【正文】 各位家長，你們好！ 非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會(huì)，時(shí)間過的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無 數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。 在此，我代表我們小 (2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。 二、班級(jí)工作小結(jié) 這一學(xué)期來，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的 `各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。本學(xué)期，在家長的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步， 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì)自己吃飯、自 己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在，我們班所有的幼兒都會(huì)自己吃飯、自己獨(dú)立入廁，自己獨(dú)立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。 學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：為了給幼兒營造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。 三、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況 在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)：圓形，正方形，三角形，還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃藍(lán)綠，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì) 110 的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時(shí)會(huì)要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開發(fā)了孩子的智力。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù) 120，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到 10 到 1 的倒 數(shù)以及 5 以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀與點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì)操作一些容易的貼和畫，能充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。 本學(xué)期的、美術(shù)、音樂、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護(hù)圖書、愛護(hù)公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。 四、提出寒假需要家長配合的事宜 ，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。 ，見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。 ，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。 ，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 ，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。 幼兒園小班期末 家長會(huì)發(fā)言稿 11 各位家長： 上午好 !很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長情況。 下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作 3 年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的 3 年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系 到一個(gè)家庭的未來，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有 36 人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。 下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣 ! 小班的小朋友注意力比較集中，能集中精力 從事某種活動(dòng)也較小班長，一般為 20 分鐘到 25 分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問題，就是小班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了 ?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。 進(jìn)入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的 .鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉 漢鑫、焦光輝、范淑雅。 吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是 12： 00， 20 分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵 接下來我給各位家長會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。 我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了 1— 10 的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了 10 以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。 擴(kuò)展資料：幼兒園小班期末家長會(huì)發(fā)言稿 幼兒園小班期末家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友 : 大家上午好 !承載著爸爸媽媽們的期望 ,我們即將結(jié)束小小班的生活。首先 ,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句 :“ 謝謝你們 !爸爸媽媽、爺爺奶奶 !有了你 們的積極配合和幫助 ,我們又圓滿 地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行 ,家長放心地把孩子交給幼兒園、老師 ,那么幼兒園就是孩子 們的另一個(gè)家 ,老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此 ,對(duì)于我們來說 ,班上每件事都是小事 ,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事 ,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作 ,在取得成績(jī)的后面 ,我們也不斷總 結(jié)自己的工作 ,不斷反思。在此 ,我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào) ,請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見和 建議。 現(xiàn)在 ,我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況 ,在這里我就簡(jiǎn)單的說一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況 ,通過和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué) 期幼兒能力綜合測(cè)查 ,發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)能力較好的有 :龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強(qiáng)的有 :崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有 。黃振謙、黃鈺、林 彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有 。周濤 、楊號(hào)天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有 :黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有 :郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這 里 ,詳細(xì)情況家長可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析 ,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語、識(shí)字和智星工程、音樂方面 ,我們除 了極力配合英語專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外 ,還充分利用雙語游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好 ,認(rèn) 字 量和語言 (包括口語 )表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了 50 個(gè)成語 ,還有 9 首古詩 ,幼兒成語、古詩都掌握得較好 ,只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度 ,還需要 在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面 ,我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。 (舉例說明 :顏色、形狀、大小 )等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù) 1~10,這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在體能方面 ,幼兒通過晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練 ,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面 的能力都提高了不少 ,幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí) ,這些活動(dòng)的 開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行 教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí) ,我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。 相比上學(xué)期 ,幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高 ,不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng) ,每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問老師 “ 我們有沒有流動(dòng)紅旗 ”, 為了 維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上 ,周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進(jìn)來了 ,后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服 ,他說升國 旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊 ,會(huì)扣分。其實(shí)在有些家長的心里覺得 ,穿 不穿園服有什么關(guān)系呢 ?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了 幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差 ,堅(jiān)持的時(shí)間不是很長 ,但看得出來 ,他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡 ,在起 床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面 ,比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分 幼兒都能主動(dòng)去喝水 ,而且還是一大杯 ,不再像以前那樣老師要老師提醒了。 總之 ,幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了 ,自我控制能力也有所提高 ,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己 ,主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有 了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。 舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提 ,我們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的 對(duì)幼兒進(jìn) 行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí) ,也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己 ,比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾 ,戶外活動(dòng)后會(huì)把毛巾取下來曬在走廊的 欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開展了各種各樣的戶外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少 ,幼兒的出勤率也大大提高。 做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母 ,也很了解家長的心情 ,孩子都是父母的心頭肉 ,都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能 放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始 ,就讓孩子沒有離開老師 ,不管什么活動(dòng)孩子們始終在老 師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn) 行安全教育 ,然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此 ,我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的 安全教育 ,認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂、不害怕 ,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。通過各種活動(dòng) ,提高幼兒的各種安全意識(shí)和自 我保護(hù)能力。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng) ,加強(qiáng)幼兒的安全教育 ,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全 ,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn) ,針對(duì)幼兒可能遇 到的安全問題 ,對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高 自我保護(hù)意識(shí)。 我班對(duì)安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)他人的素質(zhì)要求 ,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時(shí)對(duì) 進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育 :如上下樓梯、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險(xiǎn)等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過形式多樣的安全 教育活動(dòng) ,幼兒的安全意識(shí)明顯地提高了。如 。上下樓梯幼兒會(huì)互相提醒。在每天的工作中 ,我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位 ,隨機(jī)地對(duì) 幼兒進(jìn)行安全教育 ,確保了每個(gè)幼兒的安全在過去的一個(gè)學(xué)期里 ,我們的工作都離不開家長們 的支持與配合 ,《家園聯(lián)系手冊(cè)》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁 ,在這學(xué)期 ,大部分家長都能認(rèn)真填寫孩子在家的一些表現(xiàn) ,幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng) ,家長們總能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng) ,在搞主題教學(xué)的時(shí)候 ,很多家長都能配合老師 ,為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料 ,還有在開學(xué)初 ,大部分的家長都為幼兒制作識(shí)字卡片和英語單詞卡片。 在此 ,我們?cè)俅螌?duì)家長們的幫助表示感謝 ,希望在今后的日子里 ,我們能繼續(xù)得到各位支持。有了