【導(dǎo)讀】1、讀課文,弄清人物間的關(guān)系;(“我”與郝副營(yíng)長(zhǎng),雖然工。作性質(zhì)不同,但目的是一個(gè),他充滿了對(duì)未來(lái)的。里______,在這______的時(shí)刻,郝副營(yíng)。為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。第一次說(shuō)這話是對(duì)天安門廣場(chǎng)“燈。燈光下看書深感羨慕。第三次說(shuō)這話的依然是郝副營(yíng)長(zhǎng),這篇課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光。福生活來(lái)之不易。文章開(kāi)頭和結(jié)尾前后照應(yīng)。工作,在軍區(qū)宣傳隊(duì)當(dāng)宣傳員。主要作品有短篇小說(shuō)