【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——井 教學(xué)要求： 、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 ?。?個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 。 ，才會(huì)給后...
2025-09-27 21:15
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——"科學(xué)怪人" 教學(xué)要求： 、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 ?。?個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，還有一個(gè)多音字當(dāng)要掌握，理解由生字組...
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——霧淞 教學(xué)要求： 、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 。 。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 學(xué)...
2025-09-27 20:55
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——老師，您好 教學(xué)要求： ?、艑W(xué)會(huì)13個(gè)生字，其中田字格上面的2個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，生字組成的詞語(yǔ)要理解。 ?、评斫夂驼莆毡菊n有關(guān)詞語(yǔ)及句子的含義。 ?、?..
2025-09-27 21:05
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——春聯(lián) 教學(xué)要求： 、流利、有感情的朗讀課文，背誦文中的五副對(duì)聯(lián)。 ，二條綠線內(nèi)的5/7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字卷。理解由生字組成的詞語(yǔ)及文中...
2025-09-21 18:48
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——說(shuō)勤奮 教學(xué)要求： 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 ，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 ，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)...
2025-09-28 02:24
【總結(jié)】1 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——井 教學(xué)要求： 、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 5／8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解 由生字組成的詞語(yǔ)。 。 ，才會(huì)給后人帶來(lái)甜美和歡 ...
2025-09-12 23:47
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——虎門(mén)銷(xiāo)煙 教學(xué)要求： ?、艑W(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，注意積累詞匯。 ?、菩蕾p詞句，用先再然后表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話(huà)。 ?、钦J(rèn)...
2025-09-28 02:49
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà) 教學(xué)要求： ⑴學(xué)會(huì)17個(gè)生字，其中田字格上面的6個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，生字組成的詞語(yǔ)要理解。 ⑵學(xué)習(xí)給課文分段，說(shuō)出段落大意。 ⑶教...
2025-09-27 19:49
2025-09-22 10:17
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——老師，您好 教學(xué)要求： ?、艑W(xué)會(huì)13個(gè)生字，其中田字格上面的2個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，生字組成的詞語(yǔ)要理解。 ⑵理解和掌握本課有關(guān)詞語(yǔ)及句子的含義。 ?、?..
2025-09-21 18:47
2025-09-21 18:43
2025-09-22 10:11
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——云雀的心愿 一、教學(xué)要求 、流利、有感情的朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，復(fù)述課文。 ?。?1個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7／9個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成...
【總結(jié)】 蘇教版第七冊(cè)語(yǔ)文教案——誠(chéng)實(shí)和信任 教學(xué)要求： 、流利、有感情地朗讀課文并能分角色朗讀打電話(huà)這部分課文。 ，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，并能通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解由...
2025-09-27 20:53
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