采用“八法”搞好安全教育-資料下載頁
2025-09-20 22:12本頁面
【正文】 到良好的安全熏陶，起到很好的安全宣傳教育效果。 激勵(lì)法。在管理活動(dòng)中，管理者對(duì)下屬的期望微妙地影響著職工的工作情緒和工作業(yè)績。在生產(chǎn)過程中，安全管理者應(yīng)充分利用角色期待所產(chǎn)生的效應(yīng)，正面激勵(lì)職工的安全行為，弱化其不安全的行為。 疏導(dǎo)法。煤礦企業(yè)要建立“心理疏導(dǎo)站”。挑選富有經(jīng)驗(yàn)的政工干部、黨員干部和安監(jiān)員骨干組成兼職“心理醫(yī)生”，并建立起職工心理動(dòng)態(tài)管理檔案，掌握職工家庭社會(huì)關(guān)系、工作生活情況變化，有針對(duì)性地對(duì)職工實(shí)施心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)職工排除一切干擾，把身心調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，精神飽滿、心情愉快地工作。 總之，不論采用何種方式，關(guān)鍵在于激發(fā)職工的內(nèi)在需求，引起思想的共鳴，這樣外因才能通過內(nèi)因的響應(yīng)起作用，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，安全教育效果才能持久。 第4頁 共
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1