【導(dǎo)讀】一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教。學(xué),至期考前,初二一期歷史教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。件紛繁復(fù)雜,所以給人的感覺(jué)是教起來(lái)枯燥,學(xué)起來(lái)無(wú)味,考起來(lái)難。知識(shí)性是要求學(xué)生掌握教科書(shū)上歷史知識(shí),這也是教學(xué)的主。學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括的思考能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史結(jié)局和現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行對(duì)比分析,得出結(jié)論。成,使課堂教學(xué)真正成為藝術(shù)。同時(shí)對(duì)于怎么學(xué)好歷史,本人也沒(méi)有。負(fù)擔(dān),不能很好地落實(shí)素質(zhì)教育精神。