赴廣東學(xué)習(xí)考察職業(yè)教育心得體會(huì)及辦學(xué)思路-資料下載頁(yè)
2024-09-29 22:05本頁(yè)面
【正文】 職業(yè)教育的改革發(fā)展必須堅(jiān)持體制創(chuàng)新和觀念創(chuàng)新。不斷改革以求發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)本身的價(jià)值。 職業(yè)教育資源的整合優(yōu)化，必須打破行業(yè)和部門(mén)的體制障礙，統(tǒng)籌提升，提高與產(chǎn)業(yè)演進(jìn)的吻合度。由于歷史原因，我省與其他省份相同，職業(yè)教育的辦學(xué)存在不同部門(mén)、行業(yè)辦學(xué)的情況，依照產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)整合不同部門(mén)隸屬的職業(yè)教育資源，是集約化科學(xué)發(fā)展的必然，是避免重復(fù)建設(shè)、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的要求。 職業(yè)教育必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，放棄大而全，走精而強(qiáng)的發(fā)展道路。我省也擁有很多優(yōu)秀的中職專業(yè)和學(xué)校，特別是一部分省屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，擁有優(yōu)秀的教育資源，而在招生市場(chǎng)中卻與各市縣各類相同專業(yè)的學(xué)校相競(jìng)爭(zhēng)，在信息不對(duì)稱的招生市場(chǎng)中，往往魚(yú)龍混雜，不能獲得良好生源甚至招生困難。我省可以鼓勵(lì)有條件的優(yōu)質(zhì)中職聯(lián)合起來(lái)，整合資源，以優(yōu)質(zhì)專業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明晰分工，走職教專業(yè)品牌化發(fā)展的道路。在全省范圍內(nèi)統(tǒng)籌各地職教發(fā)展規(guī)劃，避免巨資投入造成重復(fù)、無(wú)效建設(shè)。如果在廣東建立以優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)合的五年制高職，實(shí)行品牌專業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，避免各地搞大而全，專業(yè)重復(fù)建設(shè)，也可以節(jié)約土地、資金的投入；可以避免中職和高職現(xiàn)存的重復(fù)課程、重復(fù)教學(xué)現(xiàn)狀；多樣化的職業(yè)教育種類可以滿足學(xué)生多樣化的教育需求；可以完善職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)體系，為提升職教學(xué)生的品質(zhì)提供更加有力的保障。 學(xué)先進(jìn)，最重要的是學(xué)精神、學(xué)思路、學(xué)作風(fēng)、學(xué)膽略。我們將汲取這次學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們鹽高師具體辦學(xué)實(shí)際，制定了新一年發(fā)展計(jì)劃。2012年，我們將始終把學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為主題，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升質(zhì)量作為主線，繼續(xù)堅(jiān)持“依托高校、錯(cuò)位發(fā)展、立足鹽城、面向江蘇、凝煉特色、創(chuàng)建 第7頁(yè) 共
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