)遠(yuǎn)的要求和工作方向，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)生管理工作者的共同努力下，我校的學(xué)生管理工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。 第13頁(yè) 共13
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1