【導(dǎo)讀】能感受到雪孩子給小兔帶來了歡樂,學(xué)習(xí),了解雪與云之間的關(guān)系.平等的對話的過程。文課程中學(xué)到其他方面的知識和方法。接著板書課題并提問:“小朋友看到課。題后想知道什么?問題一出來即形成探究的。文,激發(fā)他們主動(dòng)探究的熱情.小朋友們邊看圖邊聽故事。文,對孩子們來說,富有挑戰(zhàn)性。膽練讀,邊讀邊把不認(rèn)識的字畫出來,等學(xué)習(xí)生字的方法掃除閱讀障礙。同桌對讀,小組交流讀,找好朋友賽讀,該培養(yǎng)學(xué)生問題意識.見解.既發(fā)展學(xué)生思維,又提高了口頭表達(dá)能力.握重點(diǎn),突破難點(diǎn).語文材料的反應(yīng)往往是多元的。學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。更好的辦法救小白兔嗎?