【導(dǎo)讀】讀通課文,了解作者從哪幾方面寫出。學(xué)習(xí)總分的寫法。豐富多彩搖身一變。脫口而出側(cè)耳傾聽。瀏覽課文,填寫信息單,看看通過填寫,你會得出什么結(jié)論。1《梁園吟》李白。我浮黃河去京闕,掛席欲進(jìn)波連山。天長水闊厭遠(yuǎn)涉,訪古始及平臺間。平臺為客憂思多,對酒遂作梁園歌。卻憶蓬池阮公詠,因吟“淥水揚(yáng)洪波”。洪波浩蕩迷舊國,路遠(yuǎn)西歸安可得!……2《玉臺觀》杜甫。浩劫因王造,平臺訪古游。彩云蕭史駐,文字魯恭留。宮闕通群帝,乾坤到十洲。人傳有笙鶴,時(shí)過北山頭。流行于校園的新名詞:充電、沙龍、校長。流行于網(wǎng)絡(luò)的新名詞:馬甲、博客、微博、流行于媒體的新名詞:白領(lǐng)、下海、人氣、些新名詞中有的經(jīng)過歲月的洗禮,又隨著新事物的消失而消失。