人教版新課標一上雪孩子第一課時說課課件-資料下載頁
2025-11-20 02:42本頁面
【導讀】能感受到雪孩子給小兔帶來了歡樂，學習，了解雪與云之間的關(guān)系.平等的對話的過程。文課程中學到其他方面的知識和方法。接著板書課題并提問:“小朋友看到課。題后想知道什么?問題一出來即形成探究的。文,激發(fā)他們主動探究的熱情.小朋友們邊看圖邊聽故事。文,對孩子們來說,富有挑戰(zhàn)性。膽練讀,邊讀邊把不認識的字畫出來,等學習生字的方法掃除閱讀障礙。同桌對讀,小組交流讀,找好朋友賽讀,該培養(yǎng)學生問題意識.見解.既發(fā)展學生思維,又提高了口頭表達能力.握重點,突破難點.語文材料的反應往往是多元的。學內(nèi)容的價值取向。更好的辦法救小白兔嗎？
【正文】 在強調(diào)學生主體地位的同時 ,也要把握好教師的主導地位 .教師要善于引導 ,巧于點撥 ,長于調(diào)控 ,引導學生把握重點 ,突破難點 . 質(zhì)疑 (大膽提問 )釋疑 (獨特見解 ) 課件演示突破難點 返回 “ 語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們的精神領域的影響是深廣的 ,學生對語文材料的反應往往是多元的。因此 ,應該重視語文的熏陶感染作用 ,注意教學內(nèi)容的價值取向。 ” 新課程標準指出 : 談話題： ① 你喜歡雪孩子嗎 ？ 你想跟他說什么 ？ ② 假如你是雪孩子 ， 你有其他更好的辦法救小白兔嗎 ？
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