高中教科室年度工作計劃-資料下載頁
2025-09-20 23:53本頁面
【正文】 法。 新課程理論學習、教育教學理論學習（活動次數(shù)為2次） 說課、聽課與評課，上好研究課（活動次數(shù)為5次） 說課是教科研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個教研組安排2至3次組內(nèi)說課活動。 校本課程建設(shè)、教材開發(fā)研究（1次）。 將努力做好三項工作。（1）加強校本課程建設(shè)的理論學習；（2）完善本學科校本課程開發(fā)計劃；（3）編寫出校本教材。 機動時間1次。 （二）積極配合教導處的相關(guān)活動和工作。（機動） （三）課題研究和課程開發(fā) 做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點督促好xx年新立項五項市級課題并開題，同時探索校本課題的研究工作。 將聘請專家坐鎮(zhèn)指導，集聚學校的精英深入研究，將學校的辦學理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來。 （四）加強校際聯(lián)系，整合、利用優(yōu)勢資源。 加強與兄弟學校教育教學管理方面的合作與交流，推動新課程改革，探索新課程背景下的教育教學模式，加深兄弟學校之間的深厚情誼，共同提高我校的教科研水平及教育教學質(zhì)量。 五、全年重點工作安排： 三月份 。 。 。 。 四月份 ，收集xx年新立項課題開題報告； ，布置安排本學期課題研究工作； 五月份 ； 六月份 ； ； 。 十月份 、課題研究成果展示； ； 十一月份 ； ； 十二月份 ； ； ； ； 。 第10頁 共10頁
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