祖國(guó)我為你驕傲演講稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-09-30 12:07本頁(yè)面
【正文】 20 世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)負(fù)起今日的幸福生活。置身歷史，我們?nèi)苡谄渲?，分享過(guò)去的興奮與悲痛；放眼未來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。讓我們?cè)谖逍羌t旗下莊嚴(yán)宣誓：我們將努力奮斗，為了祖國(guó)美麗的永生！ 托起明天的太陽(yáng) 南洲實(shí)驗(yàn)小學(xué) 8 班 彭雙 輔導(dǎo)老師 雍艷輝 讀完《 2024 感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡及頒獎(jiǎng)辭》，我的心情久久不能平靜。這些道德模范的先進(jìn)事跡使我的心靈受到強(qiáng)烈洗禮。其中有兩個(gè)人最讓我佩服，那就是李桂林、陸建芬。 感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予的頒獎(jiǎng)詞是這樣的：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手， 19 年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬 5 架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里 18 年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起 “ 云梯 ” 。兩位老師的事跡，給我以強(qiáng)烈的震憾和啟示。教師是最平凡的，可是他們做出的事情卻如此的不平凡！ 此時(shí)此刻 ，我的腦海中不斷的閃現(xiàn)出 5 月 12 日四川汶川特大地震災(zāi)害的場(chǎng)面。在地震來(lái)臨時(shí)的危急關(guān)頭，災(zāi)區(qū)人民教師決然地站了出來(lái)：有一個(gè)幼兒園整體坍塌，當(dāng)救援隊(duì)搜救的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一名老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一個(gè)孩子，小孩獲救了，那位偉大的老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們；汶川映秀小學(xué)的廢墟中，搜救的人員看到有兩位老師的身下，分別臥著兩名學(xué)生，學(xué)生都安然無(wú)恙，而兩位老師卻已經(jīng)失去了生命 ?? 在危急關(guān)頭，老師們沒(méi)有時(shí)間思考自己的個(gè)人安危，用自己的身軀保護(hù)孩子，是不需要加以思考的下意識(shí)動(dòng)作，把生的希望留給 學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用濃濃的愛(ài)在師生間傳遞生命。 人到底應(yīng)該怎么活著？人的一生究竟該怎樣度過(guò)？李桂林、陸建芬和千千萬(wàn)萬(wàn)和他們一樣的老師用光輝的生命告訴我們，應(yīng)該如何立身，怎樣做人。他們無(wú)愧于教師的稱(chēng)號(hào)！他們用生命托起了明天的太陽(yáng)！
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