【正文】 教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和本事。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶 “ 三八 ” 主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、本事等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等本事相應的也得到了發(fā)展。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自我的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言本事的提高。加強對幼兒進行安全教育。 a、生活常規(guī)的培養(yǎng) ： 高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。 能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有團體意識。 引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公 共秩序，愛護公共衛(wèi)生。 在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。 明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 b、教育教學常規(guī)： 講話、進取舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展本事。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 ” ，引導幼兒用自我的方式來 與伙伴交流、溝通。 幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。新學期里，我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。 （一）、安全工作方面 : 一、晨間活動，戶外活動： 早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。 幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。 戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。 戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。 滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的 `動作。 活動前，檢查活動材料和設施的安全性。 二、入廁、盥洗： 重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞。 幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走 ，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。 幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。 結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。 三、午休、上下樓梯： 教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。 要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。 教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。 四、其他方面： 離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。 五、安全教育： 每周定一個安全知識小主題。利用晨談和日常教育 教學活動對幼兒進行安全教育如 : 教育幼兒不玩危險的東西。（如，水、火、電等） 不跟陌生人走和說話。 讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識等等。 六、家園配合： 結合 “ 家長開放日活動 ”“ 家園聯(lián)系 ” 等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（如：和親人走散時，怎么辦？受傷了怎么辦？著火了怎么辦？等等） （二）、常規(guī)工作方面 : 一、生活常規(guī)： 幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。 幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。 愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。 安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。 適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服 二、行為習慣： 訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。 教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。 早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。 能堅持按時入園，不遲到。 三、禮貌方面： 要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。 離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。 四、學習常規(guī)： 要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。 讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。 愿意協(xié)助老師準備學習用具材料，操作后能整理活動材料。 能聽音樂信號做相應的事情。 在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿。 五、其他方面： 教師采取 “ 以舊帶新 ” 的方式，讓新生盡快適應集體生活。 教師要 堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。 發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。 幼兒園中班下學期工作計劃 6 一、本班情況分析 本班幼兒 34 名，其中，男孩子 19 名，女孩子 15 名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。當遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動 腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。 二、安全工作措施 加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。 懂得交通安全。 會處理可能遇到的簡單危險，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 堅持每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 三、保教工作重點 （一）保育工作 嚴格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開窗通風，有問題及時向醫(yī)生及領導匯報。 根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐，做到每個幼兒吃飽吃好。 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。 每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒 鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。 （二）教育教學工作 本學期我們老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的 39。不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導。 進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力， 進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣。引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。 四、衛(wèi)生工作 保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬。認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待。嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。 五、家園聯(lián)系 有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。 認真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。 召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 進行電話訪問未入園 的幼兒，加強家園的聯(lián)系。 向家長宣傳冬季育兒的保健知識。 征求家長意見，做好反饋工作。 六、班級宣傳工作 認真做好班級宣傳工作。 及時更換家園聯(lián)系欄的材料。 對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。 幼兒園中班下學期工作計劃 7 一、指導思想： 以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導 , 學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 ” 的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。 二、班況分析 本班幼兒 45 人，其中男孩 28 人，女孩 17 人。我班幼兒大部分是從小班升上來的，生活常規(guī)、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺性較差，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱。個別幼兒有挑食現(xiàn)象，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。 三、班級工作主要目標： （ 一）幼兒生活管理目標 培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。 培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。培養(yǎng) 幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。 培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。 學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。 （二）本學期教育教學目標： 健康領域： 養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。 獨立進餐、盥洗，穿脫 衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的 `習慣。 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。 語言領域： 可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。 學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。 能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達。 能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。 社會領域： 關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。 學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 有始有終的做一件事，學會自我控制。 科學領域： 主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 認識 1— 10 的數(shù)字，能正確的感知 10 以內(nèi)物品的數(shù)量。 能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。 藝術領域： 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。 學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。 學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。 三、各月工作重點： 九月份： 開展 “ 教師節(jié) ” 、 “ 中秋節(jié) ” 活動。 抓好新生的常規(guī)。 做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作。 布置班級環(huán)境。 引導幼兒學習新的早操。 開展 “ 我最棒 ” 的主題活動。 開展 “ 國慶節(jié) ” 的相關活動。 十月份 加強早操的練習，糾 正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。 和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點。 抓好幼兒的各項常規(guī)。 開展 “ 妙妙鼻 ” 的主題活動。 十一月份： 加強常規(guī)訓練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習慣。 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。 開展 “ 傘花朵朵開 ” 主題活動。 配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作。 十二月份： 準備 “ 迎新年 ” 親子活動。 做好以 “ 新年 ” 為主題的環(huán)境布置工作。 開展 “ 上市場 ” 主題活