冀教版(三起)三上lesson17areyouokay說課稿-資料下載頁
2025-11-20 06:16本頁面
【導讀】在本單元13、16課的學習中，學生已。等；身體部分單詞head,hand,這些內(nèi)容為本課的學習奠定。了基礎，為學習“What’sthematter?My…”學句型和語音兩方面的內(nèi)容。能用“My…h(huán)urts.”做出相應回答。1通過問答、游戲等活動，激發(fā)學生的英語學習。“關心、問候他人健康狀況”的用語。動詞第三人稱單數(shù)形式hurts的理解。1．本班學生是小學三年級的學生，剛剛學習英語。的聽讀能力還處于初級階段；學生學生思維活躍，2．學生已經(jīng)學習了head,ear,stomach,knee,finger等關于身體部位的單詞和句型。Ifeelhappy.等句型非常熟悉；3．學生對于PPT課件和picturetalking的呈現(xiàn)形。參與自由操作、觀察思考。認識事物、發(fā)現(xiàn)問題，得出答案，發(fā)掘學生潛能。學生可利用任何背景和情況，鼓勵學生多用動作來
【正文】 音，讓他們?yōu)榻窈笳J讀單詞打基礎。讀單詞。 設計意圖：學習語音知識。 三、說教學過程 教學流程 師生互動 設計意圖 六、Consolidation 鞏固 1） Read the phrases on the Bb. 2） Open the books and turn to P42 . Listen and read the text after radio . At last ,let Ss read the text together. 多讀課文，鞏固知識。 三、說教學過程 教學流程 師生互動 設計意圖 七、Homework作業(yè) 1） Read the text after class. 2Let’s act text.）。 課下練習與表演相結合，鞏固知識。 四、板書設計 Lesson17 Are You Okay ? Are you okay ? No , I’m sick . What’s the matter ? My … hurts Let’s see a doctor .
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