大學生期末學習計劃-資料下載頁
2025-09-19 23:43本頁面
【正文】 策略3。將你所學的每一科目內(nèi)容都看作一種特殊的思維方式（在歷史課上用歷史學思維思考。在化學課上用化學思維來思考。 策略4。成為一個勤學好問者。通過提出問題投入課堂的討論中。如果不提問，你很難知道自己掌握了哪些內(nèi)容、沒有掌握哪些內(nèi)容。 策略5。探尋內(nèi)在的相互聯(lián)系。每門課上的學習內(nèi)容都是相互聯(lián)系的知識體系，絕不是隨機任意的記憶知識點。不要像鸚鵡學舌一樣地機械記憶，而要進行探索性的學習，將新的知識與之前的知識體系聯(lián)系起來。 策略6。把你的大學老師當作教練，把你自己看作團隊的成員，努力練習教練示范出來的思維方式。例如，在代數(shù)課上，想象自己是代數(shù)學員，仔細聆聽教練對比賽準備的要求（在允許的范圍內(nèi)思考）。 第4頁 共4
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