學(xué)黨章守紀(jì)律心得體會-資料下載頁
2024-09-30 06:36本頁面
【正文】 合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位。這一使命有賴于教師的素質(zhì)和作為。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，其道理就在這里。高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。而要成為高素質(zhì)教師，就必須加強學(xué)習(xí)。 做好一個教師不容易，做一個優(yōu)秀教師尤其不簡單。我們說，一個優(yōu)秀教師除 了需有高尚的師德和優(yōu)良的心理品質(zhì)之外還要有過硬的業(yè)務(wù)能力，怎樣提高能力，就是要不斷加強學(xué)習(xí)。一是要學(xué)習(xí)精深的專業(yè)知識。不但要對教學(xué)大綱所要求的知識全面掌握，透徹理解，還要了解本學(xué)科最新研究成果和發(fā)展趨勢，積極主動地用新知識去充實自己。專業(yè)知識越豐富，越能準(zhǔn)確地把握教材，把教材教活。二要學(xué)習(xí)廣博的基礎(chǔ)文化科學(xué)知識。既要有專業(yè)，又要廣泛涉獵；既要精 通一門學(xué)科，又要研究相鄰學(xué)科，如此才能滿足學(xué)生的求知欲望，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)造才能，獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和可能。系統(tǒng)的教育科學(xué)知識，尤其 是教育學(xué)和心理學(xué)知識，掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律，熟悉學(xué)生的心理特征和廣泛特點，懂得科學(xué)的教育方法，科學(xué)育人，藝術(shù)育人。 作為合格的教師至少應(yīng)有以下幾方面能力。一是全面掌握和運用教材的能力。達(dá)到懂、透、化的高度，能對教材做科學(xué)的組織加工，并選擇和運用最佳的教法。為此，教師須有分析、綜合、抽象、概括的能力，并善于運用生動形象的例證，教學(xué)深入淺出。二是組織管理能力。如善于制定和實施教育教學(xué)計劃，善于組織教育教學(xué)過程，善于組織好學(xué)生的課外活動，善于把任課教師，團隊以及家庭社會的力量調(diào)動起來，形成教育合力三是良好的語言 表達(dá)能力。要有語言外化能力，把內(nèi)部語言外化成規(guī)范的口頭或書面的教學(xué)語言，準(zhǔn)確、清晰、通俗易懂，富有感染力、邏輯性強；要有對語言的自我監(jiān)聽和自我調(diào)節(jié)能力，及時觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，及時調(diào)節(jié)說活的程序、內(nèi)容、形式、速度、節(jié)奏、聲調(diào)和音量等；要有非語言手段和語言手段協(xié)調(diào)配合的能力，面部表情、眼神、手勢、動作等非語言手段要自然大方，以提高語言的表達(dá)效果。四是進(jìn)行思想政治工作的能力。如能寓思想教育于教學(xué)中，善于組織豐富多彩的教育活動，動員協(xié)調(diào)各方教育力量等等。五是自我調(diào)控能力。如既不將自己的不快遷怒學(xué)生，也不由于高興在 學(xué)生面前忘乎所以，避免無益激情的發(fā)生。六是教育機智。 在同學(xué)生相處的復(fù)雜而多樣的相互關(guān)系中，能夠作出最合理的決定，采用最恰當(dāng)?shù)姆椒?，對事物有敏銳的感覺和保持必需的分寸感。 一個教師還必須具備一定的教育科研能力，運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力等等。要具備諸如此類的知識水平和能力素養(yǎng)，不加強學(xué)習(xí)行嗎？ 二、加強學(xué)習(xí)，是自我發(fā)展，不斷完善的需要。 一個人全面而自由的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)。周恩來曾經(jīng)說過 “ 活到老，學(xué)習(xí)到老，改造到老 ” 的話，給人民樹立了榜樣。翻開古代史，孔子 “ 吾十有五志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲不逾矩 ” 的話，不但指出了人生不同階段發(fā)展的特征，而且指明了在不同發(fā)展階段上人們通過學(xué)習(xí)能夠達(dá)到的思想狀態(tài)。而要達(dá)到這樣的狀態(tài)，只有通過一生的學(xué)習(xí)和不斷的修養(yǎng)才能夠完成。“ 學(xué)而時習(xí)之 ” ， “ 吾日三省吾身 ” ，則表達(dá)了孔子通過自我學(xué)習(xí)，畢生努力，不斷反省以形成良好人格的認(rèn)識。古希臘一位最偉大的思想家亞里士多德亦曾指出，所 有的人都曾渴望知識，沒有知識和理性的自由運作，無法獲得幸福。只有經(jīng)由教育和終生不斷的學(xué)習(xí)，并且達(dá)到智慧的德行，人才有可能享受美好的人生。 黨號召建設(shè)一個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。作為塑造靈魂的工程師， “ 傳道、授業(yè)，解惑 ” ，理應(yīng)積極投入學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)，作為人類文明薪火的傳播者，社會主義精神文明的建設(shè)者，更應(yīng)身體力行。 時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，偉大的教育事業(yè)呼喚著我們加強學(xué)習(xí)，教書育人的光榮使命要求我們不斷學(xué)習(xí)。讓我們緊跟時代潮流，全面自由地發(fā)展自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)人生的價值，育出時代的英才，建設(shè)美好的校園不懈奮斗吧！
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