【正文】 我校的鞏固率位居全鎮(zhèn)第一名。今后我們將繼續(xù)努力，爭取更高的鞏固率。 二、學生流失的原因、特點分析 農民工外出打工的原因 伴隨經濟的快速發(fā)展，在外打工的農民人數逐年上升，許多家長常年出外打工。子女留在家里跟爺爺奶奶或外公外婆，或寄在親戚家里就讀，于是就出現家庭監(jiān)管力不從心，其中有一些孩子因沒有大人管教，導致了貪玩和不愛學習，逐步產生厭學情緒，學習上與同學們的差距愈拉愈大，最后無心學習，以致逃學、輟學。另外老人們不懂得如何教育孩子，對孩子嬌生慣養(yǎng)，對孩子提出的一些不合理要求隨意滿足，同時學校常規(guī)工作中在一定程度上思想認識有偏差，存在重成績跟蹤而對學困生幫扶不夠。使孩子養(yǎng)成了從好玩、懶惰的壞習氣而上升為怕苦厭學而輟學。 家庭環(huán)境的原因⑴、讀書無用論 在農村，許多學生學習的真正動力是跳農門，改變農民身份。現在，由于大中專畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)一分配，農村出來的學生很難找到滿意的工作，再讀書也沒什么指望了，所以相當一部分學生和家長認為“上學不如早學手藝，早掙錢”。少數學生家長義務教育觀念仍然淡薄，認為孩子上學讀書能認識幾個字就可以了，還有的認為在農村真正靠科技種田，靠知識賺錢的不多，讀書多少一個樣。⑵、重男輕女所致 在農村，仍然存在著重男輕女現象，不少家長認為女孩子遲早是要嫁到別人家去的，真正養(yǎng)老的還是要靠兒子，從而導致不少女童輟學。⑶、單親離異家庭 離異家庭學生大多數性格內向、孤僻、倔強，加之單親家庭教育方法簡單，容易導致學生厭學、輟學。 ⑷、農村還會出現一種“從眾”現象，往往同一個村子會出現群體一致性選擇，表現在一個學生輟學，周圍的學生都會跟著相繼退學，導致學生群體輟學事件。 輟學的學生現在大多數已經外出打工。經過和家長的聯(lián)系，學校盡最大努力都沒能吧流失的學生找回校學習。 三、課程開設和教學活動開展情況 從新學期開學起，學校就狠抓教學常規(guī)管理，嚴格落實一張課表，嚴格執(zhí)行一時制，規(guī)范設置課程。嚴格按照國家課程標準開齊課程、開足課時。兩操、課前一歌等活動進入規(guī)范化管理。課程安排、作息時間規(guī)范化。實行坐班制，注重備、教、輔、改、考、評等各環(huán)節(jié)的落實。教學秩序井然。 新的學期，面臨新的挑戰(zhàn)，我校的開學工作井然有序，良好的開端是成功的一半，我們相信，在市教育局領導的關懷指導下，在全體教師的努力下，新學期我校一定能取得新成績。 第五篇：開學自查報告東姚溫小學 2015年春季開學工作專項督導自查報告 我校認真組織領導班子學習“永教督函（2015）12號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“永教督函（2015）12號”文件及2015年春季開學工作專項督導的重點內容，我校從具體細節(jié)抓起，逐項排查，具體情況如下： 一、學校開學條件保障 學校按照上級文件精神，組織教師3月6日下午返校，準備開學初各項業(yè)務工作。學生3月7日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學生書籍，正式上課。學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學初后勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。 二、學校安全工作 3月6日下午，學校安保處專門對學校的各類設施設備進行了安全隱患的排查，并進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑后再準許進入。學校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運轉。學生上下學校門口有教師值班、有安全標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監(jiān)護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發(fā)事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。 三、規(guī)范辦學行為情況 學校無亂辦班、亂補課現象，學校無亂收費現象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監(jiān)督。學生校服征訂征求學生及家長意見，本著自愿原則參與，學校不強行征訂，校服質量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低于1小時，認真開展體藝2+1活動。 四、教師隊伍建設 教師配備不足，音體美教師嚴重缺乏，不能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。 五、專項工作部署落實情況 學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。 2015年3月9日 第21頁 共2