20xx小學四年級語文教案——黃繼光教學設計1-資料下載頁
2025-09-21 17:18本頁面
【正文】 著他句子的含義。 7 有感情地朗讀第 3段。 三、學習第 4段 齊讀這一段，說出段意。 理解比喻句：戰(zhàn)士們像海濤一樣沖向敵人占領了的陣地。句中把〔〕比作〔〕。 四、朗讀全文 五、學習提示語，復述課文。 學習提示語，明白復述課文與背誦的不同，學習復述方法。 先自己復述，再同桌互說，接著指名復述，評議。 六、作業(yè) 填空，見 ?作業(yè)本 ?第 7題。 指導擴句，見 ?作業(yè)本 ?第 5題 用用盡全力造句。 內容總結 8 〔 1〕 小學四年級語文教案 —— ?黃繼光 ?教學設計 1 一、教學目標 感受黃繼光為革命利益，英勇頑強，奮不顧身的偉大精神 〔 2〕是什么什么力量使他這樣做的 〔 3〕 教師解釋：啟明星、轟鳴、驚天動地、高地、主峰、手雷、照明彈等詞義 〔 4〕 說說戰(zhàn)役、轟鳴、挪動、驚天動地的詞義 〔 5〕 比擬持續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)的不同意思 〔 6〕 指名讀 3自然段 〔 7〕〔 2〕戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來，負傷的同志越來越多 〔 8〕 抄寫詞語表中的局部詞語
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