盜竊事件學習心得體會-資料下載頁
2024-10-01 01:12本頁面
【正文】 定會停止這種錯誤行為?！闭f到這，教室里出奇的靜，我稍停片刻環(huán)顧四周時五十多雙眼睛都盯著我，只有一位同學低著頭且有不安之意。我趁機說：“這位同學不管你是誰，我都能理解你，全班同學也能理解你，大家有著同樣的失落和痛苦，只是你太脆弱了，敞開你的心扉把你的痛苦說出來。人生最珍貴的友情莫過于同學情，相信你的同桌，相信你的舍友，相信你的朋友，相信我——你的班主任，相信我們這個大 家庭，我們都會真誠的幫助你。人只有在集體中才能成才，在競爭中才能進步，沒有競爭的人生是一潭死水，你既然選擇了這所學校也就選擇了競爭，我相信你一定會度過這個從初中到高中的角色轉換階段。同學們，浪子回頭金不換。”此刻，同學們都坐的端端正正一臉嚴肅，就連剛才那個低頭的同學也略微地抬起了頭。我繼續(xù)說道：“同學們，讓我們一起背誦高爾基的《海燕》的最后兩段?！? “在大海和烏云之間。”聲音高亢有力震耳欲聾，令我激動使我振奮。 此后的晚點我繼續(xù)以各種方式如分組討論，班干部發(fā)言，典型個例講解，優(yōu)秀影片播放等對學生進行思想教育。一周過去了，班上再也沒有丟書，但已丟失的30多本書給學生帶來了極大的不便，嚴重影響了地理課教學。為此我又陷入了深思：根據(jù)上周的情況看，這批書很有可能追回來。于是我分別和參與這次行動的同學商談，再一次證實我們的懷疑是正確的：他出身農村，家境貧寒，對外面精彩的世界很無奈；他嚴重自卑而內心的不服輸又使他無法放下昔日的驕傲；他不敢面對現(xiàn)實開始封鎖自己，加上一落千丈的成績，父母的知疼問暖，這一切致使他迷失了自己，彷徨苦悶中以損害別人來獲得扭曲的滿足。 據(jù)此，我撤回了所有監(jiān)視人員，再次分別給他們做思想工作讓他們分別在無意中接近這位同學并給予自然的關照與幫助。同時我又以這位同學家貧、性格內向等理由說服其舍友、同桌讓他們在學習生活做人等方面給予溫暖和幫助。另外，我利用課堂作業(yè)、課堂提問及班主任的優(yōu)勢頻繁接觸這位同學，全方位的關心他了解他，讓這些關心 和幫助春風化雨般滋潤其干枯的心田。過了幾天，我再次利用班會講話：“同學們，我的話驗證了，因為這兩個禮拜再沒有丟書。我想，此時的你們肯定和我一樣為這位同學能夠迷途知返而高興?！痹捯魟偮?，學生們都高興的交頭接耳小聲說著“是，是?！蔽页脵C說道：“知錯能改，善莫大焉。讓我們以熱烈的掌聲對這位懸崖勒馬的同學表示祝賀?！闭坡暉崃叶志谩Ｕ坡曋形易⒁饽俏煌瑢W面帶羞色低頭鼓掌。見時機成熟我語重心長地說：“我的學生，你很了不起，做人就要拿得起放得下，對于你這種知錯能改的勇氣和精神，老師及全班同學都很佩服。但是丟失的書已給同學們帶來了極大的不便，咱們班農村的學生多，幾十元錢對于他們來說不是一個小數(shù)字。我希望你也相信你一定會想出更好的辦法把書還給大家，只有這樣你才能得到真正的解脫，對得起自己的良心對得起咱窮人的孩子，同學們也更加欣佩你。如果你這樣做了，老師現(xiàn)在就可以斷言：大風大浪里過來的你，一定會有不平凡的作為?！? 立桿見影般地不出一周時間，原來丟失的書本悄然無聲地張冠李戴地出現(xiàn)在教室的每一個角落。 事后細細思量，有幾點體會： 班主任永遠要保持冷靜、沉著的頭腦，尤其面臨突發(fā)事件，切記急躁。 學生永遠是孩子，堅信人本善良。 堅信“愛”的力量，用心去愛每一位學生，用行動去保護每一位學生。 第14頁 共14
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